1. ▪ ESCUCHAR CON ATENCIÓN.
▪ LEVANTAR LA MANO PARA
OPINAR.
▪ RESPETAR LA OPINIÓN DE SUS
COMPAÑEROS.
Docente:
Geimy Speiser Ruiz Pozo.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
1
3. 3
1. Marco cronológico:
Invasiones de
los
Escandinavos
o Vikingos.
476 d.C. 600 d.C. 700 d.C. 800 d.C. 900 d.C. 1000 d.C. 1453 d.C.
EDAD MEDIA (476 – 1453)
500 d.C. 1200 d.C. 1300 d.C. 1400 d.C.
ALTA EDAD MEDIA BAJA EDAD MEDIA
Invasiones
bárbaras a
Europa
Occidental.
Toma de
Constantinopla
por parte de
los Turcos.
527 d.C. 843 d.C.
Inicio del
reinado de
Justiniano I
en Bizancio.
Tratado de
Verdún.
1337 d.C.
Inicio de la
guerra de los
Cien Años.
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
4. 4
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
2. Marco conceptual:
a) ¿Quiénes son los
denominados Bárbaros?
Conjunto de pueblos fronterizos a Roma, que
se ubicaban en el centro y norte de Europa, y
que mantenían rezagos de la Comunidad
Primitiva.
Aspecto Económico: practicaban una agricultura
rudimentaria (cultivos: trigo, cebada, avena, centeno),
una ganadería de subsistencia, e incluso practicaban la
caza y recolección.
Aspecto Social: organizados en tribus, donde la
unidad era en torno a lazos consanguíneos, actividades
militares, vínculos históricos-geográficos, costumbres y
lengua. Su núcleo social era conocido como sippe.
Aspecto Político: la soberanía recaía en la asamblea
(concilium), y esta se dedicaba a asuntos como
declaración de guerra, la firma de la paz, etc. La
asamblea elegía a los jefes de determinada familias.
5. 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
b) ¿Cuáles fueron las
causas de la invasiones
Bárbaras?
1. Crisis política e interna
del Imperio Romano a
fines del siglo V.
2. Aumento poblacional de las
diversas tribus (tenían mayores
necesidades).
3. Búsqueda de nuevas tierras
que pueda sostener el
incremento de la población.
4. Expansión de los hunos a
Europa occidental y la presión
a las tribus germanas.
6. 6
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
• Los germanos o arios eran las tribus
más numerosas.
• Los germanos o arios eran politeístas
(Odín o Wotan, divinidad suprema),
(Thor, divinidad del trueno).
• Los germanos o arios practicaban el
derecho consuetudinario
(costumbres).
• Los germanos o arios practicaban el
mayorazgo (a la muerte del padre,
el hijo mayor toma el poder).
c) Principales tribus Bárbaras.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).
7. 7
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
Mapa de las invasiones
germánicas a Europa
Occidental.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).
8. 8
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
d) Principales invasiones Bárbaras:
• De origen Asiático y se caracterizaban por
incursiones de saqueo y pillaje, utilizando a la
guerra como medio de expansión.
• Durante el s. IV se dirigen hacia Occidente,
presionando a las tribus germánicas.
• 451 d.C: Atila “Azote de Dios” incursionó en
Roma donde enfrentó una coalición germano-
romana dirigida por el general romano Aecio.
• 451-52 d.C: Batalla de los Campos
Cataláunicos o Chalons (Hunos V.S.
Romanos y Germanos), los Hunos fueron
derrotados.
La batalla de los Campos Cataláunicos enfrentó en el año 451 a una coalición
romana encabezada por el general Flavio Aecio y el rey visigodo Teodorico I contra
la alianza de los hunos comandada por su caudillo, Atila.
Fuente: Revista de Historia (2016).
https://revistadehistoria.es/atila-y-la-batalla-de-los-campos-catalaunicos/
9. 9
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
d) Principales invasiones Bárbaras:
• Inicialmente estuvieron Escitia (cerca al Mar
Negro).Conocidos como los godos de Occidente.
• Fueron los primeros en recibir el ataca de los
hunos.
• 376 d.C: Se ubicaron en la región oriental del
Imperio Romano.
• 378 d.C: Batalla de Adrianópolis (Alarico, jefe
visigodo) vs. (Valente, emperador romano).
• 410 d.C: Ataúlfo (jefe visigodo) emprende la
colonización hasta Hispania (413-14).
• Sufrieron un proceso de “romanización”.
La batalla de Adrianópolis puede considerarse como el hecho inicial de las
invasiones germánicas.
Fuente: History National Geographic (2015).
https://historia.nationalgeographic.com.es/a/batalla-adrianopolis-gran-derrota-roma_8931
10. 10
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
d) Principales invasiones Bárbaras:
• Inicialmente estuvieron aliados con los godos
cerca al Mar Negro y Egeo.
• A principios del s. V, Odoacro (jefe hérulo),
destronó al último emperador romano, Rómulo
Augusto, en el 476 d.C. (fin de la Edad
Antigua).
• El reino hérulo, en la cuenca del río Elba, fue
vencido y disuelto por los ostrogodos.
• En la segunda mitad del s. VI, el nombre de
‘Emperador’ dejó de utilizarse.
• El término anglosajón hace referencia a la unión
de los jutos (provenientes de Jutlandia y las islas
frisias), sajones y anglos (distintas partes de
Alemania).
• Dirigidos por Hengisto (jefe anglosajón),
tomaron Britania y la organizaron en pequeños
reinos, que no demoraron en entrar en
contradicciones.
11. 11
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
e) ¿Cuáles fueron las
consecuencias de las invasiones
Bárbaras?
1. Introduce nuevas
costumbres: relaciones
feudales, la caballería,
la herencia.
