Carpeta pedagógica ept

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN AREQUIPA
UGEL – AREQUIPA
"AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN"
INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 40386
“TÚPAC AMARU”
ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
PRESENTADO POR:
PROFESOR:
AREQUIPA
JUNIO – 2015
CARPETA
PEDAGOGICA AIP - 2015

CARPETA PEDAGÓGICA
2015
I. DATOS INFORMATIVOS DEL DOCENTE:
I.- DATOS PERSONALES DEL DOCENTE:
1.1.- ApellidosyNombres : Prof.
1.2.- Fecha de Nacimiento :
1.3.- D.N.I. Nº :
1.4.- L.M. Nº :
1.5.- Códigomodular :
1.6- Título : LicenciadoenEducación
1.7.- Nº de Título :
1.8.- Especialidad : Educaciónpara el Trabajo – Computacióne Informática
1.9.- R.D. Contrato :
1.10.-Nivel Magisterial : I – 1ra Escala
1.11.-Jornada laboral : 30 horas
1.12.-Direc. Domiciliaria :
Arequipa.
1.13.-Teléfono :
1.14.- Correo :

II.- DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
2.1.- I.E. Nº : 40386
2.2.- Nombre de la I.E. :
2.3.- Códigomodular :
2.4.- RD creación :
2.5.- Lugar :
2.6.- Distrito :
2.7.- Provincia :
2.8.- Departamento :
2.9.- UGEL :
2.10. Director :
Huarcaya, Juniodel 2015.

BANDERA DEL PERÚ
ESCUDO DEL PERÚ

HIMNO NACIONAL DEL
PERÚ
CORO
Somos libres seámoslo, siempre
y antes llegue sus luces, el sol,
que faltemos al voto solemne
que la patria al eterno elevo.
ESTROFA
En su cima los andes sostengan
la bandera o pendón bicolor,
que a los siglos anuncia el esfuerzo
que ser libres, por siempre nos dio.
a su sombra vivamos tranquilos,
al nacer por sus cumbres el sol,
renovemos el gran juramento
que rendimos al dios de Jacob.
HIMNO A LA PROVINCIA DE LA
UNIÓN
Adelante tierra de los fuertes
Adelante pueblo de La Unión
Tus hijos proclaman tus glorias
Con el fuego que da la pasión
ESTROFA
Exaltemos las glorias pretéritas
De este suelo fecundo auroral
Peralta, Urquizo y Amezquita
Las figuras de gente inmortal
Cotahuasi, ciudad de montañas
De trabajo, la reja y la hoz
Es tu vida historia adorable
Y tus campos sonrisas de Dios
Frente al Inti Dios de los Incas
y al conjuro del patrio solar
se abre el surco de huertos y valles
brota el grano y el dulce cantar
adiestremos el brazo y la mente
para hacer de los montes vergel
con la idea y el brazo ponente
se conquista el excelso laurel

ESCUDO DE LA PROVINCIA DE LA UNIÓN

DISTRITO DE HUAYNACOTAS
El distrito de Huaynacotas esta ubicado
en la parte norte de la provincia. Tiene
un relieve variado con varios pisos
altitudinales entre los 2,600 y los 4,600
msnm. El piso mas bajo esta destinado
a cultivo de frutales, en el piso
intermedio se siembra maiz y otros
productos, y en la parte mas alta se
crían camélidos andinos para
aprovechar su lana.n Su población es de
alrededor de 4,000 habitantes.
Tiene como capital (desde el 11 de noviembre de 1907) al pueblo de Taurisma:
famoso por sus bosques de retamas, molles, restos arqueológicos, puentes
colgantes y acogedores paisajes; pero la administración municipal se hace desde el
pueblo de Huaynacotas, el cual esta ubicado a un altura de 2,700 m.s.n.m. y a 3
horas por carretera de Cotahuasi. Cuenta con colegio secundario: C.N. Evaristo
Amesquita Nº 40517.
El complejo turistico de los Baños de Luicho y la catarata de Sipia, asi como otros
numerosos recursos turísticos se encuentran dentro de este distrito. Lo que hace
merecedor a Huaynacotas del título de "CAPITAL TURÍSTICA DE LA PROVINCIA
DE LA UNIÓN" desde el 14 de mayo de l994.

LEY N° 627.
TRASLADANDO LA CAPITAL DEL DISTRITO DE HUAYNACOTAS
EL PRESIDENTE DE LA REPUBLICA
Por cuanto el Congreso ha dado la ley siguiente:
El Congreso de la Republica Peruana
Ha dado la ley siguiente:
Articulo único.- Trasladase al pueblo de Taurisma la capital del distrito de Huaynacotas
de la provincia de La Unión en el departamento de Arequipa.
Comuníquese al Poder Ejecutivo para que disponga lo necesario a su cumplimiento.
Dada en la sala de sesiones del Congreso, en Lima, a los veinticinco días del mes de
octubre de mil novecientos siete.
-M. C. BARRIOS, Presidente del Senado. - JUAN PARDO, Diputado Presidente. - Victor
Castro Iglesias, Senador Secretario. - Mario Sosa, Diputado Secretario.
Al Excmo. Sr. Presidente de la Republica.
Por tanto: mando se imprima, publique, circule y se le dé el debido cumplimiento.
Dado en la casa de Gobierno, en Lima, a los once días del mes de noviembre de mil
novecientos siete.
JODE PARDO. - German Arenas

ANEXO DE HUARCAYA
El pueblo de Huarcaya se localiza en el distrito de Huaynacotas, perteneciente a
la provincia de La Unión del departamento de Arequipa, Perú.

RESEÑA HISTÓRICA
Creación de la Institución Educativa
Según los habitantes, quienes son personas dedicadas a la ganadería que utilizan
para su consumo y pastoreo, la creación de la Institución educativa Nº 40542 data
desde hace más de 55 años.
El 07 de noviembre del año 1997, en una reunión los padres de familia solicitaron
a las autoridades regularizar la documentación de los terrenos que ocupaba en ese
entonces dicha institución.
Posteriormente, en el año 2009 se realizó el registro de propiedad inmueble en la
Oficina Registral de Arequipa, determinando un área de 5670 metros cuadrados.
Como sólo se contaba con una infraestructura de adobe y calaminas, gracias al
apoyo de FONCODES y a la municipalidad distrital de Huaynacotas, hoy en día se
cuenta con aulas de material noble.

PERFIL DEL MAESTRO
1. Un profesor que utilice los métodos que se ajustan a los cambios que se generan
en los procesos de aprendizaje y enseñanza, tomando como base la actividad y
la experiencia.
2. Que participe activamente en los diferentes órganos administrativos y técnico -
pedagógicos de la institución educativa
3. Que se organiza trabajando en equipo, promoviendo actividades extraescolares
en beneficio de los alumnos
4. Que administre adecuadamente los equipos y materiales técnico pedagógicos.
5. Que participe con la Dirección y con los demás profesores en la programación
general de las actividades educativas de la institución en aras del logro de los
objetivos propuestos.
6. Un profesor que sepa escuchar, sea democrático, crítico, autocrático, creativo y
honesto, responsable y con elevada autoestima.
7. Que valore las ideas creativas de sus prójimos.
8. Que tome conciencia de las actividades de actualización personal, científica y
didáctica.
9. Que facilite al niño experiencias de aprendizaje, en consideración a su desarrollo
y madurez intelectual.
10.Que participe en la elaboración del proyecto educativo y curricular.
11.Que sea capaz de analizar, criticar y auto criticarse.
12.Ordenado en la ejecución de su planificación.
13.Que reflexione junto con sus alumnos sobre los aspectos educativos
importantes.
14.Que acepte los errores como parte del proceso de aprendizaje e inicie su
mejoramiento.
15.Que perfeccione técnicas de trabajo y propicie hábitos de estudio en sus
alumnos
16.Que planifique su programación adecuándola al medio donde vive y trabaje.
17.Que construya una auto imagen positiva.
18.Que mantenga relaciones con las familias de los alumnos particularmente con
sus padres de familia

