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1. ESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL DE EL FUERTE
PROF”MIGUEL CASTILLO CRUZ”
Lic. En educación primaria
II semestre
La Tecnología Aplicada En Los Centros Escolares.
Ensayo.
Nombre del profesor: Carlos Armando Ochoa Vejar.
Nombre de La Alumna: Dolores Guadalupe Bernal Medina.
2 “B”
El Sabino, El fuerte Sinaloa mayo del 2015.

2. INTRODUCCION:
En el presente ensayo se abordara el tema del aprendizaje colaborativo y sus
diferentes elementos como lo es las comunidades virtuales y el potencial
educativo. En si se hablara de la interacción que tiene el alumno en el aula de
clases. El aprendizaje colaborativo se da mediante la participación en pequeños
grupos de trabajo realizados en l espacio académico es decir el trabajo en equipo
porque dentro de este participan cada uno de sus integrantes de manera activa.
En este tipo de trabajos miembros tienen la capacidad y habilidad de intercambiar
información, y participar en el pero sobre todo practicar y comprender la
problemática planteada que se esté realizando para su pronta resolución. Estos
métodos de trabajo colaborativo se realizan con la finalidad de que los alumnos
trabajen juntos y obtengan un aprendizaje significativo tanto en lo individual como
lo grupal.
Al igual este tipo de trabajo se clasifica como propuestas con las que el docente
puede medir la capacidad de comprensión de los niños de forma participativa
mediante este instrumento de aprendizaje entra la forma moderna de educar y
trabajar mediante recursos tecnológicos como lo son las comunidades virtuales
en las cuales al igual que en las aulas un grupo de personas trabajan e interactúan
en un mismo espacio pero de manera virtual compartiendo información para
aprender unos de otros. En las que se pueden encontrar en diferentes lugares
pero mantienen comunicación por ello se habla también del potencial educativo
del niño trabajando de manera colaborativa. En si en este ensayo de manera
general va a contener información referente al aprendizaje colaborativo los
factores que influyen en el aula y en el medio tecnológico para que tenga un éxito
este tipo de aprendizaje o llegue al fracaso tomando en cuenta el trabajo en
equipo como una herramienta para la participación del alumnado de manera virtual
o directa.

3. Las comunidades virtuales son espacios en el que diversidad de personas de un
mismo grupo mantienen información en línea subiendo, compartiendo y
modificando información en particular. Hay muchos tipos de comunidades
virtuales grandes y pequeñas un ejemplo de ellas sería: como las que son
utilizadas en varias asignaturas con fines académicos para compartir trabajos,
tareas, documentos, e información referente a la escuela los tipos de espacios que
se utilizan para este tipo de comunicación virtual son las plataformas educativas
en las que el alumno deberá subir a una red en línea todos los productos
obtenidos en un determinado tiempo para que el profesor pueda revisarlo en este
mismo espacio.
En si un concepto ya estructurado sobre lo que es esta modalidad de trabajar
en equipo es que la comunidad virtual es una comunidad cuyos vínculos,
interacciones y relaciones tienen lugar, no en un espacio físico sino en un espacio
virtual como internet. Las comunidades virtuales se forman a partir de intereses
similares entre un grupo de personas. Se organizan y se llevan a cabo a partir de
objetivos en específico. Puede ser de cualquier tema Son también redes que
tienen la capacidad de evolucionar, ampliando el número de miembros en el
espacio para que haya más diversidad de información de la cual apoyarse para
actos específicos a los que cada miembro tenga necesidad de resolver. Estos
grupo del tamaño que sea ya sean grandes o pequeños nacen en el ciberespacio
con un fin en común el de mantener comunicación por un mismo objetivo que los
una como equipo. Este tipo de trabajo es muy eficaz pues estas comunidades
tienen la velocidad para que lo que deseas comunicar o recibir llegue de manera
segura y a tiempo a cada miembro porque todo lo que se realiza ahí es de manera
directa y en línea. Lo más importante es que no hay necesidad de que el
integrante dl equipo se encuentre en el mismo lugar que los demás puestos que e
todo lo que se realiza aquí es de manera virtual desde un mensaje, transferencia
de datos, publicaciones, acerca del tema que desee o elija cualquiera de los
participantes entre otros.

