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NUESTRO MERCADONUESTRO MERCADO
CEIP “GADIR”. E.I. 4 AÑOSCEIP “GADIR”. E.I. 4 AÑOS
OBJETIVOSOBJETIVOS
 APRENDER LA UTILIDAD DE UNAAPRENDER LA UTILIDAD DE UNA
LISTALISTA
 AUMENTAR EL VOCABULARIOAUMENTAR EL VOCABULARIO
 ESCOGER ALIMENTOS SALIDABLESESCOGER ALIMENTOS SALIDABLES
 TENER EN CUENTA LOS DESEOS DETENER EN CUENTA LOS DESEOS DE
LOS DEMÁSLOS DEMÁS
 DIVERTIRSEDIVERTIRSE
ACTIVIDADACTIVIDAD
 Clasificar los alimentos de la casitaClasificar los alimentos de la casita
 Observar los alimentos de queObservar los alimentos de que
disponemosdisponemos
 Escoger tres alimentos y hacer la listaEscoger tres alimentos y hacer la lista
 Cada alumno/a coge la lista de un/aCada alumno/a coge la lista de un/a
compañero/a y le hace la compra.compañero/a y le hace la compra.
 Le lleva los alimentos. Éste/a compruebaLe lleva los alimentos. Éste/a comprueba
que lo que le han traído es lo que quería.que lo que le han traído es lo que quería.
Nuestro mercado
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Nuestro mercado

  • 1. NUESTRO MERCADONUESTRO MERCADO CEIP “GADIR”. E.I. 4 AÑOSCEIP “GADIR”. E.I. 4 AÑOS
  • 2. OBJETIVOSOBJETIVOS  APRENDER LA UTILIDAD DE UNAAPRENDER LA UTILIDAD DE UNA LISTALISTA  AUMENTAR EL VOCABULARIOAUMENTAR EL VOCABULARIO  ESCOGER ALIMENTOS SALIDABLESESCOGER ALIMENTOS SALIDABLES  TENER EN CUENTA LOS DESEOS DETENER EN CUENTA LOS DESEOS DE LOS DEMÁSLOS DEMÁS  DIVERTIRSEDIVERTIRSE
  • 3. ACTIVIDADACTIVIDAD  Clasificar los alimentos de la casitaClasificar los alimentos de la casita  Observar los alimentos de queObservar los alimentos de que disponemosdisponemos  Escoger tres alimentos y hacer la listaEscoger tres alimentos y hacer la lista  Cada alumno/a coge la lista de un/aCada alumno/a coge la lista de un/a compañero/a y le hace la compra.compañero/a y le hace la compra.  Le lleva los alimentos. Éste/a compruebaLe lleva los alimentos. Éste/a comprueba que lo que le han traído es lo que quería.que lo que le han traído es lo que quería.