1. EST 118
Alumno:Santos Rodrigo Alvarado Mariaca
Profesor:Luis Miguel Villarreal Matías
Materia:Matemáticas
Grupo:“3°B”
“El diablo de los números (síntesis)”
30/Octubre/2012

2. Índice
Introducción…………………………………………..3
Síntesis………………………………………………….. 4
Conclusión……………………………………………...5
Ficha bibliográfica……………………………………6
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3. Introducción
Esta es la historia de Robert, un niño que siempre tiene pesadillas,
hasta que un día en sus sueños conoce al diablo de los números.
Este le enseña varios trucos sobre las matemáticas, para que sea
mas listo en la clase de Bockel y no se aburra, los trucos que el
diablo le enseña, al principio no le resultan tan fáciles pero con el
paso del tiempo y los ejercicios ha ido mejorando para así algún día
poder llegar a ser el aprendiz de brujo.
El diablo le enseña desde lo básico hasta lo mas complicado, le hace
ver que lo que parece fácil no es tan sencillo como parece pero que
con el razonamiento y esfuerzo se puede llegar a lograr.
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4. Síntesis
Este libro es muy bueno en mi opinión, ya que nos da a conocer
diferentes opciones y características sobre los temas matemáticos
que nos enseñan en la escuela y con eso nos puede resultar un
poco más fácil de aprender e interactuar con el tema.
Estos temas no solo los vemos en la escuela o trabajo sino también
en la vida cotidiana, puede ser en la playa con los cocos o en el
campo como es el caso de los conejos.
Todo está a nuestro alrededor simplemente tenemos que poner un
poco de nuestro empeño para así poder llegar a ser unos buenos
observadores.
En estos 6 capítulos he aprendido que todo se puede contar con un
simple uno como es el caso de los chicles, que los romanos se
complicaron la vida sin el cero, el como saltarnos el número y
ahorrarnos el aburrimiento de escribir el mismo número varias
veces, sobre los números de primera y que no se puede dividir
entre cero, que unos números no se pueden dividir con exactitud
por lo cual se toma como uno la cantidad que nos de por ejemplo;
1:3=0.33333333333333333333, como no alcanza se toma como 1,
también sobre los números deBonatschi que fue uno de los que
entendieron el cero,se le ocurrió la idea de los números de
Bonatschi, su invento empieza con el uno. Que tiene como ejemplo
al árbol y a los conejos.
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5. Conclusión
Como conclusión yo diría que todos nosotros somos como Robert,
que vemos las matemáticas como una tortura y un aburrimiento y
no nos damos la oportunidad de intentarlo hasta lograr nuestro
objetivo.
Esto se puede cambiar si nos damos un respiro y enfocamos
nuestra mente en un espacio de paz para que piense positivamente
y así ver las matemáticas de otro modo; verlas como si fueran parte
de nuestras vidas, porque aunque no queramos tenemos que
tratarlas día a día.
Yo creo que ese es el objetivo del diablo, hacer que nos
interesemos en las matemáticas, por eso visita a Robert y nosotros
somos él. Necesitamos de un “Diablo de los números”.
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6. Ficha bibliográfica
ENZENSBERGER, Hans El diablo de los números.edit.Siruela.
Madrid, 1997, 260pp
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