1. PROYECTO CONÉCTATE
Diseño de proyectos soportados en
Tecnologías de la Información y la
Comunicación.

2. Contexto laboral
• Nuestra practica educativa la realizamos en la Secundaria Técnica 120, fundada en el año de
1987, se ubica en el municipio de Tlaquepaque, Jalisco, inmersa en la zona metropolitana de
Guadalajara . Ofrece sus servicios aproximadamente a 1418 alumnos en ambos turnos.

4. CONTEXTO LABORAL
• El contexto de aplicación del presente proyecto será en la Secundaria Técnica 120, fundada
en el año de 1987, se ubica en el municipio de Tlaquepaque, Jalisco, inmersa en la zona
metropolitana de Guadalajara . Ofrece sus servicios aproximadamente a 1418 alumnos en
ambos turnos.
• Los participantes en el proyecto pertenecemos al área de Asistencia Educativa del turno
matutino y cada uno de nosotros realizamos diferente función, misma que se menciona a
continuación:

5. • MONTSERRAT ALVARO OROPEZA
• Estudié la carrera de psicología y me encuentro en el departamento de Asistencia Educativa
donde atiendo problemáticas de alumnos canalizados por los maestros ya sea por
indisciplina o por que presentan alguna situación familiar que de alguna manera afecta su
desempeño
• escolar, por acumulación de comunicados o problemas que se presentan entre alumnos.
• Atiendo a padres de familia por los citatorios que me son necesario enviar con la finalidad de
apoyar a los alumnos. Y cuando se me requiere cubro grupos.
•
• ROBERTO ARREOLA CARO
• Me desempeño como prefecto de los grupos de tercero en turno matutino, y Maestro de cívica
y ética en el turno vespertino.
• Como prefecto me encargo de cuidar el orden y la disciplina de los alumnos, así como cubrir a
los maestros cuando por algún motivo no asisten.
• Como maestro de formación cívica y ética enseñar a los alumnos valores y que ellos aprendan
a resolver sus problemas de forma asertiva, esto en dos segundos y un tercer grado.

6. • NYLVIA LETICIA LEON MOSTACCI
• Como coordinadora de Asistencia Educativa, me encargo de atender a alumnos y citatorios a
padres de familia de alumnos que presentan alguna problemática o necesidad especial en
respuesta a solicitudes hechas por los docentes, por acumular comunicados de indisciplina,
asuntos familiares o cuestiones de salud, además colaboro en algunas ocasiones en las reuniones
de colegiación, de padres de familia y en la difusión de normas de convivencia a padres y alumnos
de nuevo ingreso, por mencionar algunas actividades.
•
• ALMA REBECA PANTOJA QUINTERO
• Me desempeño como Trabajadora Social en turno matutino, y Maestra de Artes visuales.
• En trabajo social me encargo de manejar la problemática de los alumnos en cuanto a su conducta
ya sea por comunicados acumulados o bien por canalización del personal de prefectura o
maestros.
• Manejo el control de alumnos que se encuentran en programa de
• Educación Inclusiva. Y me desempeño como maestra de Artes Visuales, en los grados de
Segundo y Tercero.

7. • MARCOS RODRIGUEZ CAMACHO
• Me desempeño como prefecto de la escuela, y estoy encargado del aula HDT (Habilidades
Digitales Tecnológicas) de la escuela en el turno matutino, en la cual algunos maestros
imparten algunas clases (muy pocas), con la ayuda de la tecnología.

8. Caracterización de los sujetos que participan en el
proyecto
La plantilla educativa se encuentra constituida por 93 integrantes, 1Director, 1 sub-director, 6
coordinadores, 1 contralor, 6 prefectos, 1 bibliotecario, 2 trabajadoras sociales, 1orientador, 1
médico escolar, 4 intendentes, 8 auxiliares administrativos, 2 veladores y un responsable
para ambos turnos y 58 docentes y 1418 alumnos. la formación académica de los docentes
en su mayoría son universitarios, la minoría acudieron a una normal formadora de docentes.