4. El aprendizaje colaborativo es un proceso en el que los miembros de una
comunidad tienen derecho a compartir y analizar los trabajos propios y de los
demás para aprender mutuamente es decir mediantes actividades de dialogo en
las que los equipos integrados se adentren a la problemática del grupo entero
defendiendo su postura entablando una una conversación con los demás tomando
en cuenta y sin dejar de lado los pensamientos y posturas de los demás en el
aula el trabajo en equipo se realiza par que los alumnos expresen sus puntos de
vista hacia el tema y formen de manera constructiva su propio conocimiento pero
también con la ayuda de los demás. La educación es la formación y desarrollo
de la personalidad de cada persona en la que se constituye una problemática
esencial que está muy presente en el mundo actual como lo es la forma de
trabajar que tengan el docente por ello se le propone al docente que sea un ser
participativo en todo tipo de eventos con sus demás compañeros en las que pueda
participar para así poder inculcan en el alumno la participación individual y en
equipo por que las dos son iguales de importantes.
El aprendizaje colaborativo consiste también en la conservación de conocimientos
y conceptos básicos del aprendizaje, así como a su vez en la renovación del
aprendizaje mediante nuevos modelos de construcción y transmisión del
aprendizaje, lo que propicia que el estudiante se vea inmerso en un amplio
proceso de constantes cambios para el bien de su conocimientos pero que en
ocasiones pueden resultar un tanto difíciles porque contienen un mayor grado de
dificultad para realizar las actividades de trabajo colaborativo ya que en mucho
alumnos existe el pánico escénico es decir no son capaces de transmitir sus
conocimientos por miedo a equivocarse. Hablando de los docentes en preparación
y los que ya se encuentran impartiendo clases a los alumnos debe de capacitarse
para el cambio es decir que hay muchos maestros que ya tienen cierta edad y
trabajan con una forma antigua de enseñar en la que el alumnos se detiene mucho
para explorar las demás herramientas.
Por ello el docente no le da libertad para ello en ocasiones el docente es el
culpable que los alumnos se abstengan de participar por esto el docente que se
encuentra en desarrollo debe de tomar en cuenta que debe de buscar y desarrollar
métodos efectivos de aprendizaje, debe quedar listo para potenciar el desarrollo
de sus estudiantes una vez egresados de la institución que lo forma. Mediante los
métodos que se utilizan para el aprendizaje significativo existen el potencial
educativo que va a tener el alumno porque este no se debe más que a la
responsabilidad del docente.
El potencial educativo se da en el proceso de enseñanza aprendizaje mediante la
posibilidades que tenga el alumno y grupo en general para la utilización de las tics
entre el alumno tenga más acceso alas recursos tecnológicos va a ser más lo que
el alumno pueda entender y comprender además hablar de potencial educativo es
que el alumno tenga habilidad para manejar la tecnología no se trata de que sea