PERFILES DEL EDUCANDO
REAL
IDEAL
 No se valoran como personas
 No sabe hacer uso de su libertad.
 No existe diálogo familiar
 Tiene dificultad en asumir actividades
sinceras y justas con su prójimo. A su
vez es conformista con el mundo en
el que vive.
 Son personas muy inseguras e
introvertidas.
 Desconocen sus derechos, y se
niegan a cumplir con sus
obligaciones.
 No aceptan del todo a sus
compañeros, dejándose llevar por la
alienación cultural y la falta de
amistad.
 Se mantiene al margen frente a los
problemas de sus compañeros.
 Desconoce aspectos sobre la
educación sexual i las orientaciones
de ésta.
 Falta de identidad con su Centro
Educativo y su problemática.
 Se mantiene al margen frente a la
participación activa en el desarrollo
de su comunidad.
 No conoce, ni valora el sentido
verdadero de la vida.
 Desconoce algunos valores morales
y espirituales.
 Evita trabajar en grupos, son
bastantes individualistas
 No acepta opiniones
 Son capaces de aceptarse y valorarse
como personas
 Aprende a hacer uso de su libertad.
 Realiza acciones en bien de su familia.
 Asume una actitud leal y sincera con el
prójimo y, aspira a construir un mundo
más justo, fraterno y solidario.
 Son respetuosos y seguros de su
persona.
 Conoce y hace respetar sus derechos y
cumple con sus deberes.
 Acepta a sus compañeros con sus
defectos y virtudes, evitando la
discriminación social y económica
 Practica la solidaridad y compañerismo.
 Tiene una visión serena de la sexualidad
y de sus consecuencias.
 Asume una actitud de compromiso e
identidad con las necesidades i/o
problemas de su colegio, familia y
comunidad.
 Participante activo en el desarrollo socio-
económico de su comunidad.
 Conoce el verdadero sentido de la vida,
la respeta y la defiende.
 Cultiva los valores morales y espirituales
consigo mismo y la sociedad.
 Le entusiasma realizar trabajos en
grupos.
 Respeta las opiniones de sus
compañeros.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
La educación básica primaria de menores es el segundo nivel del sistema educativo
peruano, como tal, es obligatoria en todas las modalidades y concentrar la mayor
proporción del esfuerzo educativo de nuestra nación. Normalmente está destinada
a las personas menores en edad escolar, a partir de los 05 años de edad. También
se ofrece a las personas mayores de edad, para lograr la recuperación de quienes
no continuaron, no recibieron oportunamente la educación primaria y no tuvieron la
oportunidad de estar en una institución educativa y goce de su derecho a la
educación gratuita. En las comunidades cuya lengua no es el castellano, se inicia
esta educación en la lengua autóctona con tendencia a la castellanización, para
lograr se comparte la educación bilingüe.
La educación básica primaria de menores es gratuita en todas las Instituciones
Educativas y Programas Educativos estatales, dicha gratuidad no se pierde por
ningún motivo alguno. Los padres de familia, apoderados o tutores son
responsables del cumplimiento de la obligatoriedad de la Educación básica primaria
de menores en las personas menores de edad. El Estado atiende, prioritariamente,
a las Instituciones Educativas en zonas de frontera, áreas rurales y urbano
marginales.
…………………………………..

CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ
ARTICULO 13º: DERECHO A LA EDUCACIÓN
La educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona
humana. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza. Los padres de
familia tienen el deber de educar a sus hijos y el derecho de escoger los centros de
educación y de participar en el proceso educativo.
ARTICULO 14º: DERECHO A LA EDUCACIÓN.
FINES Y CONTENIDO
La educación promueve el conocimiento, el aprendizaje y la práctica de las
humanidades, la ciencia, la técnica, las artes, la educación física y el deporte.
Prepara para la vida y el trabajo y fomenta la solidaridad.
Es deber del Estado promover el desarrollo científico y tecnológico del país.
ARTICULO 15º: RÉGIMEN DEL PROFESORADO
El profesorado en las enseñanzas oficiales es carrera pública.
El educando tiene derecho a una formación que respete su identidad, así como el
buen trato psicológico y físico.
ARTICULO 17º: GRATUIDAD Y OBLIGATORIEDAD DE LA EDUCACIÓN
La Educación Inicial, Primaria y Secundaria es obligatoria. En las instituciones del
Estado, la educación es gratuita.

CONCEPTO DE EDUCACIÓN
 Educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo
de toda la vida y que contribuye a la formación integral de la personas, al pleno
desarrollo de sus potencialidades, a la creación de la cultura, al desarrollo de la
familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en
instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.
LA EDUCACIÓN COMO DERECHO
 La educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El
Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad
para todos y la universalización de la sociedad básica.
 La sociedad tiene la responsabilidad de contribuir a la educación y el derecho de
participar en su desarrollo.
PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL
 El Proyecto Educativo Nacional es el conjunto de políticas que dan el marco
estratégico a las decisiones que conducen al desarrollo de la educación. Se
construye y desarrolla en el actuar conjunto del Estado y de la sociedad, a través
del diálogo nacional, del consenso y de la concertación política, a efectos de
garantizar su vigencia. Su formulación responde a la diversidad del país.
PRINCIPIOS DE LA EDUCACIÓN PERUANA
La educación peruana tiene a la persona como centro y agente fundamental del
proceso educativo. Se sustenta en los siguientes principios:
a) La ética, que inspira una educación promotora de los valores de paz, solidaridad,
justicia, libertad, honestidad, tolerancia, responsabilidad, trabajo, verdad y pleno
respeto a las normas de convivencia; que fortalece la conciencia moral individual y
hace posible una sociedad basada en el ejercicio permanente de la responsabilidad
ciudadana.

b) La equidad, que garantiza a todos iguales oportunidades de acceso, permanencia y
trato en un sistema educativo de calidad.
c) La inclusión, que incorpora a las personas con discapacidad, grupos sociales
excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción
de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la
eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.
d) La calidad, que asegura condiciones adecuadas para una educación integral,
pertinente, abierta, flexible y permanente.
e) La democracia, que promueve el respeto irrestricto a los derechos humanos, la
libertad de conciencia, pensamiento y opinión, el ejercicio pleno de la ciudadanía y el
reconocimiento de la voluntad popular; y que contribuye a la tolerancia mutua en las
relaciones entre las personas y entre mayorías y minorías así como al fortalecimiento
del estado de derecho.
f) La interculturalidad, que asume como riqueza la diversidad cultural, étnica y
lingüística del país, y encuentra en el reconocimiento y respeto a las diferencias, así
como en el mutuo conocimiento y actitud de aprendizaje del otro sustento, para la
convivencia armónica y el intercambio entre las diversas culturas del mundo.
g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno
natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
h) La creatividad y la innovación, que promueven la producción de nuevos
conocimientos en todos los campos del saber, el arte y la cultura.

FINES DE LA EDUCACIÓN PERUANA
 Son fines de la educación peruana:
a) Formar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística,
cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y
consolidación de su identidad y autoestima y su integración adecuada y crítica a
la sociedad para el ejercicio de su ciudadanía en armonía con su entorno, así
como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con
el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el
conocimiento.
b) Contribuir a formar una sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva,
próspera, tolerante y forjadora de una cultura de paz que afirme la identidad
nacional sustentada en la diversidad cultural, étnica y lingüística, supere la
pobreza e impulse el desarrollo sostenible del país y fomente la integración
latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado.
CRITERIOS PARA LA UNIVERSALIZACIÓN, LA CALIDAD Y EQUIDAD
 Para lograr la universalización, calidad y equidad en la educación, se adopta un
enfoque intercultural y se realiza una acción descentralizada, intersectorial,
preventiva, compensatoria y de recuperación que contribuya a igualar las
oportunidades de desarrollo integral de los estudiantes y a lograr satisfactorios
resultados en su aprendizaje.
UNIVERSALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
 Para asegurar la universalización de la educación básica en todo el país como
sustento del desarrollo humano, la educación es obligatoria para los estudiantes
de los niveles de inicial, primaria y secundaria. El Estado provee los servicios
públicos necesarios para lograr este objetivo y garantiza que el tiempo educativo
se equipare a los estándares internacionales.
 Corresponde a los padres, o a quienes hagan sus veces, asegurar la matrícula
oportuna de los estudiantes y su permanencia en los centros y programas
educativos.

CALIDAD DE LA EDUCACIÓN
 Es el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para enfrentar
los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo
durante toda la vida.
 Los factores que interactúan para el logro de dicha calidad son:
a) Lineamientos generales del proceso educativo en concordancia con los
principios y fines de la educación peruana establecidos en la ley.
b) Currículos básicos, comunes a todo el país, articulados entre los diferentes
niveles y modalidades educativas que deben ser diversificados en las instancias
regionales y locales y en los centros educativos, para atender a las
particularidades de cada ámbito.
c) Inversión mínima por alumno que comprenda la atención de salud, alimentación
y provisión de materiales educativos.
d) Formación inicial y permanente que garantiza idoneidad de los docentes y
autoridades educativas.
e) Carrera pública docente y administrativa en todos los niveles del sistema
educativo, que incentive el desarrollo profesional y el buen desempeño laboral.
f) Infraestructura, equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a las
exigencias técnico-pedagógicas de cada lugar y a las que plantea el mundo
contemporáneo.
g) Investigación e innovación educativa.
h) Organización institucional y relaciones humanas armoniosas que favorecen el
proceso educativo.
** Corresponde al Estado garantizar los factores de la calidad en las instituciones
públicas. En las instituciones privadas los regula y supervisa.

OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA
Son objetivos de la educación Básica:
 Formar integralmente al educando en los aspectos físico, afectivo y cognitivo
para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y
desarrollar actividades laborales y económicas que le permitan organizar
su proyecto de vida y contribuir al desarrollo del país.
 Desarrollar capacidades, valores y actitudes que permiten al educando
aprender a lo largo de toda su vida.
 Desarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la
técnica, la cultura, en el arte, la educación física y los deportes, así como
aquellos que permitan al educando un buen uso y usufructo de las nuevas
tecnologías.
Ley General de Educación (Art. 31º)

PERFILES IDEALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Los Perfiles Ideales son las ASPIRACIONES que caracterizan a la institución en su
conjunto, comprende: la gestión pedagógica, administrativa e institucional.
a) Perfil Institucional:
Nuestra institución educativa debe ser una institución de CALIDAD al servicio de
la niñez y la adolescencia.
b) Perfil del Director:
1. Un líder democrático, creativo e innovador con carisma y mística.
2. Un profesional con amplio dominio sobre administración educativa, cultura
pedagógica y normatividad del Sector.
3. Un profesional que reconoce y valora mediante estímulos las gestiones
pedagógicas y las acciones ejemplares de sus profesores.
4. Un profesional paradigma, que actúa con ética y mucho profesionalismo.
5. Un profesional con buena salud, feliz a nivel familiar e institucional, Un
profesional que se preocupa por el aprendizaje de sus alumnos y por la
capacitación de sus profesores.
c) Perfil del Docente:
1. Un profesional con valores representativos, como: Honestidad, lealtad,
puntualidad, responsabilidad, veracidad, autoestima, democracia y justicia
social.
2. Un profesional con amplio dominio referente a los niveles de la gestión
pedagógica: Currículo, estrategias de enseñanza y aprendizaje, materiales
educativos y evaluación.
3. Un profesional preocupado por el aprendizaje y la formación integral de sus
alumnos.
4. Un auténtico orientador, guía y facilitador del aprendizaje cognitivo y afectivo
de los estudiantes.
5. Un profesional activo, proactivo, creativo, innovador e investigador.
6. Un profesional autodidacta, que destaca por su producción intelectual.
7. Un educador con ética y mucho profesionalismo.
8. Un profesional con alta autoestima.

d) Perfil del Educando:
1. Un estudiante consciente de su rol, de sus deberes y obligaciones y también
de sus derechos.
2. Un estudiante con hábitos de lectura, estudio e investigación
3. Un estudiante dinámico, creativo e innovador.
4. Un estudiante con alta autoestima
5. Un estudiante competente y protagonista en todo evento socio-cultural y
deportivo.
6. Un estudiante identificado con su institución, que se caracteriza por su
autodisciplina, autoestudio y autoeducación.
7. Un estudiante que participa plenamente en las actividades extracurriculares
programadas por el plantel.
e) Perfil de los Padres de Familia:
1. Un padre de familia que se preocupa por la educación y la formación integral
de sus hijos.
2. Un padre de familia que apoya en forma incondicional o desinteresada con
la gestión educativa.
3. Un padre de familia responsable con su rol de padre, con sus deberes y
obligaciones y asimismo con sus derechos.
4. Un padre de familia que reconoce los procesos pedagógicos y las acciones
ejemplares de los docentes.
5. Un padre de familia que participa en forma plena en las actividades
programadas por el plantel.

DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES DEL
ESTUDIANTE
Los estudiantes son el centro y la razón de ser de la Institución Educativa.
Los estudiantes de la Institución Educativa Nº 40542 HUARCAYA, pertenecen al
régimen escolarizado, matriculados en el nivel: inicial, primario o secundario
Art.01. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
a) Ser bien tratados respetando sus particularidades, edad, sexo, credo, condición
social, raza, etc.
b) Recibir una educación integral y personalizada acorde con la Constitución
Política Peruana, Ley General de Educación.
c) Gozar del sistema de becas según las condiciones establecidas en el presente
reglamento.
d) Recibir en forma gratuita los servicios educativos.
e) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
f) Tener 05 minutos de tolerancia en la entrada de lunes a viernes a la institución.
g) Dar a conocer sus inquietudes a sus representantes y por intermedio de estos al
tutor, luego a la Dirección.
h) Los cinco primeros alumnos que obtienen los más altos promedios generales al
finalizar la Educación Secundaria, se hacen acreedores a la exoneración de los
exámenes de ingreso a la Universidad o a Institutos Superiores
Art.02. SON DEBERES DE LOS ALUMNOS:
Todo alumno de la Institución Educativa N° 40542 HUARCAYA debe cumplir los
siguientes deberes.
a) Cumplir sus obligaciones como estudiantes en los aspectos de formación
intelectual, moral, religiosa, cívico-patriótica y física.
b) Cumplir las normas generales y disciplinarlas y acatar las sanciones que pueden
devenir de sus faltas.
c) Abstenerse de realizar actos que atentan contra la dignidad, la honradez y la
moral dentro y fuera de la Institución.
d) Respetar a sus profesores, personal de la I.E. y otras personas y no usar el
nombre de la del colegio en actividades o acciones no autorizadas por la dirección.

e) Observar en la I.E. Un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso, no
ocupándose de cosas distintas a las labores escolares, o, portando objetos que
puedan distraer a los demás, causar desorden y/o indisciplina.
f) Participar en forma responsable en las actividades educativas del plantel,
absteniéndose de intervenir en actividades políticos partidaristas dentro y fuera del
colegio.
g) Someterse al reglamento interno demostrando buena fe y confianza a sus
superiores.
h) Cuidar el edificio, muebles y recursos de aprendizaje responsabilizándose Del
deterioro que causen ellos con la reposición de un lapso de una semana.
i) Concurrir puntualmente, uniformado diariamente a clases y los actos en que
participe la Institución, o en todo caso utilizar ropas adecuadas y limpias.
j) Usar el uniforme dentro del horario de clases y cuidar de su aseo personal, y
útiles escolares.
k) Concurrir a sus labores, con su cuaderno, textos forrados y otros materiales
requeridos a la Institución Educativa con sus respectivos nombres.
I) Mantener con sus compañeros vínculos de camaradería, solidaridad y
cooperación.
m) Contribuir con trabajos y aportes al mejoramiento de su aula y I.E.
n) Entregar a sus padres o apoderados las citaciones de dirección, tutor, docente,
autoridad, asociación de padres de familia.
o) El alumno se presentará con su padre o apoderado para Justificar sus
inasistencias.
p) En clase trabajar con compostura y debido silencio evitando actos que perturben
la atención de otros alumnos.
q) Deberá usar el corte de cabello escolar en forma constante y natural; el uso
del uniforme en buen forma de vestir, sin maquillaje u otro aditivo que no Está
referido a la Institución.
r) Respetar y obedecer las órdenes correctivas de los brigadieres y policía
Escolar.
s) Permanecer dentro del aula durante el desarrollo de clases, salvo en recreo
y/o emergencia.

t) Cuidar y conservar las áreas verdes.
u) Mantener la institución y las aulas limpias.
v) Cumplir con las tareas y trabajos que consignen los docentes o tutores de aula.
Art.03 SON ESTÍMULOS PARA LOS ALUMNOS
Teniendo en cuenta el rendimiento académico y el desarrollo de actitudes y valores
se establecen los siguientes estímulos que se harán acreedores los educandos que
sobresalgan en el cumplimiento de las obligaciones y disposiciones del plantel son:
a) Diploma al mérito.
b) Punto a favor de conducta y actitud personal.
c) Donación de becas al culminar el 5o año de secundaria, para los 05 primeros
puestos por mérito de su aprovechamiento y conducta. (Universidad e institutos).
d) Otorgamiento de premios a fin de año por aprovechamiento y conducta en los
demás grados.
e) Los mejores alumnos por sección se harán acreedores al izamiento del pabellón
nacional por semana.
f) Integrar las brigadas estudiantiles (escolta, policía escolar, brigadieres, banda y
comités de aula).
g) Se considera como mérito al estudiante que prestigia a la Institución Educativa,
a través de las diferentes competencias o concursos, invento, proyecto o
experimento que contribuya con la cultura y/o ciencia.
Art.04. SON FALTA DE LOS ALUMNOS:
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios: faltas leves y faltas graves.
1.- Se considera faltas leves, que se sancionaran con amonestación verbal o
escrita por el profesor, tutor, comité tutoría y director.
a. Llegar tarde al plantel consecutivamente.
b. Retraso en las formaciones
c. Inasistencia a clase estando en el plantel.
d. Evasión de clase y/o del plantel.
e. Inasistencia al plantel injustificada.
f. Falta de aseo personal.
g. Cabello largo no ingresaran a la LE. Asimismo las alumnas con los cabellos
bien sujetados sin maquillaje u otro aditivo que no corresponde al uniforme

