SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 3
Webquest
Didáctica de las Ciencias Sociales

Leslye Valencia – Marjorie Rojas
27/11/2013
Introducción

Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación
terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano para representar la
orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre.
http://www.youtube.com/watch?v=zW-2ZP3Bjns

¿Para que nos sirven los puntos cardinales?
Tareas
Objetivo conceptual: Conocer la ubicación temporo espacial, para poder ubicarnos en
cualquier lugar de la superficie terrestre.
Objetivo procedimental: Obtener información sobre la ubicación a través de mapas, rosa
cromática, imágenes entre otros. Aplicar distintas metodologías para registrar las ideas
más relevantes, hacerlo de manera pictórica, concreta y simbólica.
Objetivo actitudinal: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu
emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica.

Instrucciones
El trabajo que acontinuación realizarás será evaluado.
Proceso
Portada: Título, Nombre del alumno, Curso, Nombre del establecimiento y fecha de
entrega.
Introducción: Contar de qué se trata el trabajo.
Desarrollo:
Identificar puntos cardinales en la rosa cromática, (en microsoft word).
Identificar en el mapa de Chile, puntos cardinales, ( Norte= azul ; Sur= Rojo; Oeste=
Amarillo; Este= verde).
Identificar en el mapamundi, puntos cardinales, ( mismos colores anteriores).
Conclusión: Reflexionar acerca de los puntos cardinales, ¿Porqué son importantes?.
Criterio

3

2

1

Puntaje

Diseño y
Presentación
Elección de una
imagen
relacionada con
el tema.
Estructura
Contenido

Presentación
de información
completa sobre
los
Conclusión
(Reflexión)

Actitud

Puntaje Total:
21

Conclusión: Este trabajo permitirá a los estudiantes lograr desarrollar sus habilidades
temporo espaciales, para poder ubicarse en su entorno cotidiano, obtener información
sobre sus intereses (donde se ubica la playa, la cordillera, etc.) Además saber donde se
encuentran los países.

Más contenido relacionado

Similar a Webquest

Plan. clase a clase hist
Plan. clase a clase histPlan. clase a clase hist
Plan. clase a clase histMarcela Ibaceta
 
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docx
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docxpud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docx
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docxNANCYLEONMORAN
 
Unidad didactica sistema solar
Unidad didactica sistema solarUnidad didactica sistema solar
Unidad didactica sistema solaragurtza
 
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicas
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicasSecuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicas
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicaslauravanessagiraldom1
 
Secuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el UniversoSecuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el Universoantoniosh1985
 
4 a planeador instrumento para diligenciar
4 a planeador instrumento para diligenciar4 a planeador instrumento para diligenciar
4 a planeador instrumento para diligenciareder salamandra
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo finalAna MC
 
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!Blanca Bautista
 
Recopilación unidad didactica .
Recopilación unidad didactica .Recopilación unidad didactica .
Recopilación unidad didactica .edna rojas
 

Similar a Webquest (20)

Plan. clase a clase hist
Plan. clase a clase histPlan. clase a clase hist
Plan. clase a clase hist
 
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docx
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docxpud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docx
pud-estudios-sociales-tercero-soy-docente (1).docx
 
Taller 3 : Juan Luis Prieto
Taller 3 : Juan Luis PrietoTaller 3 : Juan Luis Prieto
Taller 3 : Juan Luis Prieto
 
4 año
4 año4 año
4 año
 
Unidad didactica sistema solar
Unidad didactica sistema solarUnidad didactica sistema solar
Unidad didactica sistema solar
 
Pud estudios sociales tercero
Pud estudios sociales terceroPud estudios sociales tercero
Pud estudios sociales tercero
 
Stephanie
Stephanie Stephanie
Stephanie
 
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicas
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicasSecuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicas
Secuencia didáctica de matemáticas sobre las operaciones básicas
 
Secuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el UniversoSecuencia didactica Conocemos el Universo
Secuencia didactica Conocemos el Universo
 
4 a planeador instrumento para diligenciar
4 a planeador instrumento para diligenciar4 a planeador instrumento para diligenciar
4 a planeador instrumento para diligenciar
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Planificación clase 1
Planificación clase 1Planificación clase 1
Planificación clase 1
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!
Situación Didáctica "No te pierdas... ubícate!
 
