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GUÍA DE TRABAJO CS.SOCIALES
CURSO: PRIMERO BÁSICO “A”
NOMBRE DEL ALUMNO (A):

PROFESOR (A): MELISSA CALDERÓN

OBJETIVO CONCEPTUAL: CONOCER LOS DIAS DE LA SEMANA
OBJETIVO PROCEDIMENTAL: DISTINGUIR Y CLASIFICAR LOS DIAS DE LA SEMANA
OBJETIVO ACTITUDINAL: VALORAR EL TIEMPO EN FAMILIA
CONTENIDO: LOS DIAS DE LA SEMANA

LEAMOS ATETAMENTE ESTA POESÍA Y TRATA DE MEMORIZARLA:

Siete son los días
Que hay en la semana
Empieza con lunes
Y en domingo acaba
Martes y miércoles
Ya juntos cabalgan,
El jueves nos dice:
¡Mitad de semana!
Viernes y sábado
Alegres exclaman:
¡Con nosotros llega
El fin de semana!.
1.- ¿Cuantos días de la semana son?:

R:

2.- Escribe los días de la semana:
3.- Pinta de forma correcta los días que te indican.
 Pinta de color

los días: Lunes y Martes

 Los días Miércoles y Jueves píntalos de color:
 Pinta de color

el día viernes.

 Los días que no vas a clases píntalos de los colores que tú elijas.
4.- Une con líneas la primera imagen con los días que vas al colegio, y la segunda imagen con los
días que no vas al colegio y compartes con tu familia
5.- Dibuja una actividad importante que hagas con tu familia los domingos.

Actividad Final
AUTOEVALUACION

6.- Responda marcando con una “X” al dibujo correspondiente

1. ¿Cuánto aprendí?
2. ¿Cómo me porte?
3. ¿Hice caso a las instrucciones?
4. ¿Trabaje bien en la guía?
5. ¿Hice un trabajo limpio?
AUTOEVALUACION

6.- Responda marcando con una “X” al dibujo correspondiente

1. ¿Cuánto aprendí?
2. ¿Cómo me porte?
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  • 1. GUÍA DE TRABAJO CS.SOCIALES CURSO: PRIMERO BÁSICO “A” NOMBRE DEL ALUMNO (A): PROFESOR (A): MELISSA CALDERÓN OBJETIVO CONCEPTUAL: CONOCER LOS DIAS DE LA SEMANA OBJETIVO PROCEDIMENTAL: DISTINGUIR Y CLASIFICAR LOS DIAS DE LA SEMANA OBJETIVO ACTITUDINAL: VALORAR EL TIEMPO EN FAMILIA CONTENIDO: LOS DIAS DE LA SEMANA LEAMOS ATETAMENTE ESTA POESÍA Y TRATA DE MEMORIZARLA: Siete son los días Que hay en la semana Empieza con lunes Y en domingo acaba Martes y miércoles Ya juntos cabalgan, El jueves nos dice: ¡Mitad de semana! Viernes y sábado Alegres exclaman: ¡Con nosotros llega El fin de semana!.
  • 2. 1.- ¿Cuantos días de la semana son?: R: 2.- Escribe los días de la semana:
  • 3. 3.- Pinta de forma correcta los días que te indican.  Pinta de color los días: Lunes y Martes  Los días Miércoles y Jueves píntalos de color:  Pinta de color el día viernes.  Los días que no vas a clases píntalos de los colores que tú elijas.
  • 4. 4.- Une con líneas la primera imagen con los días que vas al colegio, y la segunda imagen con los días que no vas al colegio y compartes con tu familia
  • 5. 5.- Dibuja una actividad importante que hagas con tu familia los domingos. Actividad Final
  • 6. AUTOEVALUACION 6.- Responda marcando con una “X” al dibujo correspondiente 1. ¿Cuánto aprendí? 2. ¿Cómo me porte? 3. ¿Hice caso a las instrucciones? 4. ¿Trabaje bien en la guía? 5. ¿Hice un trabajo limpio?
  • 7. AUTOEVALUACION 6.- Responda marcando con una “X” al dibujo correspondiente 1. ¿Cuánto aprendí? 2. ¿Cómo me porte? 3. ¿Hice caso a las instrucciones? 4. ¿Trabaje bien en la guía? 5. ¿Hice un trabajo limpio?