(pulseras, anillos, celulares radios, maquillajes, lentes que no sean certificados por
el médico, juegos de azar y otras prendas de valor).
h) Falta de cortesía; forma liberada.
i) Cumplir órdenes y favores de personas que buscan desprestigiar a la LE. y su
personal.
j) Permanecer en horas de clase fuera de aula, haciendo ruido excesivo Que
interrumpa el normal dictado de clases.
k) Amenazar, burlarse o no obedecer las órdenes del brigadier general, policía
escolar, en general dentro o fuera de las aulas.
Z- Se consideran faltas graves que se sancionaran con expulsión temporal
hasta de 8 días o expulsión definitiva de la Institución, las siguientes faltas:
I) Faltar al respeto de palabra, obra o calumnia al director, profesores, personal
administrativo, condiscípulos u otras personas dentro y fuera de la Institución.
m) Insubordinación y desafío al profesor (separación).
n) Sustracción de útiles u otros objetos de sus compañeros (separación). o) Falta
de respeto a los brigadieres, amenazas o salir del aula sin permiso del brigadier y
cometer actos negativos contra la moral con actitudes prepotentes y caprichosas
(Separación de 2 a 3 días).
o) .Inasistencia al plantel (suspensión de 2 a 5 días). Reincidencia en la evasión
del plantel (separación)
p) Justificar sus inasistencias con la presencia del padre o apoderado, cuando es
reincidente.
q) Negarse a participar en actos-cívicos patrióticos y/o actividades
educativas dentro o fuera de la institución programadas por la dirección.
r) Demostrar falta de respeto y patriotismo contra los símbolos patrios.
s) Intervenir en actividades políticas partidarias o participar en actos reñidos
contra la moral y buenas costumbres que atenten contra la Institución.
t) Falsificar la libreta de notas o firma de sus padres o cualquier documento.
u) Participar de robo o delincuencia que afecta a la Institución ya sea dentro o
fuera del colegio (Separación definitiva).
v) Introducir juegos de azar, licor, droga, pornografía o arma blanca dentro de la
Institución Educativa o aula. (Separación)

w) Fumar, beber o asistir en estado etílico al Centro Educativo.
x) Evadirse del Plantel en horas de clase sin autorización.
y) Ensuciar, pintar, romper las ventanas, paredes, puertas pizarras, baños,
etc. Del plantel, deteriorar y enseres de mobiliario como: Carpetas, sillas,
equipos instalaciones eléctricas y otras de la Institución. (Repararlo y
separación a criterio).
Art. 05. DE LAS SANCIONES PARA LOS ALUMNOS.
Toda sanción está encaminada a recuperar el buen comportamiento del educando
en salvaguarda de la integridad física, moral y educativa de los demás educandos;
en consecuencia, toda falta que cometa el alumno dentro del aula, LE. O fuera de
ella estará sujeto a las siguientes sanciones:
a) A la corrección o llamada de atención (verbal) de tipo particular o colectivo sobre
una conducta o aprovechamiento inapropiado.
b) A la corrección o llamada de atención por medio del parte de disciplina que
deberá ser siempre individual.
c) La amonestación, con aviso escrito al padre de familia y/o apoderado por
acumulación de partes de disciplina.
d) La separación temporal de la I.E. por acumulación de partes de disciplina.
e) La separación de la I.E. En forma definitiva y sin posibilidades de retorno. Dicha
separación puede producirse por separación voluntaria de acumulación de partes
de disciplina, y/o por faltas graves.
f) Las faltas no contempladas, y otras serán absueltas por el coordinador y la
Dirección según sea el caso.
MEDIDAS CORRECTIVAS
a. Por llegar tarde se quedará a la salida colaborando en la limpieza de la LE.
b. Por abandonar la instalación educativa en horas de clase el alumno será
suspendido hasta concurrir con sus padres y/o apoderados.
c. Trabajar talleres (recuperar los valores, habilidades y actitudes de los
estudiantes) en horas de tutoría.

EJES CURRICULARES NACIONALES
APRENDER
A
SER
APRENDER
A
VIVIR
APRENDER
A
APRENDER
APRENDER
A
HACER
Trascendencia,
Identidad y
Autonomía
Convivencia,
Ciudadanía,
Conciencia
Ambiental
Aprendizajes
permanente y
autónomo
Cultura
emprendedora y
productivo

TEMAS TRANSVERSALES DE EBR
Educación para la
convivencia, la
paz y la
ciudadanía
Educación en y
para los derechos
humanos
Educación en
valores o
formación ética
Educación para el
amor, la familia
y la sociedad
Educación
intercultural
Educación
ambiental
Educación para la
equidad de
género

PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
VISIÓN
Lograr ser una institución educativa líder, donde se brinde una
educación de calidad basada en principios y valores acorde con los
avances científicos y tecnológicos, buscando que los alumnos sean
líderes, consecuentes y creativos, capaces de solucionar problemas,
humanos, académicos, sociales, tecnológicos y científicos, para
alcanzar su autorrealización y su integración a la actividad productiva
de la sociedad; con maestros innovadores y actualizados y padres de
familia comprometidos y responsables.
MISIÓN
Brindar una educación integral en sus inteligencias múltiples para formar
estudiantesde altacompetenciaacadémicaconprincipiosyvalores,paraque
asuman roles de liderazgo y sean agentes de cambio en nuestra sociedadde
alta competividad.

FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE
El docente es el agente fundamental de la educación y contribuye conjuntamente
con los padres de familia, la comunidad y el estado al desarrollo integral del
educando.
FUNCIONES
a) Demostrar identificación plena con la institución educativa.
b) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguran el logro del
aprendizaje de los estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las
normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran.
c) Participar en la institución educativa y en otras instancias de contribuir al
desarrollo del proyecto educativo inicial.
d) Participar en la formulación, ejecución y evolución del Plan Anual de Trabajo y
en las reuniones de coordinación académica a los que son convocados.
e) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a las leyes del estado y a
los fines de su I.E.I.
f) Programa, desarrolla y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje, las
actividades curriculares inherentes a las áreas y grado a su cargo.
g) Orienta al educando respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos
y deberes establecidos por la constitución, las leyes vigentes y los convenios
internacionales.
h) Prepara y emplea material didáctico, utiliza métodos y técnicas
necesarias para el logro del aprendizaje del educando, desarrolla el programa
curricular de la asignatura o grado a su cargo.
i) Elabora y aplica separatas, guías de práctica, asignaciones, enseñanza,
aprendizaje de su especialidad.
j) Integra comisiones de trabajo y participan en las acciones que permiten el mejor
logro de las actividades programadas.
k) Participa en el desarrollo cultural, cívico y patriótico de la comunidad respetando
sus valores éticos y sociales.
I) Realiza acciones de recuperación pedagógica.
m) Participa en las acciones culturales, artísticas en cumplimiento del calendario
cívico escolar y otras que contribuyen a la formación integral del educando.

n) Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia sobre
asuntos relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.
o) Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la institución
educativa.
p) Realiza acciones de tutoría en la sección a su cargo, solo los problemas que se
presentan en el aula.
q) Presenta a la dirección los instrumentos de evaluación documentos técnicos
pedagógicos referidos al desarrollo de su labor docente.
r) Participa en la acciones de investigación y experimentación de métodos y
técnicas de trabajo en eventos de capación y actualización programados
y organizados por la institución educativa.
s) Presentar dentro de los términos fijados los siguientes documentos:
- Unidades didácticas (U.A, P.A, M.A y S.A).
- Registros oficiales, auxiliares y pruebas de evaluación según sea el caso.
- Planes de trabajo por comités.
- Plan de tutoría.
- Charlas de calendario cívico escolar.
- Informes de comisiones, evaluaciones y ocurrencia.
t) Asistir en forma obligatoria a las actividades como: fiestas patrias, aniversario de
I.E.I. y clausura del año escolar.
u) Firmar el registro de asistencia respetando la hora y el orden de ingreso, teniendo
05 minutos de tolerancia a la hora de entrada al plantel, en casos de extrema ya sea
por fenómenos naturales o por razones de enfermedad.
v) Organizar, ambientar el aula y preparar el material educativo con la colaboración
de los alumnos(as) y padres de familia.
w) Participa obligatoriamente en el izamiento y entonación del himno nacional.
x) Mantener un clima de cordialidad, colaboración, fraternidad y respeto mutuo
entre docentes y trabajadores de la I.E.I.

