2. COMO SE CREO EL “ FESVIP”
En el año de 1946, se adquiere la quinta llamada "Villaflora"
ubicada en el barrio donde se encuentra actualmente la
institución, en ese entonces a las afueras de Quito. Un año
más tarde, con forme a la voluntad de la fundadora, se
emprende la construcción de la escuela "Luis Antonio
Fernández Salvador". La matrona, Doña Matilde Álvarez de
Fernández Salvador, entrega sus bienes para crear una
fundación legalmente conformada, en la que se
determina que su presidente será siempre el señor
Arzobispo de la arquidiócesis de Quito, organismo que se
dedicará a la enseñanza y educación de las niñas y niños
del sur, y entregar una formación integral con bases
cristianas.
3.
4. Visión y Misión
VISIÓN DE LA UNIDAD
EDUCATIVA
Comprometido el desarrollo comunitario,
generador de valor reinvertidle en la
mejora permanente del sistema que
aglutina profesionales capaces y técnicos
eficientes orientado a la obtención e
impulso social, comprometido con la
modernización del sistema productivo
ecuatoriano y con los vectores
estratégicos de desarrollo de la nación,
creativo, innovador, generador de
nuevas ideas y oportunidades de la
inserción laboral para los jóvenes,
educador de actitudes y capacidades
emprendedoras, mediador eficiente en la
transferencia tecnológica a la
producción y a las formas de vida social,
en aprendizaje permanente.
MISIÓN DE LA UNIDAD EDUCATIVA
Dicho escenario plantea al sistema educativo
en su conjunto y específicamente al
subsistema de Educación Técnica, la
exigencia de un mayor compromiso con los
proyectos de vida de los jóvenes y con la
realidad productiva nacional y la necesidad
de ordenar su esfuerzo didáctico a la
generación de las ideas iniciativas creadoras
de empleo y riqueza cultural económica y
social.
A través de la tarea educativa, como
cristianos y católicos que somos, participamos
de la misión evangelizadora de la Iglesia, para
llevar a los hombres de hoy al encuentro
personal con Cristo y contribuir a la
transformación del mundo.
Impartiremos una formación que permita el
crecimiento integral de la persona en sus
diferentes dimensiones: Bio-psicológica, Socio-
cultural y Trascendente, procurando llegar al
estudiante para que sea una persona capaz
de conocer, amar y decidir; incluyendo los
niveles, cognitivo, afectivo y volitivo, propios
del ser humano, y ofreciendo una formación
integral y liberadora, orientada a que los niños,
niñas y jóvenes estudiantes encuentren su
verdadera vocación.