El documento propone tres estrategias para promover una educación de alta calidad. La primera estrategia sugiere incorporar la teoría de inteligencias múltiples para brindar atención a diversos estilos de aprendizaje. La segunda estrategia recomienda implementar la evaluación por portafolio para que los estudiantes reflexionen sobre sus aprendizajes. Y la tercera estrategia propone crear un plan de intervenciones de conducta para que los estudiantes con problemas de comportamiento puedan autorregularse.