DE LOS ACUERDOS:
Toda reunión ordinaria se convocara con 24hrs de anticipación, los acuerdos serán
determinados por fórum de mayoría simple, que será acatado por todo el personal
del plantel.
Las reuniones de emergencia serán convocadas durante el día con reducción
prudencia y parcial dé las horas de sesiones de aprendizaje según el contenido de
la agenda.
a) Las licencias y permisos a los que tienen derecho a todo personal, se inicia a
solicitud de parte con la autorización del director de la I.E.; la sola presentación de
la solicitud no da derecho a licencia. Si el trabajador se ausentará en esta condición,
su ausencia se considera injustificada aplicándose las sanciones previstas en la ley.
Salvo de emergencia amerite el permiso.
b) El uso de los permisos licencias a la que tienen derecho el docente o trabajador
administrativo, será un máximo de un docente o un trabajador administrativo por
día, otorgado de acuerdos a la solicitud con 24hrs de solicitud, con el visto bueno
de la dirección.
Art. 06 SON FUNCIONES DEL PROFESOR DE TURNO
a) Tocar la sirena a las 8:30 a.m. los días lunes y de más días 8:45 a.m.
b) Cuidar la presentación y conducta del alumnado en forma permanente.
c) Controlar el ingreso, puntualidad y salida de los educando al plantel, a su vez
dirigir en coordinación con la dirección el desarrollo de charlas y actividades
permanentes con el apoyo de la policía escolar y plana docente.
d) Organizar la escolta con el comité de policía escolar, hacer izar la bandera
nacional, entonar la marcha de bandera y el himno nacional, con la debida
corrección y postura, todos los lunes de la semana.
e) No permitir que los niños(as) abandonen la formación
Art. 08 SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO
a) La supervisión y asesoramiento es una actividad que permite estimular y
garantizar el mejoramiento y evaluación del servicio educativo a través de la
orientación, asesoramiento oportuno.
b) La supervisión permite reorientar y aumentar el proceso de aprendizaje.

c) El director(a) y el consejo académico son responsables de la evaluación,
ejecución del plan de supervisión y monitoreo así como su evaluación permanente
y final.
d) El director(a) y concejo académico se encargan de evaluar el trabajo pedagógico
en el aula y orienta al docente en el mejoramiento de su práctica pedagógica.
e) El director(a) y el concejo académico producto de la supervisión y monitoreo
identifica las necesidades oportunas de capacitación de los docentes y promueven
eventos internos de capacitación en grupos de interaprendizajes o invita a
profesionales especializados de los órganos intermedios o de otras instituciones
entendida en el tema educativo.
Art. 09 DE LOS HORARIOS
De la jornada laboral:
a) La jornada laboral del personal directo es de lunes a viernes con 40hrs
semanales. Ingresa 30 minutos antes que los niños (as).
b) La jornada laboral del personal docente de nivel primario es de 30 hrs semanales
de lunes a viernes.
c) La jornada laboral del docente del nivel secundario es de 24hrs semanales de
lunes a viernes.
Art.06. DE LAS PROHIBICIONES.
a) Está prohibido citar a los estudiantes fuera de los horarios establecidos para
efectuar cualquier tipo de labores académicas bajo responsabilidad.
b) Está prohibido realizar labor político partidaria y/o sindicalista durante el ejercicio
de sus funciones.
c) Ningún trabajador de la institución (coordinador, asesor, docente, auxiliar u otro),
podrán pedir cuota a los alumnos, ni mucho menos realizar actividades sin previo
conocimiento de la dirección. Toda actividad y cobro de cuotas será autorizado por
escrito por la dirección de la Institución.
d) Está prohibido la venta de libros, folletos u otros sin la autorización respectiva
dentro de la Institución Educativa.
e) Está prohibido fumar en las horas de trabajo (aula)

f) Está terminantemente prohibido que los trabajadores en general ingresen al
local de la institución con síntomas de embriaguez y/o exhibirse en estado etílico
alrededor de la institución en salvaguarda de la integridad social y moral de los
educandos, debiendo la autoridad sancionar de acuerdo al presente artículo de la
reforma educativa N°29944.
g) Hacer publicaciones y comentarios que dañen el prestigio de la institución y/o
participar y avalar las mismas.
h) Está prohibido utilizar las notas de evaluación de los alumnos para conseguir
favores o como represalia.
i) Está prohibido solicitar o recibir regalías de los alumnos y/o participantes y padres
de familia.
j) Está prohibido que los profesores den permiso a los alumnos en horas de
clase al interior o exterior de la institución.
k) Está ´prohibido que los profesores puedan realizar actividades comerciales o
lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando del cargo o la función
que se tiene dentro de la institución educativa con excepción de las actividades que
tengan objetivos académicos.
i) Está prohibido que los trabajadores de la institución vendan boletos de
actividades de otras instituciones Educativas.
m) Está prohibido que los docentes encarguen a los alumnos el reparto de
Pruebas de evaluación, cuadernos, asignaciones y otros en sesiones de
Clase que no les corresponde.
n) Está prohibido dejar los pizarrones de las aulas con escritos o
Garabatos.
Art.08. DE LAS FALTAS:
a. incumplir las acciones del cargo o desempeñarlas con negligencia.
b. atentar contra la integridad física y moral del educando, de sus colegas y demás
personas con quienes labora en la Institución.
c. Abandonar o evadir su labor correspondiente exponiendo al peligro la integridad
moral y física de los educandos y/o participantes.

d. Falta de palabras u obra a la autoridad educativa, abuso de autoridad y uso del
cargo con fines indebidos.

ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUNCIONAL
DIRECCIÓN
CONEI APAFA
DOCENTES
DOCENTE PRIMARIA DOCENTE SECUNDARIA
ALUMNOS
ALUMNOS
PRIMARIA
ALUMNOS SECUNDARIA

REGLAMENTO INTERNO DEL AULA 2014
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución Educativa : Huarcaya Nº 40542
2. UGEL : La Unión
3. Grado : Primero
4. Prof. Responsable : Luis Miguel Vilca Okendo
5. Área : Ed. Para el trabajo
II.- Fines
 Moldear la personalidad de los adolecentes
 Concientizar y fortalecer los valores respeto, responsabilidad, amor a la vida, solidaridad e
identidad.
 Fomentar el respeto fuera y dentro del aula.
III.- Funciones de la Profesor del aula
El profesor del área de E.P.T. tiene las siguientes funciones:
 Contribuir a mantener el alto prestigio de la I.E. con su ejemplo, presentación, puntualidad,
dedicación al trabajo de forma incondicional.
 Dar el cumplimiento al reglamento interno y a todas las disposiciones emanadas de la
dirección e instancias superiores siempre y cuando no se atropelle sus derechos.
 Ser puntual en la presentación de documentos administrativos requeridos por la
superioridad.
 Conducir y vigilar el aula durante las secciones de aprendizaje y durante las formaciones
generales, paseos, oros.
 Orientar a los alumnos en la formación integral con cariño y dedicación
 Preparar con anticipación las unidades, módulos, proyectos de aprendizaje.
 No abandonar la I.E. durante las horas de clase sin conocimiento de la dirección y firmando
la papeleta de salido y/o permiso.
 Realizar sesiones de Orientación en el aula
 Colaborar permanentemente con la disciplina y el orden de la I.E.
IV.- Funciones de los Alumnos
 Los alumnos deben mostrar respeto por los profesores del área de matemático o por
cualquier persona adulta
 La disciplina es parte de la evaluación permanente en el área
 Los alumnos deben de cumplir con sus tareas dentro y fuera del aula
 Deben de mostrar interés por el área para una mejor evaluación
 Deben de asistir a clases debidamente uniformados

 Deben estar en su aula antes de la hora de matemática de lo contrario no se les permitirá
su ingreso al aula
 Deben de presentar los trabajos y tareas dentro de las fechas establecidas para evitar
posibles problemas.
 Deben de respetar a sus compañeros.
 De cometer indisciplina serán sancionados de acuerdo al reglamento interno de la I.E.
V.- Funciones de los Padres de Familia
 Deben de apoyar al desarrollo educativo con una participación activa en las actividades de
la IE.
 Asistir a todas las reuniones convocadas por el profesor de área para cualquier acuerdo,
información o coordinación.
Huarcaya, Marzo del 2014
------------------------------------------------ -------------------------------------------------
DIRECTORA (e) I.E. HUARCAYA Prof. Luis Miguel Vilca Okendo

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR
FECHAS CÍVICAS PATRIÓTICAS
Las fechas cívicas estarán a cargo por los docentes de la I.E., en coordinación con los estudiantes,
los cuales darán las charlas en el patio de honor, bajo el asesoramiento del docente responsable.
Fecha
Mes/día
DENOMINACIÓN DE LA FECHA CÍVICA
MARZO
08 Día de la mujer
ABRIL
01 Día de la educación
14 Día de las Américas
23 Día del idioma castellano
MAYO
01 Día del trabajo
10 2do Domingo: Día de la Madre
31 Día Nacional de Reflexión Sobre Desastres Naturales.
JUNIO
05 Día Mundial del Medio Ambiente
07 Día de la Jura de la Bandera
21 3er Domingo: Día del Padre
24 Día del Campesino

29 Día de San Pedro y San Pablo
JULIO
06 Día del Maestro
20 al 24 Semana Patriótica
AGOSTO
15 Aniv. de la Ciudad de Arequipa
17 al 21 Semana deportiva
28 Día de la Reincorporación de Tacna a la Patria
30 Santa Rosa de Lima
SETIEMBRE
01 al 04
Semana de la educación vial.
13
2do. domingo: Día de la familia.
23 Día del estudiante y la primavera
OCTUBRE
08 Aniversario del Combate de Angamos
21 Día de la reducción de desastres naturales
NOVIEMBRE
02 al 06 Semana forestal
10
Día de la Biblioteca Escolar
DICIEMBRE
25 Nacimiento del niño Jesús

