Analísis TIC del Colegio de Bachilleres

1. PLANTEL 1 EL ROSARIO

2. UBICACIÓN
Avenida de las Culturas s/n, entre Mecánicos y Cultura Griega, Unidad
Infonavit El Rosario, C.P. 02430. Azcapotzalco, Distrito Federal.
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3. BREVE HISTORIA DEL
COLEGIO DE BACHILLERES
El Colegio de Bachilleres es un
organismo público
descentralizado del Estado
creado por Decreto Presidencial
el 26 de septiembre de 1973. Su
objeto es ofrecer estudios de
bachillerato a los egresados de
la educación secundaria, en las
modalidades escolarizada y no
escolarizada.
El Colegio de Bachilleres es un
organismo público
descentralizado del Estado
creado por Decreto Presidencial
el 26 de septiembre de 1973. Su
objeto es ofrecer estudios de
bachillerato a los egresados de
la educación secundaria, en las
modalidades escolarizada y no
escolarizada.
El Colegio de Bachilleres es una institución pública mexicana de educación a
nivel medio superior, fundada en la Ciudad de México en 1973 durante el
gobierno del presidente Luis Echeverría. Nació con el fin de atender la
demanda de educación pública de nivel medio superior, tanto en sistema
escolar como en sistema abierto. Actualmente cuenta con 17 planteles en el
Distrito Federal y 3 en el Estado de México en los cuales se imparte el
bachillerato más una especialidad técnica. Se encuentra a cargo de la
Secretaría de Educación Pública..
El Colegio de Bachilleres es una institución pública mexicana de educación a
nivel medio superior, fundada en la Ciudad de México en 1973 durante el
gobierno del presidente Luis Echeverría. Nació con el fin de atender la
demanda de educación pública de nivel medio superior, tanto en sistema
escolar como en sistema abierto. Actualmente cuenta con 17 planteles en el
Distrito Federal y 3 en el Estado de México en los cuales se imparte el
bachillerato más una especialidad técnica. Se encuentra a cargo de la
Secretaría de Educación Pública..
Se fundó el 2 de enero de 1974
En Azcapotzalco, Mexico D.F.
Este centro escolar inició sus
actividades administrativas el 2 de enero
de 1974, en el norte de la Ciudad de
México, en la Unidad Infonavit Rosario,
de la Delegación Azcapotzalco. Su
matrícula inicial fue de 1 mil 683
alumnos.
Se fundó el 2 de enero de 1974
En Azcapotzalco, Mexico D.F.
Este centro escolar inició sus
actividades administrativas el 2 de enero
de 1974, en el norte de la Ciudad de
México, en la Unidad Infonavit Rosario,
de la Delegación Azcapotzalco. Su
matrícula inicial fue de 1 mil 683
alumnos.

4. MISIÓN Y VISIÓN
MISIÓN
Formar ciudadanos competentes
para realizar actividades propias
de su momento y condición
científica, tecnológica, histórica,
social, económica, política y
filosófica, con un nivel de dominio
que les permita movilizar y
utilizar, de manera integral y
satisfactoria, conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes,
pertenecientes a las ciencias
naturales, las ciencias sociales y a
las humanidades.
MISIÓN
Formar ciudadanos competentes
para realizar actividades propias
de su momento y condición
científica, tecnológica, histórica,
social, económica, política y
filosófica, con un nivel de dominio
que les permita movilizar y
utilizar, de manera integral y
satisfactoria, conocimientos,
habilidades, destrezas y actitudes,
pertenecientes a las ciencias
naturales, las ciencias sociales y a
las humanidades.
VISIÓN
Ser una institución educativa con liderazgo
académico y prestigio social, con estudiantes
de excelencia, comprometidos consigo mismos
y con su sociedad; en instalaciones bien
equipadas, seguras y estéticas, con procesos
administrativos eficientes que favorezcan la
formación de bachilleres competentes para la
vida.
VISIÓN
Ser una institución educativa con liderazgo
académico y prestigio social, con estudiantes
de excelencia, comprometidos consigo mismos
y con su sociedad; en instalaciones bien
equipadas, seguras y estéticas, con procesos
administrativos eficientes que favorezcan la
formación de bachilleres competentes para la
vida.

5. CARACTERISTÍCAS DE LA
POBLACIÓN EDUCATIVA
Los jóvenes se caracterizan en la actualidad por
la búsqueda de identidad, dentro de ese
proceso de madurez los alumnos se integran a lo
que se denomina tribus urbanas, ya no solo a los
porros o a los equipos deportivos o a teatro o
danza, ahora son skates, dark’s, tepiteños o
chacas, cosplay, etc.

6. CARACTERÍSTICAS TECNOLÓGICAS
DE LA INSTITUCIÓN
El Plantel 1 El Rosario cuenta con dos salas de
Informática, con un internet lento y paquetería
de Windows 98.
Preguntando a mis alumnos, el temario que ven
es muy pobre y considero que no se aprovechan
las TIC como debería de ser.

7. FORMAS DE UTILIZACIÓN
• En su materia de TIC, que los alumnos llevan
por dos años, solo ven paquetería básica,
como Word, Excel, Power Point y Access.
• Creo que los alumnos podrían tener más
conocimientos sobre las TIC.

8. IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC EN
EL COLEGIO DE BACHILLERES
• Este modulo 8, a sido muy enriquecedor y aun
considero que lo visto y aprendido pudiera ser
un herramienta de mucha utilidad para los
jóvenes de media superior.
• Pienso crear un Blog, en donde pueda
compartir los temas y contenidos, y los
alumnos puedan consultar