1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área de Ciencias de la Educación
Matemática Mención Informática
Licdo. Jesús Flores Realizado por:
Eldrys Mora
Tocópero; Junio del 2.013

2. Aula virtual de Aprendizaje
Es un conjunto de actividades de carácter
comunicacional concebido para producir el aprendizaje.
Este se produce a través de medios electrónicos, donde el
alumno es protagonista de la adquisición y apropiación de
los conocimientos.
En la organización del aula virtual aparece integrada una
amplia variedad de recursos digitales de
textos, imágenes, sonido y animación.

3. Papel de los profesores y tutores
La tutoría es ante todo un método individualizado que
implica un diálogo entre instructor y alumno. En este
sentido, se adecua a las características del
estudiante, pero actúa dentro de un sistema colectivo.
Además, por medio de la tutoría, se realiza gran parte del
proceso de retroalimentación académica y
pedagógica, manteniendo la motivación de los
estudiantes, al apoyar su proceso de aprendizaje.

4. Investigar o indagar en Internet:
Las investigaciones virtuales son un tipo de actividad
de enseñanza y aprendizaje que tienen por objeto
promover el desarrollo de los conocimientos de los
alumnos y sus habilidades para aprender contenidos
principalmente científicos vinculadas a tareas como
proponer hipótesis como problemas amplios a resolver
y buscar posibles soluciones o respuestas a dichos
problemas utilizando la aplicación del método científico
con fines didácticos.

5. Los foros o discusiones virtuales:
Nadie puede discutir la importancia de la discusión
virtual entre los estudiantes como forma dinámica de
aprendizaje, cuyas interacciones comunicativas son
puntos de encuentro en la búsqueda de la solución a un
problema, cada uno con su opinión personal y su
reflexión crítica en la realización del diálogo. Todo aporte
es válido e importante. El riesgo que se corre es que si
esta participación colectiva excede los márgenes
razonables en el plano de la comunicación, se pierda y
desvirtúe “el hilo de la conversación virtual”.

6. Aprendizaje en grupo cooperativo
Su objetivo principal es el desarrollo de una tarea de
enseñanza y aprendizaje que puede en miembros activos
de un grupo de trabajo. La tarea debe ser conseguida
por todos, todos participan hay asignación de roles, el
grupo dispone de todos los medios para lograr los
aprendizajes el medio de comunicación es el Chat o
correo. La clave del éxito es la organización del grupo
teniendo claro los objetivos y tareas concretas

7.  Comunidades virtuales de aprendizaje:
El principal objetivo consiste en la creación, desarrollo
y mantenimiento de un grupo virtual de estudiantes que
tiene como finalidad la construcción de conocimientos
de forma compartida mediante la interacción telemática
entre todos sus miembros, es decir, los alumnos de las
aulas. La iniciativa en las comunidades virtuales recae en
los alumnos quienes se organizan y determinan la
forma de trabajo comunicación, y las ideas y aportes que
realizarán en la ejecución de sus tareas. Las
herramientas que emplean estos grupos son el correo
electrónico, el Chat, los foros grupales.

8. VENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES:
 Supera las limitaciones de tiempo y espacio.
 Desarrolla una amplia cultura computacional.
 Enriquecimiento del aprendizaje.
 Desarrolla un pensamiento creativo y constructivo.
 Se adquiere un criterio más rico y tolerante ante la
gran diversidad cultural.
 El usuario establece su propio horario adaptándolo a
sus necesidades.
 El sujeto puede ser autodidacta.

9.  DESVENTAJAS DE LAS AULAS VIRTUALES:
 El ritmo de cambio de la tecnología es muy rápido y
los profesores y alumnos no pueden seguir el ritmo de
cambio de dicha tecnología.
 El precio de la implementación de esta tecnología es
alto.
 Se reducen el tipo de relaciones sociales que se
establecen en las aulas tradicionales.