El documento describe los métodos y materiales utilizados para enseñar historia. El profesor utiliza métodos científicos como la lectura reflexiva y preguntas para analizar los eventos históricos y llegar a conclusiones, en lugar de sólo memorización como sus maestros anteriores. Estos métodos han dado excelentes resultados. Los materiales disponibles incluyen bibliotecas, mapas y un aula de medios, pero el profesor quiere mejorar manteniendo el interés de los estudiantes con estrategias adicionales.

1. EQUIPO 4<br />Responde brevemente las siguientes preguntas:<br />¿Para que aprender Historia?<br />Para conocer los acontecimientos históricos, analizarlos y ver que tanto han servido como base para la construcción de un país.<br />¿Que método utilizas para enseñar historia?<br />El científico, reflexivo, analítico, deductivo e inductivo. La lectura en silencio, posteriormente comentar el tema de manera individual preguntando hasta llegar al tema, estructurando la idea central y por ultimo la explicación por parte del maestro.<br />¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que utilizaban tus maestros en educación básica? <br />No, por que leemos actualmente y se analizan los acontecimientos y anteriormente era memorístico donde únicamente el docente tenía el control de la clase.<br />¿Que resultados has obtenido de la utilización de esos métodos?<br />¡Excelente! Por que se ha analizado la información de manera inductiva-deductiva y entre todos llegar a una conclusión.<br />¿Con que materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza aprendizaje de la historia? <br />Biblioteca de aula y biblioteca escolar, mapas, aula de medios.<br />¿Que te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos para la enseñanza aprendizaje de la historia?<br /> Promover en los alumnos (as) el interés por la historia, tratando de mantener su atención la mayor parte del tiempo con estrategias metodológicas que enriquecen la practica docente. <br /> <br />