1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACIÓN
CARRERA DE EDUCACIÓN PARVULARIA
LAS TICS EN EL AULA DE MUSICA
SEMESTRE:
4TO ”B”
MARISOL BURGOS
PERIODO ACADÉMICO:
SEPTIEMBRE 2016-FEBRERO 2017
2. Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) son
todos aquellos recursos, herramientas y programas que se
utilizan para procesar, administrar y compartir la información
mediante diversos soportes tecnológicos se desarrollan a partir
de los avances científicos
3. ofrecen muchos servicios como:
correo electrónico, búsqueda de
información, banca online, descarga
de música y cine, comercio
electrónico, etc.
4. Las TIC tienen la
principal función
en el manejo de
la información y
el desarrollo de
la comunicación.
permiten actuar
sobre cierta
información y
generar un mayor
conocimiento e
inteligencia.
Pueden
abarcar distintos
ámbitos de la
experiencia
humana.
Se puede trabajar en diferentes partes
como: el trabajo, las modalidades para
comprar y vender, los trámites, el
aprendizaje, la salud, entre otros.
6. inmaterialidad •La materia prima
es información
interactividad
•Intercambio de
información
entre el usuario
a traves de los
artefactos
interconexión
•se puede
acceder a
muchos sitios o
hablar con varias
personas.
8. Características
Beneficia en mayor
proporción al área
educativa
Se relacionan con
mayor frecuencia con
el uso de la Internet y
la informática
Pueden llegar a ser
interactivas
Son de carácter
innovador y creativo
9.
10. Desde la escuela se debe
plantear la utilización del
ordenador como recurso
para favorecer:
La estimulación de la
creatividad.
- La experimentación y
manipulación.
- Respetar el ritmo de
aprendizaje de los alumnos.
- El trabajo en grupo
favoreciendo la
socialización.
- La curiosidad y espíritu de
investigación
11. En la educación es
aprender a
aprender, aprender
a conocer, aprender
a hacer, y aprender
a comprender al
otro
12.
13. Se ha transformado
profundamente las
bases de la creación,
la interpretación, la
producción, la
difusión y el consumo
musical.
El desarrollo de
Internet, así como de
otras herramientas
tecnológicas, ha
dibujado un nuevo
escenario para la
enseñanza y el
aprendizaje de la
música
14. • Favorecen el
autoaprendizaje y
aprendizaje cooperativo
• Facilita el continuo feed
back
• Contribuye a una
autoevaluación
• Facilita el aprendizaje de
la lectura rítmica o la
formación auditiva
• Editar partituras.
• Realizar grabaciones.
• Ralentizar una
interpretación para
ajustarla a las necesidades
de cada momento.
• Sustentar interacciones
multimedia de imagen,
audición, vídeo, animación,
texto, etc.
• Introducir instrumentos.
• Espaciar el tiempo de
interpretación con el de
generación del sonido.
• Estudiar, con
acompañamiento musical,
sin necesidad de
intérpretes.
• Emplear correctores
técnicos a tiempo real o
diferido.
15. • Posibilita una
agilidad en la
manipulación y
almacenamiento de
información
• Puede brindar la
oportunidad de
realizar creaciones
propias
• Utilizar de forma
autónoma diversas
fuentes de
información, medios
audiovisuales,
internet, textos,
partituras y demás
recursos gráficos
para el conocimiento
y disfrute de la
música
16. VENTAJAS
Permite aunar en
poco espacio
música ,imagen y
movimiento. Facilitan el
trabajo al
profesor.
Permite
desarrollar
habilidades y
aptitudes.
Facilitan y
motivan el
conocimiento y
el estudio de los
instrumentos de
la orquesta
sinfónica.
sirve de punto
de partida para
actividades de
expresión vocal
e instrumental.
Permiten la
convergencia de
educación,
cultura, imagen
y sonido,
fomentando la
creatividad.
Facilita el
acercamiento
del consumo
de la música.
17. El coste previo de los materiales.
La inversión en aprendizajes y manejo de programas que el profesor debe
realizar a costa de su tiempo libre.
La necesidad de valorar las T.I.C. como un medio y no como un fin en sí mismas.
La tendencia habitual a emplear las nuevas tecnologías en la educación musical
como algo incompatible con las formas tradicionales de enseñanza.
La necesidad de motivar al profesorado para que se acerque a las nuevas
tecnologías desde el impacto social que están teniendo.
