1. UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMÉRICAS
SEDE-AZUERO
ELABORADO POR:
MARTA DÍAS
ALMA FLORES
AURORA RAMOS
LEIDIS VELIZ
PROFESORA:
MARIETTA Y. BATISTA BONICHE
MATERIA:
NUEVAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
CARRERA:
POST-GRADO EN DOCENCIA SUPERIOR
FECHA DE ENTREGA:
SÁBADO 4 DE ENERO DE 2014

2. SÍNTESIS
TICS Y LA TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA EN EL
CONTEXTO DE LAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO
Las últimas décadas del siglo pasado se caracterizaron por el acelerado avance y
evolución de las tics, que permiten acceder fácilmente a volúmenes de información
inimaginable en el pasado. Aunque las tics han sido una condición necesaria para
el desarrollo de la sociedad del conocimiento, este concepto se refiere a
fenómenos muchos más amplios y complejos. En las sociedades del conocimiento
todos tenemos que aprender a desenvolvernos con soltura en medio de la
avalancha de informaciones, y también a desarrollar el espíritu crítico y
capacidades cognitivas suficientes para diferenciar la información útil de la que no
lo es.
La innovación de la práctica educativa
La tecnología es solo un componente importante, la innovación es un concepto
mucho más complejo y multidimensional.
La innovación educativa es un proceso que facilita la innovación, tiene ante sí
principal como principal reto los procesos de adaptación por parte de la persona,
los grupos y las instituciones.
Para innovar en el proceso de enseñanza aprendizaje más que sofisticada
tecnología se requiere de un nuevo perfil del profesor dispuesto asumir con
responsabilidad sus nuevos roles.

3. El perfil del profesor en la sociedad del conocimiento
El profesor debe incorporar en su práctica educativa estrategias innovadoras
diseñadas tomando en cuenta las tics como elementos integrales del contexto
educativo.
Las nuevas tecnologías están diseñando nuevos espacios de enseñanza, nuevas
formas, nuevos modelos que precisan de nuevos profesores que deberán ir
ocupando nuevo espacio.
El profesor deberá asumir los siguientes roles en los entornos tecnológicos:
 Consultor de información
 Colaborador en grupo
 Trabajador solitario
 Entre otras
Para la ANVIES (2000), las funciones, habilidades y destrezas que debe poseer el
profesor para ejercer una práctica educativa innovadora son:
 Gestionar y facilitar los aprendizajes
 Evaluar competencias
 Generar nuevos conocimientos
 Participar en redes y comunidades de aprendizajes
 Entre otras
Una estrategia de aprendizaje por descubrimiento basada en el uso del internet
WEBQUEST: es la navegación web para desarrollar el currículo, su objetivo fue
para que el estudiante desarrolle su capacidad y habilidad de pensamiento crítico.
Que es WEBQUEST:
 modelo de aprendizaje basado en el proceso de investigacion para
aprender

4.  actividad enfocada a la investigacion donde se publica el resultado de una
investigacion
 metodología de aprendizaje basado en los recursos de internet para que
lleve al alumno conocimientos adquiridos.
Componentes de una WEBQUEST:
 Introducción
 Tareas y
 Procesos: recursos y evaluación
 Conclusión
Proceso de creación de una WEBQUEST:
 Seleccionar un tópico o problema adecuado al WEBQUEST
 Seleccionar un modelo de diseño
 Describir como se evaluara al alumno
 Diseñar el proceso
 Revisarlo y mejorarlo
JUICIOS VALORATIVOS (OPINIÓN DE LA LECTURA):
 la incorporación de tecnologías como nos señala el autor ha sido muy
beneficiosa para y ha dado beneficios económicos al ser humano para
realizar los procesos de una manera más eficiente.
 Las tecnologías tiene sus debidas ventajas y desventajas, todo está como
nos dice el autor, hay que aprender a utilizarlas correctamente y para sanos
aprendizajes.
 En la educación es una innovación las TICS porque trae buenos benéficos
a los estudiantes y a los profesores.

5. LEIDIS VELIZ
 Las TICS son fundamental para el proceso enseñanza aprendizaje, como
nos señala el autor es una innovación para que el docente brinde las clases
a sus estudiantes aplicando nuevas estrategias.
 Las TICS tienen desventajas pero todo depende del uso que se les den, la
forma correcta y el gran beneficio que este tenga en el proceso de
enseñanza.
 Comparto con el autor que las TICS se refiere a fenómenos más amplios y
complejos, ya que todo docente tenemos el deber de aprender a ser
innovadores.
ALMA FLORES
 Las TICS son importante en el ámbito de la educación porque desarrollan
habilidades de búsqueda y selección de información.
 Es una herramienta donde a los estudiantes tiene la oportunidad de acceso
a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
 Como ventajas también existe desventaja donde debemos darle el buen
uso a las TIC.

6. AURORA RAMOS
 En el área de los registros escolar es una ventaja ya que el mismo sistema
indica como el estudiante va en su rendimiento.
 Que el estudiante depende en que área o contexto se encuentre le facilita
su formación académica y pueda lograr y obtener logros y destrezas
significativas.
 A veces no hay muchas ventajas ya que los estudiantes hakean los
sistemas y pueden alterar los registros u otros sistemas.
MARTA DIAS
 la tecnología ha traído grandes benéficos a la sociedad ya que ha sido una
herramienta para grandes avances dentro de la globalización.
 Pero la tecnología algunas veces es mal usada y trae muchos problemas.
 La tecnología ha sido el producto de muchas investigaciones.