Planificación de clase 1
Planificación de clase 1Planificación de clase 1
Planificación de clase 1
 
Recopilación unidad didactica .
Recopilación unidad didactica .Recopilación unidad didactica .
Recopilación unidad didactica .
 

Más de marjorierojassantander

Más de marjorierojassantander (9)

Carlo magno
Carlo magnoCarlo magno
Carlo magno
 
Guía de trabajo clase 1
Guía de trabajo clase 1 Guía de trabajo clase 1
Guía de trabajo clase 1
 
Planificación de unidad 3 , civilizacion inca
Planificación de unidad 3 , civilizacion incaPlanificación de unidad 3 , civilizacion inca
Planificación de unidad 3 , civilizacion inca
 
Prueba historia clase 4
Prueba historia   clase 4Prueba historia   clase 4
Prueba historia clase 4
 
Planificación clase 4
Planificación clase 4Planificación clase 4
Planificación clase 4
 
Planificación clase 3
Planificación clase 3Planificación clase 3
Planificación clase 3
 
Guía de trabajo clase 1
Guía de trabajo clase 1 Guía de trabajo clase 1
Guía de trabajo clase 1
 
Planificación clase 1
Planificación clase   1Planificación clase   1
Planificación clase 1
 
Actividad I, Ubicación Espacial, uso de mapas y planisferio.
Actividad I, Ubicación Espacial, uso de mapas y planisferio.Actividad I, Ubicación Espacial, uso de mapas y planisferio.
Actividad I, Ubicación Espacial, uso de mapas y planisferio.
 

Webquest

  • 1. Webquest Didáctica de las Ciencias Sociales Leslye Valencia – Marjorie Rojas 27/11/2013
  • 2. Introducción Los puntos cardinales son las cuatro direcciones derivadas del movimiento de rotación terrestre que conforman un sistema de referencia cartesiano para representar la orientación en un mapa o en la propia superficie terrestre. http://www.youtube.com/watch?v=zW-2ZP3Bjns ¿Para que nos sirven los puntos cardinales? Tareas Objetivo conceptual: Conocer la ubicación temporo espacial, para poder ubicarnos en cualquier lugar de la superficie terrestre. Objetivo procedimental: Obtener información sobre la ubicación a través de mapas, rosa cromática, imágenes entre otros. Aplicar distintas metodologías para registrar las ideas más relevantes, hacerlo de manera pictórica, concreta y simbólica. Objetivo actitudinal: Trabajar en forma rigurosa y perseverante, con espíritu emprendedor y con una disposición positiva a la crítica y la autocrítica. Instrucciones El trabajo que acontinuación realizarás será evaluado. Proceso Portada: Título, Nombre del alumno, Curso, Nombre del establecimiento y fecha de entrega. Introducción: Contar de qué se trata el trabajo. Desarrollo: Identificar puntos cardinales en la rosa cromática, (en microsoft word). Identificar en el mapa de Chile, puntos cardinales, ( Norte= azul ; Sur= Rojo; Oeste= Amarillo; Este= verde). Identificar en el mapamundi, puntos cardinales, ( mismos colores anteriores). Conclusión: Reflexionar acerca de los puntos cardinales, ¿Porqué son importantes?.
  • 3. Criterio 3 2 1 Puntaje Diseño y Presentación Elección de una imagen relacionada con el tema. Estructura Contenido Presentación de información completa sobre los Conclusión (Reflexión) Actitud Puntaje Total: 21 Conclusión: Este trabajo permitirá a los estudiantes lograr desarrollar sus habilidades temporo espaciales, para poder ubicarse en su entorno cotidiano, obtener información sobre sus intereses (donde se ubica la playa, la cordillera, etc.) Además saber donde se encuentran los países.