9. Necesidad Detectada:
• RECURSOS TECNOLÓGICOS SUBUTILIZADOS
En la institución contamos con 35 mochilas Telmex y un aula telemática, que son utilizadas en
muy pocas ocasiones o en su caso por una muy pequeña cantidad de docentes.

10. Responsables del proyecto:
PARTICIPANTES
Grupo 15 MONTSERRAT ALVARO OROPEZA
ROBERTO ARREOLA CARO
NYLVIA LETICIA LEON MOSTACCI
Grupo 16 ALMA REBECA PANTOJA QUINTERO
MARCOS RODRIGUEZ CAMACHO

11. Caracterización de los sujetos que participan en el
proyecto
• El proyecto comprende 2 áreas de atención:

Una de ellas va dirigida a los docentes de las diferentes asignaturas, cuya edad se encuentra entre
los 35 y 45 años de edad, la mayoría profesionistas universitarios y con la mayoría de carga
horaria asignada a la institución (turno matutino), con los que se trabajará un blog que les ofrezca
la oportunidad de conocer las herramientas tecnológicas de las que se puede apoyar para
enriquecer su práctica educativa, haciéndola más activa, creativa y motivadora para los alumnos y
que además fomentará el desarrollo de sus competencias .
• Se trata de motivar al docente para que interactúe con los recursos tecnológicos, innove su
práctica, se actualice y trabaje colaborativamente con otros docentes, alumnos, instituciones, etc.

12. Caracterización de los sujetos que participan en el proyecto

La segunda parte va dirigida a los alumnos con el propósito de poner a su servicio, 5
computadoras inicialmente, de las que podrán hacer uso para realizar sus tareas e
investigaciones.
La intención es brindar la herramienta a aquellos alumnos de los 3 grados, que no cuentan con
este recurso en su casa o que no tienen la posibilidad de acceder a un ciber para fortalecer o
complementar su aprendizaje, la idea es que el servicio se ofrezca a contra turno para evitar
pérdida de clases.
Posteriormente se piensa en la implementación de web quest que apoyen a los alumnos que por
cuestiones de salud se vean imposibilitados para asistir a la escuela, evitando que se atrasen a
la vez que se desarrollan las competencias de aprendizaje permanente y el manejo de
información.

13. Recursos tecnológico a utilizar:
• BLOG
• WEB QUEST

14. Nombre del proyecto :
“CONÉCTATE¨

15. El proyecto comprende 2 áreas de atención:
• Una de ellas va dirigida a los docentes de las diferentes asignaturas, cuya edad se encuentra
entre los 35 y 45 años de edad, la mayoría profesionistas universitarios y con la mayoría de
carga horaria asignada a la institución (turno matutino), con los que se trabajará un Blog que
les ofrezca la oportunidad de conocer las herramientas tecnológicas de las que se puede
apoyar para enriquecer su práctica educativa, haciéndola más activa, creativa y motivadora
para los alumnos y que además fomentará el desarrollo de sus competencias .
• Se trata de motivar al docente para que interactúe con los recursos tecnológicos, innove su
práctica, se actualice y trabaje colaborativamente con otros docentes, alumnos, instituciones,
etc.
• - La segunda parte va dirigida a los alumnos con el propósito de poner a su servicio, 5
computadoras inicialmente, de las que podrán hacer uso para realizar sus tareas e
investigaciones.
• La intención es brindar la herramienta a aquellos alumnos de los 3 grados, que no cuentan
con este recurso en su casa o que no tienen la posibilidad de acceder a un ciber para
fortalecer o complementar su aprendizaje, la idea es que el servicio se ofrezca a contra turno
para evitar pérdida de clases.
• Posteriormente se piensa en la implementación de Web Quest que apoyen a los alumnos
que por cuestiones de salud se vean imposibilitados para asistir a la escuela, evitando que
se atrasen a la vez que se desarrollan las competencias de aprendizaje permanente y el
manejo de información.