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2014
Nº ACTIVIDAD FECHA MATERIALES RESPONSABLE
01 Conformación de los
equipo de trabajo.
03 /03/14 Papelotes Directora
Docentes
02 Ajustes y modificaciones
del PATMA 2014
03/03/14 al
07/03/14
Pizarra –Papelotes-
plumones
Directora-Docentes
03 I Jornada de reflexión 10/03/14 Papelotes-plumones Directora-Docentes
04 Matricula temprana
oportuna y sin
condicionamientos
10/03/14 Fichas de matricula Directora-Docentes
05 Buena acogida para los
estudiante
10/03/14 Ambientes de la I.E Directora-Docentes
06 Materiales educativos
disponibles
10 de marzo
al 10 de
abril
Movilidad -gestión Directora
07 Manteniendo del local
escolar
10 al 10 de
abril
Insumos requeridos y
necesarios
Directora
08 Elaboración del
Reglamento de la I.E.
16/03/14 Papelotes, plumones,
cinta masking tape
Directora
Comunidad
Educativa
09 Diagnostico situacional de
la problemática de la I.E.
01/04/14 Papelotes, plumones,
cinta masking tape
Directora
Comunidad
Educativa
10 Actividades por aniversario
de la provincia de la Unión.
02 al
05/05/14
Participación en Cotahuasi
por aniversario, viaje a
Cotahuasi.
Directora –
Docentes y APAFA.
11 Fiesta de agasajo por el día
de la madre.
09/05/14 Comunidad Educativa. Docentes Primaria
12 Elaboración de los
proyectos de trabajo de la
red.
15/05/14
Abril, Mayo,
Junio, Julio,
Agosto,
Setiembre,
Octubre y
Noviembre
Papelotes, plumones,
cinta masking tape,
bolígrafos, papel bond.
Acompañante
PELA.

13 Concurso de producción de
textos, adivinanzas,
trabalenguas, refranes,
acrósticos referidos a la
flora y fauna de la Provincia
de La Unión.
01/06/14
Bolígrafos, cuadernos. Docentes.
14 Elaboración de caricaturas
al padre de Huarcaya.
18/06/14 Cartulina, plumones, lápiz,
colores.
Docente área de
educación por el
arte y Ept.
15 Elaboración de caricaturas
sobre personajes
resaltantes de su localidad
15/07/13 Cartulina, plumones, lápiz,
colores
Docente área de
educación por el
arte
16 Desarrollar charla sobre el
valor nutricional de los
alimentos, conservación de
la salud e higiene y uso
adecuado de tachos
ecológicos.
14/07/14 Cartillas informativas,
maquetas, trifolios
Puesto de salud
17 II jornada de reflexión 21/07/14 10 de marzo al 10 de abril Directora-Docentes
18 I Dia del Logro 24/07/14
Diversidad de proyectos
elaborados por los
alumnos
Prof. De Aula y
tutores –
considerado los 3
niveles
19 Desfile Cívico Patriótico 25/07/14 Equipo de sonido Prof. Ciencias
Sociales
20 Concurso de canto y
declamación referente al
aniversario de Arequipa.
15/08/14 Participación de los
alumnos en los 3 niveles.
Docente
Comunicación y
Arte.
21 Concurso gastronómico
con alimentos de la
localidad (Actividad por
aniversario de la I.E.).
Olimpiadas deportivas por
aniversario.
23/09/14
Alimentos, utensilios de
cocina, etc.
DocentesEd. Física
y Matemática.
22 Práctica de juegos
recreativos para el
desarrollo psicomotriz
(Actividad por aniversario
de la I.E.)
23/09/14 Alimentos, globos y agua,
sogas, saquillos, tincana,
etc.
Docentes de Inicial
y Primaria.

23 Diversidad de actividades
por Aniversario de I.E. Nº
40542 HUARCAYA.
16 al
24/09/14
Material físico y humano Docentes
24 Semana del niño 1ra semana
de octubre
Juegos recreativos Docente del Nivel
Inicial.
25
Elaboración de afiches
sobre la conservación del
medio ambiente.
Concientización a la
población para la
conservación del medio
ambiente.
Campaña de limpieza en el
perímetro de la I.E.
Marcha de sensibilización
por la plaza principal sobre
temas alusivos a la
conservación del medio
ambiente.
14/10/14
Papel, cartulinas, colores,
témperas, carboncillo,
costales, etc.
Disfraces, carteles,
pancartas, equipo de
sonido, etc.
Docentes y
Alumnos de los
tres niveles - Reps.
Prof. CTA
y Prof. De aula
26 Charla de educación
sexual 06/11/14
Láminas, rotafolios,
trifolios, DVD, videos,
equipo de sonido, etc.
Puesto de salud.
27 Evaluación del trabajo 07/11/14 Fichas de evaluación e
informes.
Directora-Docentes
28 Inventario 2014 08/11/14 Formatos Directora-
Docentes
29 Elaboración del informe
final del PATMA.
14/11/14 papel, cd´s, material de
escritorio
Docentes
30 2do día del logro 28/11/14 Diversidad de proyectos
elaborados por los
alumnos
Prof. De Aula y
tutores –
considerado los 3
niveles
31 Presentación del informe
final estadísticas y
primeros puestos.
05/12/14
Productos finales de los
trabajos efectuados.
Docentes
32 II Jornada de reflexión 19/12/14 Papelotes Directora-Docentes

DIAGNOSTICO DE LA I.E. 40542 – HUARCAYA
DATOS INFORMATIVOS.
1.- I.E.40542- Huarcaya.
2.- GRE: AREAQUIPA.
2.- UGEL: La Unión.
4.- UBICACIÓN: Anexo de Huarcaya, Distrito de Huaynacotas.
5.- DIRECTORA: Paz Pascuala Yanque Choquevilca de Sanchez
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
Ubicación de las II.EE. es de 4850 m.s.n.m. Pertenece a la jurisdicción de la
provincia de la Unión, con un relieve muy accidentado y con carencia de vías de
comunicación desde la capital de la provincia con una población de extrema
pobreza por encontrarse exactamente alejado en las fronteras de Ayacucho,
Apurímac y Cusco.
DESCRIPCIÓN DE LOS ESTUDIANTES.
Los estudiantes provienen de los anexos que comprenden la jurisdicción en la cual
se encuentra ubicada la I.E. quienes provienen de familias de extrema pobreza.
Para asistir a la I.E. 40542 tiene que caminar desde sus caseríos 10, 12, 6. Horas
camino de herradura para poder llegar a la I.E.
Los estudiantes comprendidos entre las edades entre los 3 y 18 años de edad se
quedan a vivir de lunes a viernes en unos precarios cuartos construidos con piedras
las que están muy deterioradas por el paso del tiempo, que ya no son habitables.
No tenemos suficientes alimentos para poder alimentar y atender a la cantidad de
estudiantes que albergamos, los alimentos que recibimos del KALIWARMA no
satisface las raciones mensuales.

DISTANCIA.
Los docentes no son lugareños por lo tienen que asistir a su centro de trabajo desde
diferentes provincias de Arequipa como: Castilla, Condesuyos, La Unión. Quienes
viajamos en camiones de carga para llegar a nuestro centro de trabajo recorriendo
más de 24 horas, lo que no permite salir del lugar de manera continua para poder
ver a nuestras familias y cumplir también nuestro rol de padres.
CAPITULO II
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Art.01 OBJETIVOS GENERALES:
a) Promover el cumplimiento del presente reglamento en todas sus disposiciones.
b) Participación activa de la dirección, miembros de la comunidad educativa y
miembros del comité de CONEI en la ejecución del presente documento.
c) Con nuestros años de creación nos vemos como una Institución modelo de las
partes altas rurales de la provincia de Arequipa, una Institución Eficiente. Eficaz con
alumnos capaces de resolver problemas esenciales de su vida formando así una
ciudadanía con valores democráticas, justa y trabajadora.
Art.02 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
a) Desarrollar la facultad cognoscitiva, afectiva y física del educando, consolidando
las bases de su formación Integral.
b) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo vocacional y propiciar
la Adquisición de hábitos, valores, orden, higiene, urbanidad, equilibrada emocional
social.
c) Promover el conocimiento y práctica del valor cívico patriótico, ético y Religioso.
Art.03 ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUNCIONAL

