El internet como herramienta educativa

1. Diplomado en habilitación docente
Elaborado por:
Reyna Lauriel Parra

2. El internet como
herramienta educativa

3. Dirigido a :
Docentes de todas las áreas y asistentes del programa de
integración de niños especiales.

4. Objetivos:
• Promover el buen uso del internet en el ámbito
educativo.
• Motivar a los docentes al uso adecuado de las
TIC’S.
• Conocer diversas herramientas utilizables para
facilitar el proceso enseñanza-aprendizaje.

6. El internet
En la actualidad, la escuela no es ajena al complejo proceso
de incorporación de Nuevas Tecnologías de la Información y
la Comunicación que se registra en la mayoría de las
sociedades del planeta.
Internet no fue creada con un fin pedagógico. Por ello debe
transformarse -en los ámbitos educativos- en una
herramienta y contenido (medio y objeto de estudio) con
fin pedagógico, que colabore en el proceso de aprender.

7. Intervención de los docentes
El sujeto que enseña no es la Web, sino que continúa
siendo, por supuesto, el docente. Es un instrumento de
mediación que en manos del docente puede facilitar su tarea en
los procesos de transposición didáctica de los contenidos
conceptuales, y desarrollar en los alumnos habilidades
procedimentales y actitudinales.
Para que un docente se sienta cómodo y capaz de utilizar este
nuevo medio educativo, debe contar con alguna forma de
capacitación.

8. Con que debe contar el docente:
Conocimiento
básico.
Ambiente
adecuado.
Capacitación
constante.
Motivación.

9. Ventajas del uso de internet en
la educación
Estimula el uso de formas nuevas y distintas de
aprender/construir
Cuenta con buenas herramientas de apoyo al trabajo
colaborativo, diseño, desarrollo y evaluación de proyectos,
investigación, experimentación y trabajo interdisciplinario
Facilita el aprender haciendo, construyendo cosas y
resolviendo problemas.
Estimula el desarrollo y uso de destrezas de colaboración,
comunicación e interacción.
Estimula el desarrollo y uso de destrezas sociales y
cognitivas.
Estimula el trabajo global y la interdisciplinariedad.

10. Desventajas
La cantidad y calidad de la información circulante
El tiempo que el profesor y alumno requiere para navegar
La estabilidad de las conexiones
La carencia de evaluación de experiencias educativas con el
uso de Internet como medio
 La carencia de mapas visibles que permitan al usuario
orientarse dentro de la información y evitar la saturación por
información diversamente representada, llamada fatiga
cognitiva.

11. Usos que podemos darle al
internet:
• Clases a distancia.
• Las consultorías y tutorías telemáticas.
• Bibliotecas virtuales.
• Blogs. Todos a leer y a escribir.
• Información vía correo electrónico.

12. Como podemos utilizarlo:
Para preparar las
clases.
Para documentar
trabajos.
Navegación libre
por Internet
• El profesor, utilizando los
"buscadores WEB", consulta
información actualizada sobre
los temas que va a tratar en
clase, y selecciona algunos datos
.
• Los alumnos, a partir de las
indicaciones del profesor, buscan
información en las páginas WEB
para realizar determinados
trabajos y estudios.
• Los estudiantes navegan
libremente por Internet,
individualmente o en grupo, con
el encargo de elaborar un listado
con sus páginas WEB preferidas,
explicando el contenido de cada
una de ellas.

13. Consejos para el manejo de las
TIC’S:
Para aprender como docentes:
• Mantente actualizado, pero sin agobiarte por dominar todas
las novedades.
• Enfócate. A veces querer aprender mucho de todo sólo ayuda
a dispersarse.
• Las 3 principales maneras que tienes de usar la Red como
recurso educativo (tanto para ti como para tus alumnos ) son:
• Recopilando y reelaborando información
• Colaborando, comunicándote y trabajando con otras personas
• Creando: documentos, audios, vídeos, ilustraciones… etc.