1. VICTORIA CALVO VICENTE
Aplicaciones de las TIC a la práctica profesional
UNIDAD 3
El día de Internet
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2. NOTAS ACLARATORIAS SOBRE LA PRESENTACION POWER POINT
Como nos indicas que la presentación es para un grupo de alumnos jóvenes, lo he
orientado pensando en una edad de 12 años, por lo que en el trabajo he utilizado
imágenes divertidas e informales para no aburrirles e intentar que les resulte divertido.
A los alumnos se les entregará en papel las diapositivas que se van a poner de la
presentación del power point. Como desconozco los medios de los que dispone el centro,
si los alumnos tuvieran pizarras digitales, no se les entregaría nada en papel.
Esta presentación a través del portátil que yo tengo, estará conectado a un proyector,
que permitirá ver a todos, en conjunto, las diapositivas.
El documento power point no esta guardado para que salte automáticamente la
reproducción del mismo, sino que seré yo, desde mi ordenador, la que vaya pasando las
diapositivas al tiempo que se van comentando las mismas, ya que en ellas existen
comentarios añadidos.
La idea es que los alumnos participen en la charla, comentado la forma de ayudar a
nuestros mayores con las TIC, el concurso de fotografía …. Y todo lo que puede ir
surgiendo.
DIAPOSITIVA 1
Titulo
DIAPOSITIVA 2
Intentar explicar a chicos y chicas de 12 años, los que es internet, me parece que no es
necesario ya que todos lo conocen y utilizan. (y más después de leer el comentario, en el
foro, de nuestro compañero de Ui1, que comenta que él siempre ha vivido con internet
)
Tan solo, a nota de anécdota, les propongo otra fecha para la celebración de este día, y
les comento que la red que se utilizaba antes de internet es la APARNET. (en comentarios
de la diapositiva)
Pero lo que seguro que no conocen es que existe un día dedicado a ello, porque aunque
nosotros lo conocemos y tenemos acceso a internet y a las TIC, en muchos países, bien
por problemas económicos o bien por problemas políticos, como son las dictaduras, no
lo tienen, o el mismo es limitado y controlado.
Vamos a ver un divertido video de youtube del capitán Calico donde nos felicitan por el
día de internet.
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3. DIAPOSITIVA 3
Nos vamos a meter en la página de la asociación española que promueve el día de Internet
y vamos a ver las diferentes actividades que se realizan en ella.
www.diadeinternet.org
De todas esas actividades, nos vamos a quedar con el concurso de fotografía con móvil,
y voy a proponer la participación en el mismo, ya que la práctica totalidad de los chavales
de 12 años tienen móvil, o sus padres lo tienen, por lo que les resultará fácil realizar esta
actividad.
DIAPOSITIVA 4
Un resumen de las normas de nuestro concurso fotográfico y el tema, que son las
tecnologías en la vida cotidiana.
DIAPOSITIVA 5
Muestro las fotos ganadoras del concurso del año pasado, con idea de comentarlas y hago
hincapié en el título de la fotografía del 3º premio, y aprovecho para explicarles el juego
de palabras de 3.0, que hace referencia a las diferentes formas de clasificar las
mentalidades frente a los cambios tecnológicos:
0. Primera generación… telefonía fija, radio, cine y televisión.
1.0 La que se cree que a pesar de todos estos avances tecnológicos todo sigue
igual.
2.0 Segunda generación … las TIC y lo que estamos viviendo en la actualidad
3.0 Tercera generación … lo que está por llegar y que la niña de la foto verá.
DIAPOSITIVA 6
Con la ayuda de unas divertidas imágenes vamos a proponer a los alumnos, que el día de
internet lo dediquen a echar una mano a sus abuelos y padres con las TIC.
Intentar poner en común, anécdotas que nos hayan pasado.
Para poner un ejemplo, cuento como mi sobrina de tres años, un día viendo un álbum de
fotos antiguas, en papel, para pasar a la siguiente fotografía, en lugar de pasar la página,
pasaba el dedo por encima de ellas, como si se tratase de la pantalla táctil del móvil.
DIAPOSITIVA 7
Para enfocar el tema elegido en esta presentación, que son los navegadores, les explico
que toda esta documentación e información del día de internet que hemos visto la he
buscado en internet, y que para tener acceso a la red, es preciso un programa o software,
que es lo que llamamos navegador.
Se explica de forma breve lo que es.
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4. DIAPOSITIVA 8
Con una simpática foto de los logos de los navegadores mas conocidos y utilizados,
propongo a los alumnos que los adivinen con el logo y el disfraz.
DIAPOSITIVA 9
Hacemos un breve esquema de los 5 navegadores y en uno de ellos meto un comentario
en el que se indica que tiene un record Guinness.
(No voy a realizar un corta y pega) pero a la exposición llevaría la descripción más
detallada de los navegadores que se ofrece en el blog navegadores web utilizados (página
detallada en la última diapositiva. Bibliografía), por si fuera preciso dar algún detalle más
o si algún alumno pregunta.
DIAPOSITIVA 10
Divertida comparativa con dibujos de los 5 navegadores.
DIAPOSITIVA 11 y 12
Enlazamos con un artículo publicado este verano en el confidencial.com, para leerlo y ver
a través de los gráficos, la evolución de los navegadores, cuales son los más utilizados y
como curiosidad, destacar, como los fines de semana son utilizados navegadores distintos
a los usados en los días de diario, y por lo tanto desde nuestro lugares de trabajo.
DIAPOSITIVA 13
Vamos a participar todos y hacer un mapa mundí y unas estadísticas, de la clase. Nos
vamos a levantar todos y nos vamos a poner por grupos dependiendo del navegador que
más utilicemos.
Como segundo trabajo de grupo, me he descargado los 5 navegadores de los que estamos
hablando, y vamos a ver si somos capaces de encontrar las diferencias que hemos contado
en la exposición, que existen entre ellos…. Yo no he notado diferencias, si soy sincera.
Y como tercera actividad de grupo, vamos a poner en común entre todos, otros
navegadores que conozcamos, o de los que hayamos odio hablar… Netscape, Maxthan,
Theworld….
DIAPOSITIVA 14
Acabamos la presentación, con un poco de humor … estamos hablando de los
navegadores más importantes, y nos dejamos al más importante … Cristóbal Colón, que
en nombre de Isabel I (haciendo un guiño al nombre de nuestro cole), descubrió nuevos
mundos. ¿Podemos considerar las carabelas con las que navegó Colón las TIC de su
época?
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