Presentación del encuentro presencial del curso Trabajos por proyectos y aprendizaje colaborativo con tecnologías digitales

1. Trabajos por proyectos y aprendizaje
colaborativo con tecnologías digitales
Encuentro presencial
Profesoras Mónica Bardi / Andrea Lobos

2. El aprendizaje
colaborativo

3. El trabajo
colaborativo
Aprender a
colaborar y
colaborar para
aprender
El trabajo colaborativo es una situación en la cual dos
o más personas intentan aprender algo juntos. La
colaboración enriquece los procesos de aprender
haciendo y desarrolla aprendizajes basados en los
intereses de los alumnos.
Lo que define el trabajo colaborativo es la consigna, el
tipo de actividades que despliega. No alcanza con
poner a un grupo a interactuar para que se produzca
un aprendizaje colaborativo.
Implica un entrenamiento para los alumnos : trabajar
entre sí, interactuar, pensar con otros, explorar
hipótesis, agregar contenido al aporte de un par,
mantener un debate, mejorar, a revisar. Estas
competencias constituyen un conjunto de prácticas
intelectuales fundamentales para el desarrollo y
avance del conocimiento científico.

4. DIFERENCIAS

5. Caracteriza el
aprendizaje
colaborativo:
• Interdependencia positiva
• Fomento de la interacción
• Responsabilidad individual
• Desarrollo de Habilidades comunicativas
• Desarrollo de competencias: académicas e
interpersonales.
• Reflexión sobre los procesos de aprendizajes
• Valoración de las ideas de los demás
• Tolerancia a las críticas
• Valoración de los miembros del grupo

6. Habilidades
socio-
emocionales
que
desarrollan los
trabajos
colaborativos
Conocimiento y confianza entre los miembros del
grupo
Comunicación precisa
Escucha - Respeto
Aceptación y apoyo de unos a otros
Aceptación de ideas/puntos de vista diferentes
Solución de conflictos de forma constructiva
¿Los completamos?

7. El trabajo
colaborativo
mediado por
las TIC
• La colaboración enriquece los procesos de aprender haciendo y desarrolla
aprendizajes basados en los intereses de los alumnos.
• Las tecnologías permiten formas de interacción , que anteriormente estaban
ligadas a la co-presencia. Las TIC potencian las posibilidades de
comunicación y de trabajo entre individuos que se encuentran incluso a
gran distancia.
• Los proyectos colaborativos integrando TIC se caracterizan por su gran
potencial para crear redes humanas, favorecer el intercambio de
información y fomentar la enseñanza y el aprendizaje.
• Las TIC posibilitan el intercambio de información en distintos formatos
(textos- imágenes-etc.)
• Utilización de entornos y aplicaciones favorecen los procesos de interacción
y de solución conjunta de los problemas: wikis, google drive, padlet, blogs
que permiten varios administradores, etc.
• Incorpora formas comunicativas que los alumnos usan para sus intercambios
sociales (chat / whatsapp/ Skype/Facebook/etc.) Crea sinergia entre
experiencia escolar y la cotidianidad