Este documento describe un proyecto para crear un WebQuest (WQ) que servirá como guía para las actividades educativas de un jardín de niños con recursos limitados. La autora, una maestra de preescolar, liderará el desarrollo del WQ con el objetivo de mejorar la coordinación entre las maestras y facilitar el acceso a los materiales educativos. El WQ incluirá actividades mensuales y herramientas para evaluar el progreso.

2.  *Contexto laboral:
 El nivel educativo es
preescolar, soy maestra a
cargo de grupo, el Jardín
de Niños se ubica en la
Colonia Manuel L. Cotilla
en el Municipio de
Tlaquepaque, Jalisco, es
un jardín de bajos recursos
el cual no cuenta con la
infraestructura necesaria ni
con la plantilla de personal
completa.
 *Quienes?:
 Las personas que
participan en mi proyecto
son mis compañeras del
plantel, 5 maestras de
preescolar las cuales nos
hacemos cargo de todo el
funcionamiento del Jardín
al ser el único recurso con
el que contamos, la
responsable de la
realización del proyecto
seré yo, y este va dirigido a
mis compañeras

3.  Al no haber una directora titular, sino una
maestra encargada, ha habido problemas
en la coordinación del trabajo y la estrega
de los materiales de estudio para los
consejos técnicos, mi propuesta es realizar
un WebQuest que sirva como guía de las
actividades a realizar durante el ciclo
escolar, que permita el acceso a los
materiales electrónicos y que ayude a
coordinar el trabajo en mi comunidad
escolar.

4.  *El WQ es de un uso sencillo, al accesar
a él es claro la secuencia de
actividades que propone, explica su
manejo y objetivo, permite el acceso a
información en la red, además de que
permite la autoevaluación y
elaboración de conclusiones
enriquecedoras.

5.  Introducir el uso de las tics en mi
comunidad escolar para facilitar el
acceso a la información, mejorar la
organización y coordinación de las
partes involucradas, hacer más
eficientes nuestros procesos y hacer
atractivo el uso de la tecnología en
nuestro trabajo.

6.  *Elaboración del WQ donde se reúnan los elementos
necesarios para abordar y desarrollar los temas de
estudio requeridos en el ciclo escolar.
 *Presentación a las compañeras del uso y manejo
del WQ y la manera en que presentaran sus trabajos.
 *Complementar periódicamente las actividades a
desarrollar según de vayan requiriendo los temas.
 *Reuniones semanales de Consejo Técnico, donde se
reportan avances, dudas y conclusiones.
 *Evaluación del WQ.

7. PERIODO ACTIVIDAD RESPONSABLE RECURSOS
AGOSTO Elaboración del
WQ, Presentación
a las compañeras
de su uso
Yo Maestra Mayra Computadora y
WQ
SEPTIEMBRE A
JUNIO
Determinar
previamente las
actividades del
mes y trabajarlas
en colectivo una
ves por semana
De actualizar las
actividades
mensuales yo y de
elaborar las tareas
y aportar al
colectivo cada
maestra.
WQ,
computadoras,
material
electrónico de la
SEP.
JULIO Autoevaluación y
evaluación
colectiva de los
contenidos y del
uso del WQ
Todo el personal Computadora WQ,
evidencias,
productos finales.

8. EVALUACIONCOLECTIVAAUTOEVALUACION
 Porcentaje de logro de las actividades
contenidas
 Manejo del WQ
 Evidencias de los trabajos realizados
 Reporte de evaluación
 Participación
 Disposición
 Nuevos aprendizajes
 Opinión acerca del uso de las tics
 Conclusiones finales acerca de los
contenidos que se abordaron

9.  Esta es la dirección que aloja el inicio del
WQ que desarrollaremos durante el
siguiente ciclo escolar como parte del
compromiso del trabajo a realizar.
 https://sites.google.com/site/consejotec
nicopreescolar/home
 GRACIAS!