16. Objetivo General:
• Optimizar el aprovechamiento de los recursos tecnológicos existentes en la
institución, mediante capacitación y equipamiento que facilite el uso
y acceso a los miembros de la comunidad educativa.

17. Objetivos específicos:
• Ofrecer a los docentes estrategias de aplicación en el aula, que le permitan diversificar los
recursos empleados en el proceso de aprendizaje, mediante el uso de herramientas web 2.0,
que fomenten el trabajo colaborativo y el desarrollo de las competencias de manejo de
información y aprendizaje permanente en los alumnos.

18. Objetivos específicos:
• Implementar el establecimiento de la biblioteca virtual en la institución, con el propósito de
ofrecer a la totalidad de los alumnos una opción para desarrollar sus competencias: digital, de
manejo de información y de aprendizaje permanente interactuando en la web.

19. LOS RECURSOS TECNOLOGICO A UTILIZAR SON:
BLOG
CONÉCTATE
http://nyla73.simplesite.com
En este blog se ofrecerá a los docentes de la institución inicialmente algunas herramientas
tecnológicas de aplicación en el aula para que conozcan la web 2.0 y poco a poco vayan
implementándolas en su práctica educativa al mismo tiempo que se optimiza el uso de los recursos
con que cuenta la institución.
El propósito es que conforme se vayan familiarizando con las herramientas, los docentes estén en
condiciones de ir enriqueciendo el contenido del mismo, aportando nuevas herramientas,
estrategias de utilización o comentarios sobres sobre sus experiencias.
Se abrirán algunas pestañas y en ellas se incluirá algún contenido de interés: Presentaciones Power
Point, bitácora, videos, fotografías, bibliografía de interés etc.

20. est120biblioteca
http://est120biblioteca.simplesite.com
Equipamiento de la biblioteca con computadoras y conexión a internet pretendiendo con esto
que no se presenten impedimentos para que los maestros podamos trabajar con el uso de las
tic. Tanto en el manejo de los blog, wiki o WebQuest.
Realización de un blog “biblioteca 120” donde se les maneje a los alumnos el funcionamiento
de la biblioteca, además de proporcionar técnicas para el buen funcionamiento y lograr motivar
a los alumnos para que le den un buen uso tanto a los libros como al uso de las tecnologías.
Wiki
PROYECTOCONÉCTATE
Alojado en Wikispaces
Disponible a los alumnos, en este recurso podrán compartir conceptos e ideas más
significativas del bimestre en cada una de las asignaturas , con el propósito de enriquecer su
aprendizaje.
Web Quest ( se implementará posteriormente).
Al servicio de los docentes para la aplicación de los proyectos.

21. En próxima junta de colegiación dar a conocer a los maestros la forma en que pueden aplicar el
wiki, el WebQuest y el blog para el mejor manejo de sus clases. Mediante una presentación de
PowerPoint y ejemplos de cada uno de ellos para que vean en forma practica como facilitan y
logran hacer mas interesantes las actividades de los alumnos.

22. CRONOGRAMA

23. RECURSOS MATERIALES NECESARIOS PARA PONER
EN MARCHA EL PROYECTO:
Aula Telemática ( cañón, computadoras, pantalla, pizarrón inteligente,
contactos eléctricos, conexión a internet).
Cartulinas y trípticos informativos y promocionales.
Biblioteca escolar y mochilas Telmex.

24. CRITERIOS DE EVALUACION
Registro en Bitácoras
Asistencia de alumnos a la biblioteca virtual.
Frecuencia del uso del aula telemática por parte de los docentes.
Aportaciones a los Blogs
Docentes
Alumnos
Retroalimentación por parte de docentes, experiencias y resultados en el uso de los
recursos ofrecidos.
Uso práctico de la Web Quest
Aportaciones de los alumnos a la Wiki