1. Planificación de Clase 2
Asignatura:Historia, Geografía y Ciencias
Sociales
Nivel: 4 Básico
Semestre: II Semestre.
Horas: 3 horas
Pedagógicas.
Unidad didáctica: Civilización Inca, Religión y Ritos.
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Describir la civilización inca, considerando
ubicación geográfica, organización política,
sistema de caminos y correos, religión y ritos,
avances tecnológicos, organización de
la sociedad, roles y oficios de hombres y
mujeres, formas de cultivo y alimentos,
construcciones, costumbres y vida cotidiana,
entre otros. (OA 3)
Habilidad(es)
Actitud(es)
Aplicar conceptos relacionados con el tiempo Aplicar conceptos relacionados con el tiempo
(pasado, presente, futuro, años, siglos, a.C., (pasado, presente, futuro, años, siglos, a.C.,
d.C.). (OA b)
d.C.). (OA b)
Usar herramientas geográficas para ubicar,
caracterizar y relacionar elementos del espacio
geográfico, como paisajes, población y recursos
naturales. (OA d)
Usar herramientas geográficas para ubicar,
caracterizar y relacionar elementos del espacio
geográfico, como paisajes, población y recursos
naturales. (OA d)
Analizar y comparar las principales
características de las civilizaciones americanas
(mayas, aztecas e incas). (OA 4)
Formular y responder preguntas con relación al
pasado, al presente o al entorno geográfico,
para profundizar sobre temas de su interés en
textos y fuentes diversas. (OA g)
Formular y responder preguntas con relación al
pasado, al presente o al entorno geográfico,
para profundizar sobre temas de su interés en
textos y fuentes diversas. (OA g)
Conocimiento(s) previo(s)
- Conceptos básicos de Religión o Ritos de otras
civilizaciones.
Contenido(s)
-Religión Inca.
-Ritos de la civilización Inca.
Actividad(es) genérica(s)
Objetivo o actividad(es) específica(s)
Trabajo en Biblioteca.
Trabajar con láminas.
Definir conceptos.
Conocer la religión y ritos de la Civilización
Inca.

2. Secuencia didáctica
Inicio: Se inicia la clase mostrando imágenes del dios del sol, dios del fuego, dios de la luna, dios del
rayo. Para familiarizar a los alumnos con los dioses de los incas, que puedan inferir en lo que están
viendo y asírescatan conocimientos previos.
¿Qué dios representa cada imagen?, ¿Qué religión eran los incas?, ¿Qué tipos de ritos creen que
ellos realizaban?
El objetivo de la clase va a ser conocer la religión y ritos de la Civilización Inca.
Recursos de
aprendizaje
Indicador(es) de
evaluación o logro
Libros y enciclopedias.
Reconocer la religión
de la civilización inca,
cuáles eran sus ritos y
como influían en su
vida cotidiana.
Desarrollo: Se comenzara la clase entregando láminas con imágenes de los diferentes dioses de la
civilización inca, trabajando en grupo deben investigar sobre cuáles son sus nombres y como
adoraban a aquellos dioses, las láminas se basan en los dioses primarios y secundarios de este
imperio como: La Luna (Killa), Las Estrellas (Coyllur), El Pachakamac, La Mama-Kocha, Sol o Inti,
Apu-Kon-Titi-Wiracocha.Con la ayuda del docente, los alumnos deben definir cada cocepto y
descubrir cómo es que estos dioses influían en la vida cotidiana de los incas, trabajando en la
biblioteca, con ayuda de enciclopedias los alumnos rescatan la mayor cantidad de información que
les sirva para completar su guía.
Explicar aspectos de la religión, rituales religiosos, festividades y ofrendas.
Cierre: Al finalizar los alumnos deben reconocer los distintos dioses, las creencias y los ritos que
tenía esta civilización, haciéndoles preguntas como: ¿Qué dios inca, es el dios del fuego?, ¿cuál era
el dios de la luna?, ¿Cuál era el otro nombre del dios del sol?, ¿cómo adoraban al dios del sol?,
¿Qué dios protegía a la agricultura?,¿Qué importancia tenían los dioses en la vida cotidiana de los
incas?.
Para cerrar los alumnos deben entregar el trabajo en grupo para ser evaluado.
Objetivo o actividad(es) específica(s): Corresponde al objetivo o actividad central que se desarrollará en la clase.
Conocimientos previos:conceptos y/o habilidades necesarias que el estudiante debe tener para enfrentar la situación didáctica prevista.
Contenido(s): Conceptos, temas y/o procedimientos que serán abordados en la unidad
Recursos de aprendizaje: Recursos didácticos que median en el aprendizaje de los estudiantes.
Indicadores de evaluación o logro: Conjunto de indicadores que permitirán al profesor evidenciar el logro de los OA, señalando lo que se espera del
estudiante.

3. Consideración General:Los objetivos de aprendizaje, habilidades, actitudes, conocimientos previos, contenidos y actividades genéricas, deben
desprenderse de la planificación de la unidad didáctica.