Comparto los usos educativos de las diversas herramientas de web 2.0

1. Elaborado por: María Teresa Ylizaliturri Gómez Palacio

2. El concepto de Web 2.0 fue desarrollado en el 2004 por Tim O´ Really para referirse a las
aplicaciones de Internet que se modifican gracias a la participación social.
La Web 2.0 es el conjunto de redes, tecnologías y sistemas que conforman la sociedad de la
información.
La red necesita un soporte tecnológico adecuado, como RSS,
AJAX, DHTML, API´S, etc. (Herramientas colaborativas).
Fomenta la participación activa de los usuarios.
Fomenta la construcción de redes colectivas.
Es de utilidad para la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje
en todos los niveles educativos.

3. Blog
App
Nube
Redes
sociales
Wiki

4. Posibilita la conformación de comunidades de aprendizaje y su empleo como
herramienta para el aprendizaje colaborativo.
Genera
 Colaboración real
 Aprendizaje activo
 Respuesta rápida
 Organización
 Estilos de aprendizaje
(escritura, imagen y
video)
 Comunicación efectiva
Fomenta en los estudiantes la participación
y la colaboración, propicia el aprendizaje
activo y propicia un ambiente de
construcción para el conocimiento que se
está generando.
Genera una motivación intrínseca en el
estudiante, de tal manera que se hace
responsable de su propio aprendizaje, tanto
dentro como fuera de la escuela.

5.  Aumenta la colaboración e interacción entre el alumno y el docente.
 Supone una manera de publicación inmediata.
 Permite mediante el RSS, la constante actualización de los programas
educativos de las asignaturas.
 Constituye una herramienta muy valiosa para crear “hilos” temáticos de
debate.
 Permite crear una base de datos de la materia de continua consulta y
actualización.

6.  Aportan actividades en el que los usuarios pueden mantener el sitio de forma
colaborativa mediante aportaciones periódicas de interés científico.
 Existen varios espacios en los que se pueden crear cursos apropiados en los que se
gestiona conocimiento de forma colaborativa y plataformas virtuales de aprendizaje tipo
Moodle.
Fomenta
o Creación colaborativa
o Facilidad de participación
o Inmediatez
o Recurso abierto
o Ambiente web
o Facilidad de edición
La Wiki tiene la capacidad intrínseca para
generar ambientes colaborativos, de tal manera,
que el docente puede llevar un seguimiento
puntual de los procesos de integración y
construcción de contenidos, así como de la toma
de decisiones y trabajo en equipo de todos los
estudiantes.

7. Beneficios del uso de la Wiki en el ámbito educativo
 Desarrolla la habilidad de colaboración entre los estudiantes y el profesor.
Fomenta el sentido de pertenencia a un grupo.
Genera un mayor compromiso para terminar las tareas asignadas, así como el aumento
de la motivación de los estudiantes.
El ambiente colaborativo propicia una solución dinámica de los problemas o situaciones
de aprendizaje y se construyen productos originales y creativos.
Las herramientas propias de las wikis posibilitan la visualización de los logros, avances y
tropiezos de un proceso de creación de documentos o evidencias de aprendizaje.
Su carácter de hipermedia permite una dimensión enriquecida en la experiencia de la
interacción con otros recursos, sitios y documentos.

8. Recomendaciones para la práctica docente
1) Se puede usar como un entorno de
aprendizaje para el desarrollo de
estrategias colaborativas.
2) Se puede integrar en diferentes
técnicas didácticas como por ejemplo
el aprendizaje basado en problemas,
desarrollo de proyectos, estudio de
casos, etc.
3) Se puede emplear como instrumento
de evaluación del proceso de
aprendizaje individual y grupal a
través del seguimiento de las
actividades realizadas en equipo.
4) Se puede utilizar para la construcción
de documentos en forma colaborativa,
a través de mapas mentales, glosarios,
entrega de reportes, proyectos, etc.
Ejemplo
• Wikipedia
• Wikillerato
• Kalipedia
• Wikiversidad

9. Son estructuras sociales compuestas por personas o grupo de personas,
quienes están conectadas por uno o varios tipos de relaciones.
Las herramientas de redes sociales proporcionan una diversidad de servicios,
como es: la gestión de contactos de forma sencilla, potencian la sociabilidad,
compartir fotografías, publicar mensajes en el muro, conversar a través de
mensajes o chats, de tal manera que eliminan la barrera de espacio-tiempo.
Uso educativo
Fomenta las comunidades
de aprendizaje o en redes
de conocimiento.
Ejemplo
 Facebook
 Linkedin
 Google plus

10. Es un servicio que provee al usuario de un espacio en la red en el que puede
almacenar archivos con la finalidad de compartirlos con otros dispositivos u otros
usuarios.
Usos educativos
Los estudiantes pueden trabajar por
ejemplo en proyectos, tareas, trabajos de
manera colaborativa, así como compartir
documentos, imágenes, mapas
conceptuales, etc.
El profesor puede visualizar el
desempeño de cada uno de los
estudiantes.
Ejemplo
 Google drive
 Dropbox

11. Un App es un programa
diseñado para ser ejecutado en
teléfonos inteligentes, tabletas
y otros dispositivos móviles;
que permiten al usuario
efectuar tareas concretas de
cualquier tipo (profesional, de
ocio, educativos, de acceso a
servicios, etc.)
Los apps pueden realizar
diferentes funciones de acuerdo
al propósito para que fueron
diseñadas como por ejemplo:
juegos, directorios, glosarios,
programas formativos,
presentaciones, etc.
Usos educativos
• Compartir material didáctico a los
estudiantes.
• Generar espacios compartidos en
donde se almacenen recursos de una
asignatura para que sean comentados
y enriquecidos por los estudiantes.
• Como entorno de trabajo para la
elaboración de proyectos colaborativos.
• Como repositorio de recursos
correspondientes a un proyecto, con la
finalidad de que se encuentre al
alcance de todos los involucrados,
además de facilitar el seguimiento con
la consulta del histórico o de las
versiones.

12. Ejemplos de APP
Spotify
Instagram
Whatsapp
Youtube