Presentación multimedial

1. Documentales en la escuela
Encuentro presencial
Profesora Mónica Bardi

2. Actividades realizadas
• Presentaciones personales
• Lectura bibliográfica y narración de una
experiencia.
• Lectura y visionado de documentales.
Primeros análisis.
• Ensayo fotográficos. Cultura de la valoración
• Análisis de elementos del lenguaje audiovisual

3. Sobre el documental
• Historia del “género”
• Tipos de documentales
• Procedimientos
• Relación con los contextos sociales y políticos
• Auge de la producción documental. Expansión
en diferentes soportes y plataformas
• Nuevos formatos

4. Ficción No Ficción
Contar historias Registrar, informar, dar cuenta de algún
aspecto de la “realidad”
Crea un mundo completo, que puede
parecerse al nuestro. Este mundo de la
ficción posee sus propias reglas
Presentación de seres o cosas existentes
en la realidad a fílmica :la “realidad” que
existe en nuestra cotidianidad y que
puede ser verificada.
verosimilitud Veracidad/autenticidad
Elementos, códigos, motivos iconográficos
del lenguaje audiovisual
Elementos, códigos, motivos iconográficos
del lenguaje audiovisual
Géneros clásicos: western, melodramas,
cine negro americano, policial, musical,
etc.
“Procedimientos y motivos propios de
cada género” cine de autor / cine
independiente, nuevas búsquedas
Documental clásico : “objetividad.”
Utilización de procedimientos del cine de
ficción, montaje, estructura, elección de
escenarios y personajes.
Convivencia entre doc clásicos y nuevas
búsquedas.
Mixturas, fusiones

5. • Docudrama
• Documental histórico testimonial
• Documental emocional-testimonial
• Documental expositivo
• Documental de corte periodístico
• Documental dramatizado Documental ideológico
• Documental de autor Falso documental
• Documental de divulgación científico

6. Beceyro Raúl, SOBRE CINE DOCUMENTAL
http://www.catedras.fsoc.uba.ar/decarli/textos/Beceyro.htm
“El cine documental no es un género. Una
película documental no es, en consecuencia,
una estructura deliberada que se apoya en
un modelo preexistente.”

7. “Lo que sí tienen en común son los
materiales que esos films manejan. El film
documental cuenta hechos que han
sucedido o que están sucediendo
independientemente de que con ellos se
haga o no una película. Sus personajes
existen también fuera del film, antes y
después del film.”

8. “Un documental que cuenta algo que ha pasado,
trabaja con los restos de eso que ha sucedido hace
(mucho o poco) tiempo. Trabaja, en consecuencia. con
material de archivo: tomas, fotos o sonidos que
pertenecen a esa época pasada. Puede trabajar,
también, con imágenes filmadas, ahora, de los lugares
en los que sucedieron esos hechos. Y trabaja con los
restos de esos hechos en la memoria de la gente, es
decir con los testimonios de quienes saben algo de eso
que pasó hace tiempo.”

9. “Cuando un documental cuenta, por el
contrario, cosas que están pasando, que se
producen en el mismo instante en que el
cineasta las está filmando, el trabajo se
organiza de acuerdo a esta característica del
material, estos hechos que todavía no se han
producido, cuyas eventuales características
deben preverse, para poder así decidir qué va
a filmarse (de lo que se supone va a suceder) y
de qué manera.”

10. “En el interior de un mismo tipo de film documental (el que
cuenta hechos de] pasado) y aún de films que desarrollan el
mismo tema (el exterminio de los judíos), las decisiones tomadas
por sus realizadores han hecho que nos encontremos ante dos
films radicalmente diferentes: uno dura 30 minutos, el otro 9
horas y media; uno tiene encuestas de los que escaparon de la
masacre, o que participaron en la masacre o que presenciaron la
masacre, y el otro film no. Uno tiene imágenes de archivo, y el
otro no. Uno tiene un texto dicho por un locutor en off y el otro
no. Uno tiene música y el otro no. Comparten (además del tema
y de ser ambos documentales).”

11. Modalidades
• Documental expositivo (voz en off omnisciente- comentarios- revelar
información sobre el mundo- argumenta) documental clásico
• Documental de observación (registro-presente)
• Documental interactivo (entrar en contacto con los individuos, otro tipos
de entrevistas- uso de material de archivo)
• Documental reflexivo (hacen las formas de producción visibles)
_______________________________________________________________
Nuevos formatos (Web 2.0) Convergencia digital
• Documentales colaborativos, transmediales, interactivos (el usuario va
rearmando el material a partir de click)
Proyecto Walsh
Malvinas 3.0
NFB

12. Preproducción
Propuesta
Investigación
Argumento
Hipótesis
Guion
tratamiento

13. PREPRODUCCIÓN
Propuesta Investigación Argumento
hipótesis tratamiento escaleta o hoja de ruta

14. Metáforas de contextos de descubrimientos / miradas / documentar la realidad

15. Focalización
Ejes
Argumento
Hipótesis
Qué
Quien
Donde
Cuando
Como
Porque
Para qué
A quién

16. Que sobre el tema del documental
Quién: los personajes del documental – personajes
sociales ( de ficción en caso de realizar
dramatizaciones
Cuando: trata del tiempo histórico del evento
abordado
Donde: especifica las locaciones del rodaje y/o
espacio geográfico en el cual transcurrirá el evento
abordado

17. Cómo especifica la manera como se tratará el
tema, el orden de las secuencias, su estructura
discursiva, en fin, sus estrategias de abordaje.
Por qué/ Para qué Importancia de la realización
del documental
A quién: destinatarios
Guía ( material del campus)

18. Recursos
• Registros filmados ( rodaje)
• Material de archivo
• Fotos
• Entrevistas
• Recreaciones/dramatizaciones
• Simulaciones
• Infografías, etc.

19. PRODUCCIÓN
Rodaje

20. POSPRODUCCIÓN
Montaje en el documental
Difusión

21. Documentales
interactivos
Documental
transmedial
Para profundizar El
documental contemporáneo
en
http://www.uhu.es/cine.educ
acion/cineyeducacion/docum
entactual.htm

22. http://www.malvinastreinta.com.ar/
/

23. http://www.inter-doc.org/interdoc_indice/

24. https://www.nfb.ca/interactive

25. https://www.hitrecord.org/

26. Trabajo práctico final
Opciones (elegir):
•lineal
•interactivo
•transmedial

27. Consigna tpf: producción de un documental
colaborativo e interactivo
• Armado de grupos
• Participación en el foro de cada grupo
• Preproducción
• Producción
• Subida del sitio en el lugar correspondiente
• Con carpeta proceso del mismo (documento con
imágenes)