El documento presenta 3 estrategias metodológicas para mejorar la lectura, escritura y comprensión lectora de los estudiantes. La primera sugiere implementar una biblioteca de aula siguiendo las ideas de Krashen. La segunda propone talleres de escritura basados en el trabajo de Víctor Niño Rojas. Y la tercera recomienda crear centros de interés en el salón de clase para brindar atención individualizada a los estudiantes.