5. un experto peo si de que sea capaz de investigar diferentes cosas en el mejor
lugar y sea capaz de transformar la información para digerirla y así poder
explicarla. De manera convincente por ello es necesario que quien lo esté diciendo
o explicarlo primero lo comprenda él.
El potencial educativo es en si todo lo que se encuentra en el internet con fines
académicos a lo que el alumno puede tener acceso de manera fácil.
También el potencial es la facilidad con la que el niño utiliza las tecnologías pues a
ella se debe el mejor aprovechamiento del alumno. Es decir son de esas
actividades que el alumno realiza con facilidad sin necesidad de trasladarse
ubicarse en un determinado lugar o momento es decir tu eres dueño de tu tiempo
y aprendes con todo el tiempo que necesites entre estas actividades el usar la
virtualidad para acceder, compartir y construir el conocimiento es así como en el
campo educativo y específicamente en un modelo de educación a distancia y en
línea cuyo centro es el estudiante, se aprovecha el potencial de estas tecnologías
para ofrecer experiencias significativas a sus estudiantes.
Un proceso de cambio educativo se alcanza mediante la colaboración
comprometida entre todos los agentes socializadores. El aprendizaje colaborativo
propone la armonía entre la dirección, maestros, profesores, estudiantes, familia,
comunidad y los medios de información y comunicación masivos, comprometiendo
a todos en la búsqueda de respuestas a las exigencias sociales amparadas en un
creciente desarrollo tecnológico.
La revolución tecnológica es una condición que ha cambiado los modelos de
desarrollo organizacional de las instituciones educativas. porque sin duda el
equipo implica la participación, el involucramiento y también la interrelación entre
todos los implicados por ello el alumno aprende de manera significativa mediante
procesos colaborativos de la educación.
El aprendizaje se apoya en la interacción que tenemos con nuestro medio y las
personas que nos rodean. Esta interacción es para el que aprende fuente
importante de asimilación a nivel cognitivo, afectivo y socializador pues le permite
desarrollar actitudes frente al trabajo y responder a las exigencias sociales.
El alumno no aprende en solo, sino que, por el contrario, la actividad de la persona
estará mediada por la influencia de los otros, y por ello el aprendizaje es en
realidad una actividad de reconstrucción de cúmulo de conocimientos de una
cultura. En el ámbito escolar, la posibilidad de enriquecer nuestro conocimiento,
ampliar nuestras perspectivas y desarrollarnos como personas están
determinados por la comunicación y el contacto impersonal de los docentes y los
compañeros de grupo. Es por lo anterior que la psicología, y en particular las
aproximaciones cognitiva, socio genética y sociolingüística, se han interesado por
el estudio de la dinámica real de aula, en términos de las interacciones que
ocurren entre el docente y el alumno y entre los propios alumnos. El docente juega

6. un rol central como mediador o intermediario entre los contenidos del aprendizaje
y las actividades constructivas que realizan los alumnos para lograr la asimilación.
Por eso el docente es el principal indicador y fomentador de estos ambientes es
decir está en el docente que el alumno utilice la tecnología por eso es muy
importante que todos los centros educativos cuenten con tecnología para fomentar
más el potencial educativo.

7. CONCLUSION
Yo pienso que la participación en un grupo es muy importante y es mejor el trabajo
en equipo pues este ayuda al alumno en su aprendizaje fortaleciendo sus
competencia y habilidades educativas además de eso realizando trabajos y
actividades en equipo el alumno puede compartir ideas, sentimientos, y
experiencias mediante donde tiene la oportunidad de interacciona y así lograr un
muy buen aprendizaje además este es un método que les ayuda en su propia
autonomía pero también a la unión con sus compañeros de realizar un producto
con buenos resultados. Es muy importante que el docente ponga en práctica este
tipo de trabajo en sus aulas de clases con los alumnos para obtener mayores
resultados y valorar la capacidad del niño para realizar actividades de convivencia
más que nada el trabajo de equipo es un método de evaluación en el cual puedes
medir el conocimiento dl niño para llegar a una evaluación previa basado en el
desenvolvimiento en el equipo. Para algunos niños resulta muy difícil compartir
sus ideas y esta es una herramienta con la cual puedes ayudar a los niños
fomentando la participación frente al grupo. En base a la partición colaborativa es
muy importante que los niños y los estudiantes en general de cualquier nivel
educativo tengan acceso a todo tipo de tecnología para así poder compartir el
conocimiento con los demás y también poder aprender de ellos.
Los docentes deben de actuar como un proveedor de tecnología para asi poder
sumergir Asus alumnos en este mundo pero también es de suma importancia que
se explique el uso que se le debe de dar por ello es importante implementar cada
vez más en el aula diversidad de formas de trabajo y que no hay negación de
parte de profesor para la nueva forma moderna de trabajar.