2. El Mayorazgo (a la
muerte del padre el hijo
mayor asume el poder).
3. Introducen los juicios
de Dios para culpar o
exculpar los delitos.
6. El proceso de
germanización (fusión
de la cultura germana
y grecorromana).
4. La compensación por
la pérdida de algo,
conocido como wergeld.
5. Formación de reinos
Bárbaros (Reino Franco,
Reino Visigodo, etc.).
12. 12
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
Mapa de la formación
de los principales
reinos germánicos.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).
13. 13
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
f) Principales reinos germánicos:
• Ubicación: Galias (Francia). / Capital: Tolouse.
• Clodoveo, monarca franco, fundó la dinastía
merovingia, forma una alianza con la Iglesia en el
496 d.C. y ese mismo año se convierten al
cristianismo.
• El asenso de los ‘reyes holgazanes’, generó crisis
en el reino, así como conflictos internos.
• A inicios del s. VIII, los musulmanes tomaron
control de territorio francos.
• 732 d.C: Batalla de Poitiers (Abderrnamán II,
califa árabe) vs. (Carlos de Heristal o Martel,
mayordomo de palacio.), éste último triunfó.
• Ubicación: Península Ibérica (España). / Capital:
Toledo.
• Su presencia en Hispania data desde el 416 d.C.
Destacaron los siguientes monarcas:
• Ataúlfo: rey que dirige la invasión a la península
ibérica en el 410 d.C., y establece como capital la
ciudad de Toledo.
• Recaredo: Oficializa el cristianismo en el 589 d.C.
• Recesvinto: promulga el “Fuero Juzgo” en el 684
d.C., considerado el primer código visigodo.
• Don Rodrigo: fue vencido por Tarik (árabe) en la
batalla de Guadalete o Jerez en el 711 d.C.
15. 15
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
1. Marco conceptual:
a) ¿Qué es el
Feudalismo?
Es el modo de producción que se basa en la
propiedad de grandes extensiones de tierras, y en las
relaciones de vasallaje entre los señores feudales y los
siervos.
Renta feudal de suelo
(trabajo no remunerado
o plustrabajo).
Dependencia personal
del siervo respecto al
señor feudal.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).
16. 16
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
b) ¿Cuáles fueron las
causas del Feudalismo
en Europa?
1. La decadencia del
sistema esclavista.
2. Decadencia de las
relaciones esclavistas.
3. Importancia de la
adquisición de tierras.
4. Crisis ideológica (pagana,
antropomórfica y amoral).
1. Marco conceptual:
17. 17
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
1. Marco conceptual:
c) ¿Cuáles son las
bases del Feudalismo?
Concentración del
principal medio de
producción.
Explotación del siervo
de la gleba
Tierra (latifundio) en
manos de señores de la
nobleza y del clero.
La parcela del sr.
Feudal a cambio de un
impuesto.
La tierra necesitaba ser trabajada y para este oficio eran
delegados los siervos de la gleba, individuos de propiedad del
señor feudal; su situación era hereditaria. Debian cultivar la tierra
y pagar tributos.
Fuente: Portal Socialhizo (2022).
https://www.socialhizo.com/historia/edad-media/la-sociedad-feudal
18. 18
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
d) Aspecto político del Feudalismo:
1. El señor Feudal,
poseía de
“soberanía” para
realizar el cobro de
tributos, aplicar
justicia y acuñar
monedas dentro del
feudo.
2. La teocracia
pontificia (El Papa
gozaba de la
plenitud de poder,
afirmando su
preeminencia sobre
el poder
monárquico).
3. La politización de
lo espiritual y el
predominio de una
poliarquía feudal.
No existía un poder
centralizado, sino una
fragmentación del
poder político, pues
tanto la iglesia como los
monarcas ostentaban el
poder.
19. 19
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
e) Aspecto económico del Feudalismo:
Practicaban una economía de tipo autárquica, esto significaba que tanto lo
agrícola como lo artesanal que se producía en el feudo era para autoconsumo
o satisfacer las necesidades del feudo.
La agricultura (tierras) era la actividad económica más importante. Tuvo
gran desarrollo gracias a las técnicas (barbecho) y al uso del arado de
hierro. Se practicaba el policultivo para diversificar la alimentación.
Ganadería equina, para fines militares. El comercio y la minería eran
actividades complementaria a las necesidades del feudo.
Impuestos: Renta de suelo (tierra), Corvea (tierras sin trabajar), talla (militar),
Gabela (uso molino, hornos), Formariage (matrimonio), Diezmo (10% a la
Iglesia), etc.
1.
2.
3.
4.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).
20. 20
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN MARCELO”
f) Aspecto Social del Feudalismo:
El Feudo: es la base principal del sistema feudal y representa la unidad social
(determinaba jerarquía social), económica (centro de la producción agrícola y
artesanal) y política (ejercía la soberanía el sr. Feudal).
El señor feudal: es el dueño del feudo y, por ende, ejerce la soberanía
sobre el mismo. Su riqueza estaba determinaba por la posesión de
tierras. Cobraba los impuestos, protegía a sus vasallos y siervos.
El vasallo: dependía del sr. Feudal y estaba obligado de darle fidelidad y
apoyo militar; a cambio recibía una parte de la tierra o un cargo en la
corte del sr. Feudal. Se daba la relación de vasallaje (sr. Feudal y vasallo).
El siervo de la gleba: subordinado al sr. Feudal, estaba adscrito a la tierra y
era considera parte de ella. Pagaba los impuestos y trabajaban la tierra para
poder sobrevivir. Se daba la relación de servidumbre (sr. Feudal y siervo).
1.
2.
3.
4.
Fuente: Asociación fondo de investigadores y editores (2015).