Estrategias para promover la enseñanza de los idiomas nativos (Mam).

2. Objetivo 1: El 87% de los estudiantes alcanzarán
alto rendimiento académico en el área de
comunicación y Lenguaje L1 (Mam) en base a los
exámenes finales al final del ciclo escolar 2015-16.
Meta 1: Todos los estudiantes alcanzarán
un alto rendimiento académico en todas las
asignaturas.

3. 1. Implementar la recopilación de leyendas, cuentos, historias,anécdotas de
la comunidad para que el estudiante produzca textos literarios, desarrolle
las cuatro habilidades lingüísticas en idioma maya Mam y construya sus
propios conocimientos. (Agueda Benito)
Tu`n txi b`inchit jun xpichb`il tib`aj jni b`ib`itz, na`b`il ex jun yol, tekuxi`x kojb`il
tuntzin tb`ant t-tzib`it jun u`j tu`n k`wal toj yol Mam ex tun tch`iy tumel ex
txoli tyol ajxnaq`tzanjtz.
2. Calendarizar visitas domiciliarias a los abuelos de la comunidad, con finalidad
de obtener información sobre conocimientos indígenas, forma de vida en la
antigüedad para que de pronto, el estudiante tenga la capacidad de analizar
reflexionar sobre la realidad actual y tomar conciencia como rescatar los
saberes ancestrales. (Inge Sichra)
Kchi elix k`wal jyolkye tijxjal tu`n kyolin ti`j ojtxa` chwinqel , tu`ntzin tok kyq`o`n
tipumalja jni b`a`n kyu`n xe`chil ex tuntzitla tb`ant kyximen ti`j jun xnaq`tz toj
tumel.

4. 3. Implementar la grabación de canciones infantiles en idioma maya Mam con los
estudiantes del centro educativo, para que les ayude mejorar vocabulario , valorar el
idioma, desarrollar actividades de inteligencias multiples, mayor compresion lectora y un
aprendizaje significativo.(virgiilia Gonzales omelas)
Tu`n tel kyajq`ajqojil b`itz toy yol Mam kyuk`I ajxnaq`tzanjtz, tuntza kytzaqpaj kyyol ,tu`n tel
kyniky qa nim toka qyol ex qa il ti`j tu`n qyolin toy qyol tu`ntzin mina naja tumel yol.