Art. 05 FUNCIONES Y OBLIGACIONES DEL PERSONAL DOCENTE:
El docente es el agente fundamental de la educación y contribuye conjuntamente con los
padres de familia, la comunidad y el estado al desarrollo integral del educando.
FUNCIONES
a) Demostrar identificación plena con la institución educativa.
b) Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguran el logro del aprendizaje de los
estudiantes, así como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de
convivencia en la comunidad educativa que integran.
c) Participar en la institución educativa y en otras instancias de contribuir al desarrollo del
proyecto educativo inicial.
d) Participar en la formulación, ejecución y evolución del Plan Anual de Trabajo y en las
reuniones de coordinación académica a los que son convocados.
e) Cumplir sus funciones con dignidad y eficacia, lealtad a las leyes del estado y a los fines
de su I.E.I.
f) Programa, desarrolla y evalúa el proceso de enseñanza aprendizaje, las actividades
curriculares inherentes a las áreas y grado a su cargo.
g) Orienta al educando respetando su libertad en el conocimiento de sus derechos y
deberes establecidos por la constitución, las leyes vigentes y los convenios internacionales.
h) Prepara y emplea material didáctico, utiliza métodos y técnicas necesarias para
el logro del aprendizaje del educando, desarrolla el programa curricular de la asignatura o
grado a su cargo.
i) Elabora y aplica separatas, guías de práctica, asignaciones, enseñanza, aprendizaje de
su especialidad.
j) Integra comisiones de trabajo y participan en las acciones que permiten el mejor logro
de las actividades programadas.
k) Participa en el desarrollo cultural, cívico y patriótico de la comunidad respetando sus
valores éticos y sociales.
I) Realiza acciones de recuperación pedagógica.
m) Participa en las acciones culturales, artísticas en cumplimiento del calendario cívico
escolar y otras que contribuyen a la formación integral del educando.
n) Coordina y mantiene comunicación permanente con los padres de familia sobre asuntos
relacionados con el rendimiento académico y comportamiento de sus hijos.
o) Velar por el buen estado y conservación de los bienes y enseres de la institución
educativa.

p) Realiza acciones de tutoría en la seccióna sucargo, solo los problemas que sepresentan
en el aula.
q) Presenta a la dirección los instrumentos de evaluación documentos técnicos
pedagógicos referidos al desarrollo de su labor docente.
r) Participa en la acciones de investigación y experimentación de métodos y técnicas
de trabajo en eventos de capación y actualización programados y organizados por
la institución educativa.
s) Presentar dentro de los términos fijados los siguientes documentos:
- Unidades didácticas (U.A, P.A, M.A y S.A).
- Registros oficiales, auxiliares y pruebas de evaluación según sea el caso.
- Planes de trabajo por comités.
- Plan de tutoría.
- Charlas de calendario cívico escolar.
- Informes de comisiones, evaluaciones y ocurrencia.
t) Asistir en forma obligatoria a las actividades como: fiestas patrias, aniversario de I.E.I. y
clausura del año escolar.
u) Firmar el registro de asistencia respetando la hora y el orden de ingreso, teniendo 05
minutos de tolerancia a la hora de entrada al plantel, en casos de extrema ya sea por
fenómenos naturales o por razones de enfermedad.
v) Organizar, ambientar el aula y preparar el material educativo con la colaboración de los
alumnos(as) y padres de familia.
w) Participa obligatoriamente en el izamiento y entonación del himno nacional.
x) Mantener un clima de cordialidad, colaboración, fraternidad y respeto mutuo entre
docentes y trabajadores de la I.E.I.
DE LOS ACUERDOS:
Toda reunión ordinaria se convocara con 24hrs de anticipación, los acuerdos serán
determinados por fórum de mayoría simple, que será acatado por todo el personal del
plantel.
Las reuniones de emergencia serán convocadas durante el día con reducción prudencia y
parcial dé las horas de sesiones de aprendizaje según el contenido de la agenda.
a) Las licencias y permisos a los que tienen derecho a todo personal, se inicia a solicitud
de parte con la autorización del director de la I.E.; la sola presentación de la solicitud no da
derecho a licencia. Si el trabajador se ausentará en esta condición, su ausencia se

considera injustificada aplicándose las sanciones previstas en la ley. Salvo de emergencia
amerite el permiso.
b) El uso de los permisos licencias a la que tienen derecho el docente o trabajador
administrativo, será un máximo de un docente o un trabajador administrativo por día,
otorgado de acuerdos a la solicitud con 24hrs de solicitud, con el visto bueno de la dirección.
Art. 06 SON FUNCIONES DEL PROFESOR DE TURNO
a) Tocar la sirena a las 8:30 a.m. los días lunes y de más días 8:45 a.m.
b) Cuidar la presentación y conducta del alumnado en forma permanente.
c) Controlar el ingreso, puntualidad y salida de los educando al plantel, a su vez dirigir en
coordinación con la dirección el desarrollo de charlas y actividades permanentes con el
apoyo de la policía escolar y plana docente.
d) Organizar la escolta con el comité de policía escolar, hacer izar la bandera nacional,
entonar la marchade bandera y el himno nacional, con la debida correccióny postura, todos
los lunes de la semana.
e) No permitir que los niños(as) abandonen la formación
Art. 08 SUPERVISIÓN Y ASESORAMIENTO
a) La supervisión y asesoramiento es una actividad que permite estimular y garantizar el
mejoramiento y evaluación del servicio educativo a través de la orientación, asesoramiento
oportuno.
b) La supervisión permite reorientar y aumentar el proceso de aprendizaje.
c) El director(a) y el consejo académico son responsables de la evaluación, ejecución del
plan de supervisión y monitoreo así como su evaluación permanente y final.
d) El director(a) y concejo académico se encargan de evaluar el trabajo pedagógico en el
aula y orienta al docente en el mejoramiento de su práctica pedagógica.
e) El director(a) y el concejo académico producto de la supervisión y monitoreo identifica
las necesidades oportunas de capacitación de los docentes y promueven eventos internos
de capacitación en grupos de interaprendizajes o invita a profesionales especializados de
los órganos intermedios o de otras instituciones entendida en el tema educativo.

Art. 09 DE LOS HORARIOS
De la jornada laboral:
a) La jornada laboral del personal directo es de lunes a viernes con 40hrs semanales.
Ingresa 30 minutos antes que los niños (as).
b) La jornada laboral del personal docente de nivel primario es de 30 hrs semanales de
lunes a viernes.
c) La jornada laboral del docente del nivel secundario es de 24hrs semanales de lunes a
viernes.
Art.06. DE LAS PROHIBICIONES.
a) Está prohibido citar a los estudiantes fuera de los horarios establecidos para efectuar
cualquier tipo de labores académicas bajo responsabilidad.
b) Está prohibido realizar labor político partidaria y/o sindicalista durante el ejercicio de sus
funciones.
c) Ningún trabajador de la institución (coordinador, asesor,docente, auxiliar u otro), podrán
pedir cuota a los alumnos, ni mucho menos realizar actividades sin previo conocimiento de
la dirección. Toda actividad y cobro de cuotas será autorizado por escrito por la dirección
de la Institución.
d) Está prohibido la venta de libros, folletos u otros sin la autorización respectiva dentro de
la Institución Educativa.
e) Está prohibido fumar en las horas de trabajo (aula)
f) Está terminantemente prohibido que los trabajadores en general ingresen al local de la
institución con síntomas de embriaguez y/o exhibirse en estado etílico alrededor de la
institución en salvaguarda de la integridad social y moral de los educandos, debiendo la
autoridad sancionar de acuerdo al presente artículo de la reforma educativa N°29944.
g) Hacer publicaciones y comentarios que dañen el prestigio de la institución y/o participar
y avalar las mismas.
h) Está prohibido utilizar las notas de evaluación de los alumnos para conseguir favores o
como represalia.
i) Está prohibido solicitar o recibir regalías de los alumnos y/o participantes y padres de
familia.
j) Está prohibido que los profesores den permiso a los alumnos en horas de clase al
interior o exterior de la institución.
k) Está prohibido que los profesores puedan realizar actividades comerciales o lucrativas,
en beneficio propio o de terceros, aprovechando del cargo o la función que se tiene dentro

de la institución educativa con excepción de las actividades que tengan objetivos
académicos.
i) Está prohibido que los trabajadores de la institución vendan boletos de actividades de
otras instituciones Educativas.
m) Está prohibido que los docentes encarguen a los alumnos el reparto de
Pruebas de evaluación, cuadernos, asignaciones y otros en sesiones de
Clase que no les corresponde.
n) Está prohibido dejar los pizarrones de las aulas con escritos o
Garabatos.
Art.08. DE LAS FALTAS:
a. incumplir las acciones del cargo o desempeñarlas con negligencia.
b. atentar contra la integridad física y moral del educando, de sus colegas y demás
personas con quienes labora en la Institución.
c. Abandonar o evadir su labor correspondiente exponiendo al peligro la integridad moral
y física de los educandos y/o participantes.
d. Falta de palabras u obra a la autoridad educativa, abuso de autoridad y uso del cargo
con fines indebidos.
DERECHOS, DEBERES, ESTÍMULOS, FALTAS, SANCIONES DEL
ALUMNO.
Los estudiantes son el centro y la razón de ser de la Institución Educativa.
Los estudiantes de la Institución Educativa Nº 40542 HUARCAYA, pertenecen al régimen
escolarizado, matriculados en el nivel: inicial, primario o secundario
Art.01. SON DERECHOS DE LOS ALUMNOS:
a) Ser bien tratados respetando sus particularidades, edad, sexo, credo, condición social,
raza, etc.
b) Recibir una educación integral y personalizada acorde con la Constitución Política
Peruana, Ley General de Educación.
c) Gozar del sistema de becas según las condiciones establecidas en el presente
reglamento.
d) Recibir en forma gratuita los servicios educativos.

