SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 25
YUGO  QUEBRADO Villa  Guillermina AULAS COMPARTIDAS
Escuela Nº 6002 Jornada Completa Villa Guillermina CER N° 436 Escuela N° 6248
Ubicación Geográfica : Se encuentra ubicado 5 kilómetros al norte de Villa Guillermina Santa Fe, a  la vera de la Ruta 30s que une esta localidad con la Ruta Nacional Nº11 en las cercanías del Rabón.
5 Descripción del hábitat:   Este esta insertado en medio de un paisaje natural rodeado de verdes “Palmeras Caranday” y floridos ceibos rojos protegiendo la vegetación enormes pajonales que sirven para alimento del ganado vacuno en épocas de invierno o sequías.
Topónimo: Yugo Quebrado  La zona era un bajío convertido en pantanal en épocas lluviosas ubicado en el extremo norte de Los Amores conocido por los lugareños como yugo quebrado debido a que una vez un carro cachapé transportando rollizos hacia la taninera cuando estaba cruzando el pantanal picaneo a los bueyes para que no se detengan y una yunta haciendo un gran  esfuerzo para continuar arrastrando la pesada carga rompió el yugo donde estaba ceñido (construido de guayaibí)  esto quedó como anécdota para los lugareños y luego quedó la zona bajo esta denominación Yugo Quebrado que perduró hasta nuestro días.
Espacio Físico  que  ocupa:  La forestal destino 8 ha. al este de la Ruta 30s y teniendo como limite el Arroyo Los Amores en su extremo sur, la represa artificial ocupa 5 ha. las restantes son utilizadas para recorrer su perímetro y un espacio o reservorio que esta sin darle utilidad salvo una casilla de madera que data de aquella época.
La represa artificial : Ocupa 5 ha. fue construida con palas de arrastre con una yunta de bueyes que extrajeron la tierra  con un máximo de 7m  en profundidad 3m más abajo que el Arroyo Los Amores donde producía la descarga  de los excedentes hídricos.
Napas Freáticas: Los 7m de profundidad de la represa servían para alimentar la primer napa freática manteniendo cargada la misma aún en tiempos de sequía.
Compuerta: Descarga Construyeron una compuerta manual que de acuerdo al volumen de agua la abrían para descargar en el arroyo Los Amores los excedentes hídricos. La compuerta actuaba en forma centrifugada limpiando la tierra que se había depositado en el fondo de la represa dejando la capa de arena que marque el piso de la represa.
Cómo se cargaba la represa:  Al oeste de la Ruta 30s continuaba la represa donde estaba instalado el balneario de la forestal con un trampolín de 8m de altura y una profundidad superior a los 5m.  Se llegaba a él a través de una senda peatonal  que aún se conservan los vestigios de aquella construcción. A más de 50 años que la forestal se fue jamás se invirtió un peso en conservar las instalaciones de esta magnífica obra hidráulica.
Canal Artificial:  A partir del predio destinado al balneario construyeron un canal artificial con un recorrido aproximado de más de 20km donde ubicaron 2 compuertas para controlar las aguas de los esteros que provenían de Santa Fe y Chaco. Los excedentes se desplazaban hacia el arroyo denominado “El Rabón”
Estas compuertas jamás dejaron secar la represa del Yugo Quebrado porque el canal artificial todavía cumple sus objetivos. Este enorme canal de agua mantiene pasturas hídricas en aproximadamente  7.000ha. donde alimentan la ganadería lugareña… con agua y pasturas naturales produciendo carne de exportación muy cotizada en mercados internacionales.
Para qué se hizo la represa: Toda la región era zona de quebrachales, estos árboles crecen de salitrales y aguas salobres. Por eso la empresa taninera construyó esta obra de ingeniería hidráulica a principio del siglo pasado para proveer de agua dulce a las calderas que fabricaban tanino… porque el agua salobre picaban a los caños a corto plazo y se volvía poco rentable .
  Acueducto: Construyeron una bomba que funcionaba con una máquina a vapor extrayendo el agua que las expulsaban por el acueducto hacia la fábrica.
Proyecto: “ La casa de  todos”
Alumnos de las escuelas asociadas trabajando con las Tics. Sobre  la problemática  planteada.
Alumnos volcando datos  para ser procesados.
 
Las Ciencias Naturales y las Tics.
Problemática a  abordar : Una mayor preocupación por el medio ambiente y un deseo  por vivir en un mundo más sano. Se busca específicamente, que los alumnos a medida que recopilan información, procesen datos con ayuda de hojas electrónicas y realicen  gráficos para representar sus resultados.
Propósito general: Buscar, organizar y comunicar la información procesada por medio de la aplicación multimedia que les sea más atractiva y útil.
 
 
 
“ YUGO QUEBRADO”

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Arroz rice
Arroz riceArroz rice
Arroz rice
 
S6 juan negrete_diario
S6 juan negrete_diarioS6 juan negrete_diario
S6 juan negrete_diario
 
Ruta del agua
Ruta del aguaRuta del agua
Ruta del agua
 
Mantenimiento agrícola en los Andes: Rehabilitación y puesta en uso de sistem...
Mantenimiento agrícola en los Andes: Rehabilitación y puesta en uso de sistem...Mantenimiento agrícola en los Andes: Rehabilitación y puesta en uso de sistem...
Mantenimiento agrícola en los Andes: Rehabilitación y puesta en uso de sistem...
 
