1. COLEGIO "LA SALLE"
GUAPARO – VALENCIA
PROGRAMA DE FORMACION GERENCIAL LASALLISTA.
LIC. MELIN CASAÑAS PÉREZ.
PEDAGOGIA LASALLISTA EN EL NUEVO
MILENIO.

2. CORRIENTES PEDAGOGICAS QUE RESPONDEN A LAS
NECESIDADES ACTUALES.
El proceso de enseñanza-aprendizaje está sometido a
grandes cambios debido al surgimiento de nuevas
tendencias pedagógicas. Las más nombradas son :
LA PEDAGOGÍA DEL ÉXITO.
LA PEDAGOGÍA DEL ERROR.
LA PEDAGOGÍA CONCEPTUAL.

3. Pedagogía del éxito.
Se trata de que el estudiante aprenda en pequeños
lapsos (evaluaciones) todo lo que el docente le
enseña, esperando resultados óptimos.
Se busca obtener calificaciones altas pero no se
evalúa la calidad de la enseñanza sino la cantidad.
No se analizan los contenidos a estudiar, se toma
como real lo presentado por el docente.

4. Pedagogía del error.
Propone usar las fallas como base de un nuevo aprendizaje y
así sanear las lagunas de aprendizajes anteriores.
Genera en el estudiante la autocritica.
Aumenta la capacidad de observar, indagar y rectificar.
El aprendizaje se logra de manera reflexiva (se aprende del
error).

5. Pedagogía conceptual.
Plantea una pedagogía activa y una pedagogía afectiva.
Desarrollo de las habilidades y talentos.
Desarrollo interpersonal, intrapersonal y sociogrupal.
Equilibrio emocional.
Educar para la vida.

6. Intuiciones pedagógicas de San Juan Bautista
de la Salle.
Progresión de los aprendizajes.
Organización del trabajo (por niveles).
Controles frecuentes de lo aprendido (evaluaciones).
Maestros mediadores: ejemplo de vida, compromiso, consolidado en un
equipo de trabajo.
Enseñanza personalizada.
El amor de Dios expresado en los estudiantes.
Equilibrio entre la firmeza y la dulzura.
Respeto por la Unidad del ser humano.
Llegar a los corazones.
Mantener buenas relaciones estudiantes y docentes.
Dignificar la vocación del maestro.
Ambientación escolar.

7. Necesidades de los niños actuales y los de la
época de San Juan Bautista de la Salle.
Niños de la época de la Salle
Niños Actuales
Los niños en la época de Los niños actuales se
De La Salle se caracterizan por vivir en una
caracterizaban por vivir sociedad consumis-
en la pobreza extrema, ta, crisis en las familias,
sin posibilidad de divorcios, madres solteras,
educarse, en una deserción escolar, soledad
sociedad con marcadas debido a otros intereses de
clases sociales, en guerra los padres, abuso de la
y con una educación tecnología y modernidad
elitesca.

8. Aporte que fortalece mi misión
Sembrar a Jesucristo en los corazones de los niños y jóvenes a nuestro
cargo.
Crear hombres libres capaces de generar nuevas ideas y formar un mundo
nuevo.
LA ESCUELA, espacio de salvación.
Amor y ternura en la acción pedagógica.
La confianza del estudiante hay que ganarla y merecerla.
Maestros aprendiendo a aprender (Constante formación).
Abiertos a los cambios.
Revisión periódica de la práctica escolar.
Reconocer aciertos y fracasos.
Los niños y jóvenes a nuestro cargo son templos donde habita el Espíritu
Santo(Consideración y respeto).

9. La pedagogía lasallista en nuestros
tiempos.
San Juan Bautista De La Salle, crea una forma de ver, sentir y
vivir el proceso educativo. Una educación basada en el
respeto, el amor, la comprensión, la fraternidad y el
evangelio; donde cada estudiante es un templo donde habita
el Espíritu Santo y cada docente hace de su tarea una misión,
un Don de Dios; para así lograr desarrollar individuos íntegros
como profesionales y verdaderos cristianos comprometidos.

10. Conclusiones
“ Cuando a través de un hombre, el mundo
recibe un poco más de amor y de bondad, un
poco más de luz y de verdad, entonces la vida
de este hombre tiene sentido”.
ALFREDO DELP.