e) Recibir estímulos en mérito al cumplimiento de sus deberes.
f) Tener 05 minutos de tolerancia en la entrada de lunes a viernes a la institución.
g) Dar a conocer sus inquietudes a sus representantes y por intermedio de estos al tutor,
luego a la Dirección.
h) Los cinco primeros alumnos que obtienen los más altos promedios generales al finalizar
la Educación Secundaria, se hacen acreedores a la exoneración de los exámenes de
ingreso a la Universidad o a Institutos Superiores
Art.02. SON DEBERES DE LOS ALUMNOS:
Todo alumno de la Institución Educativa N° 40542 HUARCAYA debe cumplir los siguientes
deberes.
a) Cumplir sus obligaciones como estudiantes en los aspectos de formación
intelectual, moral, religiosa, cívico-patriótica y física.
b) Cumplir las normas generales y disciplinarlas y acatar las sanciones que pueden devenir
de sus faltas.
c) Abstenerse de realizar actos que atentan contra la dignidad, la honradez y la moral
dentro y fuera de la Institución.
d) Respetar a sus profesores, personal de la I.E. y otras personas y no usar el nombre de
la del colegio en actividades o acciones no autorizadas por la dirección.
e) Observar en la I.E. Un comportamiento disciplinado, atento, respetuoso, no ocupándose
de cosas distintas a las labores escolares, o, portando objetos que puedan distraer a los
demás, causar desorden y/o indisciplina.
f) Participar en forma responsable en las actividades educativas del plantel, absteniéndose
de intervenir en actividades políticos partidaristas dentro y fuera del colegio.
g) Someterse al reglamento interno demostrando buena fe y confianza a sus superiores.
h) Cuidar el edificio, muebles y recursos de aprendizaje responsabilizándose Del deterioro
que causen ellos con la reposición de un lapso de una semana.
i) Concurrir puntualmente, uniformado diariamente a clases y los actos en que participe la
Institución, o en todo caso utilizar ropas adecuadas y limpias.
j) Usar el uniforme dentro del horario de clases y cuidar de su aseo personal, y útiles
escolares.
k) Concurrir a sus labores, con su cuaderno, textos forrados y otros materiales requeridos
a la Institución Educativa con sus respectivos nombres.
I) Mantener con sus compañeros vínculos de camaradería, solidaridad y cooperación.

m) Contribuir con trabajos y aportes al mejoramiento de su aula y I.E.
n) Entregar a sus padres o apoderados las citaciones de dirección, tutor, docente, autoridad,
asociación de padres de familia.
o) El alumno se presentará con su padre o apoderado para Justificar sus inasistencias.
p) En clase trabajar con compostura y debido silencio evitando actos que perturben la
atención de otros alumnos.
q) Deberá usar el corte de cabello escolar en forma constante y natural; el uso
del uniforme en buen forma de vestir, sin maquillaje u otro aditivo que no Está referido a la
Institución.
r) Respetar y obedecer las órdenes correctivas de los brigadieres y policía
Escolar.
s) Permanecer dentro del aula durante el desarrollo de clases, salvo en recreo
y/o emergencia.
t) Cuidar y conservar las áreas verdes.
u) Mantener la institución y las aulas limpias.
v) Cumplir con las tareas y trabajos que consignen los docentes o tutores de aula.
Art.03 SON ESTÍMULOS PARALOS ALUMNOS
Teniendo en cuenta el rendimiento académico y el desarrollo de actitudes y valores se
establecen los siguientes estímulos que se harán acreedores los educandos que
sobresalgan en el cumplimiento de las obligaciones y disposiciones del plantel son:
a) Diploma al mérito.
b) Punto a favor de conducta y actitud personal.
c) Donación de becas al culminar el 5o
año de secundaria, para los 05 primeros puestos
por mérito de su aprovechamiento y conducta. (Universidad e institutos).
d) Otorgamiento de premios a fin de año por aprovechamiento y conducta en los demás
grados.
e) Los mejores alumnos por sección se harán acreedores al izamiento del pabellón
nacional por semana.
f) Integrar las brigadas estudiantiles (escolta, policía escolar, brigadieres, banda y comités
de aula).

g) Se considera como mérito al estudiante que prestigia a la Institución Educativa, a través
de las diferentes competencias o concursos, invento, proyecto o experimento que
contribuya con la cultura y/o ciencia.
Art.04. SON FALTA DE LOS ALUMNOS:
Se tendrá en cuenta los siguientes criterios: faltas leves y faltas graves.
1.- Se considera faltas leves, que se sancionaran con amonestación verbal o escrita
por el profesor, tutor, comité tutoría y director.
a. Llegar tarde al plantel consecutivamente.
b. Retraso en las formaciones
c. Inasistencia a clase estando en el plantel.
d. Evasión de clase y/o del plantel.
e. Inasistencia al plantel injustificada.
f. Falta de aseo personal.
g. Cabello largo no ingresaran a la LE. Asimismo las alumnas con los cabellos bien
sujetados sin maquillaje u otro aditivo que no corresponde al uniforme (pulseras, anillos,
celulares radios, maquillajes, lentes que no sean certificados por el médico, juegos de azar
y otras prendas de valor).
h) Falta de cortesía; forma liberada.
i) Cumplir órdenes y favores de personas que buscan desprestigiar a la LE. y su personal.
j) Permanecer en horas de clase fuera de aula, haciendo ruido excesivo Que interrumpa el
normal dictado de clases.
k) Amenazar, burlarse o no obedecer las órdenes del brigadier general, policía escolar, en
general dentro o fuera de las aulas.
Z- Se consideran faltas graves que se sancionaran con expulsión temporal hasta de
8 días o expulsión definitiva de la Institución, las siguientes faltas:
I) Faltar al respeto de palabra, obra o calumnia al director, profesores, personal
administrativo, condiscípulos u otras personas dentro y fuera de la Institución.
m) Insubordinación y desafío al profesor (separación).
n) Sustracción de útiles u otros objetos de sus compañeros (separación). o) Falta de
respeto a los brigadieres, amenazas o salir del aula sin permiso del brigadier y cometer
actos negativos contra la moral con actitudes prepotentes y caprichosas (Separación de 2
a 3 días).
o) .Inasistencia al plantel (suspensión de 2 a 5 días). Reincidencia en la evasión del plantel
(separación)
p) Justificar sus inasistencias con la presencia del padre o apoderado, cuando es
reincidente.

q) Negarse a participar en actos-cívicos patrióticos y/o actividades educativas
dentro o fuera de la institución programadas por la dirección.
r) Demostrar falta de respeto y patriotismo contra los símbolos patrios.
s) Intervenir en actividades políticas partidarias o participar en actos reñidos contra la
moral y buenas costumbres que atenten contra la Institución.
t) Falsificar la libreta de notas o firma de sus padres o cualquier documento.
u) Participar de robo o delincuencia que afecta a la Institución ya sea dentro o fuera del
colegio (Separación definitiva).
v) Introducir juegos de azar, licor, droga, pornografía o arma blanca dentro de la Institución
Educativa o aula. (Separación)
w) Fumar, beber o asistir en estado etílico al Centro Educativo.
x) Evadirse del Plantel en horas de clase sin autorización.
y) Ensuciar, pintar, romper las ventanas, paredes, puertas pizarras, baños, etc.
Del plantel, deteriorar y enseres de mobiliario como: Carpetas, sillas, equipos
instalaciones eléctricas y otras de la Institución. (Repararlo y separación a criterio).
Art. 05. DE LAS SANCIONES PARA LOS ALUMNOS.
Toda sanción está encaminada a recuperar el buen comportamiento del educando en
salvaguarda de la integridad física, moral y educativa de los demás educandos; en
consecuencia, toda falta que cometa el alumno dentro del aula, LE. O fuera de ella estará
sujeto a las siguientes sanciones:
a) A la corrección o llamada de atención (verbal) de tipo particular o colectivo sobre una
conducta o aprovechamiento inapropiado.
b) A la corrección o llamada de atención por medio del parte de disciplina que deberá ser
siempre individual.
c) La amonestación, con aviso escrito al padre de familia y/o apoderado por acumulación
de partes de disciplina.
d) La separación temporal de la I.E. por acumulación de partes de disciplina.
e) La separación de la I.E. En forma definitiva y sin posibilidades de retorno. Dicha
separación puede producirse por separación voluntaria de acumulación de partes de
disciplina, y/o por faltas graves.
f) Las faltas no contempladas, y otras serán absueltas por el coordinador y la Dirección
según sea el caso.
MEDIDAS CORRECTIVAS
a. Por llegar tarde se quedará a la salida colaborando en la limpieza de la LE.

b. Por abandonar la instalación educativa en horas de clase el alumno será suspendido
hasta concurrir con sus padres y/o apoderados.
c. Trabajar talleres (recuperar los valores, habilidades y actitudes de los estudiantes) en
horas de tutoría.

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