TAREA 2 (NOTAS DE CLASE)

1. TAREA 2 (NOTAS DE CLASE)
Febrero – Marzo 2021
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Docente Fredy Sierra H.
e - mail: fasierra@educacionbogota.edu.co
WhatsApp: 3212000999
Área Ética y religión
Asignatura Religión
Grado Quinto
Curso (s) 501, 502 y 503
Estudiante
Indicadores de desempeño
Los niñas y niñas de grado cuarto estarán en
capacidad de:
Reconocer que la familia es una dádiva de
Dios y que hay que cuidarla y valorarla
Temas
La familia.
Dios protector
Criterios de Evaluación
Asumir con responsabilidad, creatividad y
empeño las actividades propuestas
virtualmente para cumplir con sus
compromisos académicos desde la
estrategia aprende en casa.
Tiempo de ejecución
10 semanas
Contenidos
1. Tema N° 1 La familia que Dios me regaló
2. Tema Nº 2 El cuida de mi

2. Colegio
La
Estancia
San
Isidro
Labrador
IED
TAREA 2 (NOTAS DE CLASE)
Febrero – Marzo 2021
Página de Solución #1
BLOQUE CONCEPTUAL
LA FAMILIA QUE DIOS ME REGALÓ
–¡Mamá! –exclamó Jorge cierta mañana–. La Carijó no quiere salir del nido. Creo que está enferma. Carijó es
una de las gallinas del gallinero de la casa de Jorge. Como es un niño bondadoso y obediente, todos los días él
va al jardín de su casa para alimentar a las aves. Uno de esos días, él se quedó preocupado. Mientras todas las
gallinas vinieron a su encuentro en búsqueda de comida, Carijó ni se movió. En seguida el muchachito se fue
hasta donde estaba su mamá para contarle lo que había observado. Cuando la mamá llegó al gallinero, Carijó,
que estaba sentada en el nido, erizó las plumas, soltó algunos sonidos raros y comenzó a llamar: “Co, co, co...”
–¡Oh! –exclamó la joven señora–. La gallina no está enferma, pero quiere incubar los huevos. ¡Mira! Carijó se
quedará sentada sobre ellos durante tres semanas, después tendrá pollitos para cuidar. Jorge se puso contento,
pero tres semanas parecían ser mucho tiempo. Todos los días él espiaba en el gallinero para ver cómo estaba
Carijó. Jorge la cuidó para que ella tuviera agua y comida. ¡Finalmente, llegó el día tan esperado! Habían pasado
veintiún días. Él y la mamá fueron al gallinero. Miraron bien el nido. Incluso podían escuchar algunos píos bien
bajitos. Ana, con cuidado, puso la mano debajo de Carijó y sintió un suave y fofito pollito. Ella le mostró a Jorge,
quien se puso muy contento. Él quería ver a todos los pollitos, pero su mamá le dijo que eso no sería bueno para
ellos. Sacó uno de los huevos y le mostró el huequito que el pollito estaba haciendo en la cáscara. –¡Mira, hijo! –
dijo ella–. Este pollito está abriendo su salida del huevo. Cada pollito tiene un pico especial bien afilado como un
cortaplumas, que se prende a su pico común. Dios lo hizo así para que pueda cortar su camino hacia afuera de
la cáscara. Después de que él salga, ese piquito especial se caerá solito.
A la mañana siguiente, todos los pollitos ya habían salido del huevo y enseguida aprendieron muchas lecciones:
comer, tomar, obedecer cuando Carijó los llamaba y quedarse quietitos cuando ella mandaba. Un día, Jorge le
dijo a su mamá: –Jesús es muy bondadoso y maravilloso por hacer que esos pequeñitos salgan de un simple
huevo, ¿no es verdad? –Sí –dijo la mamá–, Jesús hace que todo crezca. Todos los seres vivos tienen papá y
mamá, hermanos y hermanas. Tienen familias. Él quiere que nosotros también tengamos un hogar. Dios hizo
nuestra familia porque no es bueno que vivamos solitos. Él quiere que seamos felices. Por eso, es importante
obedecer a los padres, no pelearnos con los hermanos y respetar a los tíos y abuelos.

3. Colegio
La
Estancia
San
Isidro
Labrador
IED
TAREA 2 (NOTAS DE CLASE)
Febrero – Marzo 2021
Página de Solución #2
EL CUIDA DE MI
Se dice que el famoso predicador Peter Marshall, después de un día cansador de trabajo, caminaba a
la noche por la calle, cuando pensó en usar un atajo para llegar más rápido.
La noche estaba bastante oscura y el único sonido que se escuchaba venía de la hierba agitada por
el viento. No había ninguna luz para orientarlo, pero él estaba seguro de estar yendo en la dirección
correcta.
De pronto, un grito urgente interrumpió el silencio:
–¡Peter!
Él paró y preguntó quién era. Pero no hubo respuesta. Él insistió y escuchó nuevamente el suspiro del
viento.
Peter siguió caminando y, después de algunos segundos, la voz llamó más fuerte y urgente:
–¡Peter!
Asustado, se tropezó y cayó de rodillas. Trató de apoyarse en el piso para mantener el equilibrio, pero
sus manos no encontraron nada al frente. Cuidadosamente, entonces, palpó el terreno alrededor y
verificó, perplejo, que estaba al borde de un precipicio.
Más tarde, Peter no tuvo más dudas en afirmar que un ángel lo había salvado. “Sentí que Dios tenía
un propósito importante para mi vida, al intervenir tan maravillosamente”.
Puede ser que nunca hayas escuchado la voz de un ángel como Peter, ni visto un ángel, pero puedes
estar seguro de que él está a tu lado, cuidando de ti. Es muy probable que él ya te haya librado del
peligro más veces de lo que puedes imaginarte” (Beier, 2008, p. 26).
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Copia y dibuja el marco conceptual en el cuaderno
Escribe 10 actividades que podemos realizar para que nuestra familia sea feliz (Es importante resaltar que
algunas actividades de la casa no pueden ser hechas por los niños sin la supervisión de un adulto)
Enumera los miembros de tu familia. Junto con tus papás o familiares crea un árbol genealógico.
Pida a tus padres o familiares que cuenten la historia de tu nacimiento y escríbelo.
Escribe sobre una salida a pasear que hayas hecho con tu familia
Presenta 2 momentos que son narrados en la Biblia en los que ángeles estuvieron ayudando a las
personas:
Dibuja un ángel
Presenta 10 decisiones que debemos tomar para que nuestro ángel pueda acompañarnos, como: no ir a lugares
peligrosos, no hacer el mal a otras personas o animales.

4. Colegio
La
Estancia
San
Isidro
Labrador
IED
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Febrero – Marzo 2021
Página de Solución #3
Glosario
Familia. Grupo de personas emparentadas entre sí
Casa. Edificio o parte de él destinado a vivienda de una familia
Árbol genealógico. Árbol familiar que señala cómo están emparentadas los integrantes
Regalo. Dar una cosa a una persona como muestra de afecto o consideración
Referencias bibliográficas
[1] http://educacion.editorialaces.com/wp-content/uploads/2017/02/GD-Educacion-Religiosa-CDD1.pdf