Dana Lantero y Cristian Carbonet.
Dana Lantero y Cristian Carbonet.Dana Lantero y Cristian Carbonet.
Dana Lantero y Cristian Carbonet.
 
PROYECTO
PROYECTOPROYECTO
PROYECTO
 
Selvimonteelviejo1
Selvimonteelviejo1Selvimonteelviejo1
Selvimonteelviejo1
 
Selvimonteelviejo
SelvimonteelviejoSelvimonteelviejo
Selvimonteelviejo
 
SENDERO RAMBLA DE CASTRO POWER POINT
SENDERO RAMBLA DE CASTRO POWER POINTSENDERO RAMBLA DE CASTRO POWER POINT
SENDERO RAMBLA DE CASTRO POWER POINT
 
Quipo n° 1
Quipo n° 1Quipo n° 1
Quipo n° 1
 
Grupo3
Grupo3Grupo3
Grupo3
 
Chinecas
ChinecasChinecas
Chinecas
 
Equipo 1
Equipo 1Equipo 1
Equipo 1
 
Recursos forest y energ
Recursos forest y energRecursos forest y energ
Recursos forest y energ
 
Nº3 valen leo
Nº3 valen leoNº3 valen leo
Nº3 valen leo
 
SITIOS TURÍSTICOS DE BoYACÁ
SITIOS TURÍSTICOS DE BoYACÁSITIOS TURÍSTICOS DE BoYACÁ
SITIOS TURÍSTICOS DE BoYACÁ
 
Lugares turísticos del ecuador
Lugares turísticos del ecuadorLugares turísticos del ecuador
Lugares turísticos del ecuador
 
Historia del monte bajo
Historia del monte bajoHistoria del monte bajo
Historia del monte bajo
 
Freiner[1]
Freiner[1]Freiner[1]
Freiner[1]
 
Freiner
FreinerFreiner
Freiner
 

Destacado

C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...
C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...
C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...Ministerio de Educación
 
Experiencias exitosas en gestión de conflictos
Experiencias exitosas en gestión de conflictosExperiencias exitosas en gestión de conflictos
Experiencias exitosas en gestión de conflictosArgelaguer en Transicio
 
Murales escolares.
Murales escolares.Murales escolares.
Murales escolares.Laura
 
Gestión de conflictos en organizaciones
Gestión de conflictos en organizacionesGestión de conflictos en organizaciones
Gestión de conflictos en organizacionesArgelaguer en Transicio
 
Gestión de conflictos y negociación
Gestión de conflictos y negociaciónGestión de conflictos y negociación
Gestión de conflictos y negociaciónPROQUAME
 

Destacado (7)

Aulas Compartidas
Aulas CompartidasAulas Compartidas
Aulas Compartidas
 
C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...
C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...
C:\Documents And Settings\Usuario Pc 07\Mis Documentos\Downloads\Ritmo Un Pos...
 
Experiencias exitosas en gestión de conflictos
Experiencias exitosas en gestión de conflictosExperiencias exitosas en gestión de conflictos
Experiencias exitosas en gestión de conflictos
 
Murales escolares.
Murales escolares.Murales escolares.
Murales escolares.
 
Gestión de conflictos en organizaciones
Gestión de conflictos en organizacionesGestión de conflictos en organizaciones
Gestión de conflictos en organizaciones
 
Gestión de conflictos
Gestión de conflictosGestión de conflictos
Gestión de conflictos
 
Gestión de conflictos y negociación
Gestión de conflictos y negociaciónGestión de conflictos y negociación
Gestión de conflictos y negociación
 

Similar a Aulas Compartidas Escuelas 6002 436 Y 6248 Villa Guillermina

Represa de guri trabajo de cultura
Represa de guri trabajo de culturaRepresa de guri trabajo de cultura
Represa de guri trabajo de culturaLeo Sagin
 
Circuito natural
Circuito naturalCircuito natural
Circuito naturalbernardini2
 
power point circuito yerbatero
power point circuito yerbateropower point circuito yerbatero
power point circuito yerbateroEmilio Bohle
 
Risaralda
RisaraldaRisaralda
Risaraldazricus
 
Aprendiendo En Contacto Con La Realidad
Aprendiendo En Contacto Con La RealidadAprendiendo En Contacto Con La Realidad
Aprendiendo En Contacto Con La Realidadcircyerbatero4
 
La Pradera Unidad Productiva Parte Uno
La Pradera Unidad Productiva Parte UnoLa Pradera Unidad Productiva Parte Uno
La Pradera Unidad Productiva Parte Unofredis aguas
 
Parque Nacional Los Alerces
Parque Nacional Los AlercesParque Nacional Los Alerces
Parque Nacional Los Alercesfalierovani
 
Arroyo chucul fuente de agua natural
Arroyo chucul fuente de agua naturalArroyo chucul fuente de agua natural
Arroyo chucul fuente de agua naturalinstitutocharras
 
Proyecto ibaialde
Proyecto ibaialdeProyecto ibaialde
Proyecto ibaialdeyagolorenzo
 
Reservorio san lorenzo
Reservorio san lorenzoReservorio san lorenzo
Reservorio san lorenzoerichcordova
 
Trabajo de sociales power farah
Trabajo de sociales power farahTrabajo de sociales power farah
Trabajo de sociales power farahleticiaprofesor
 
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallén
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallénAldana,nicolás,facundo cacique guamallén
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallénjanet_e18
 
Propuesta urbana río ejido
Propuesta urbana río ejidoPropuesta urbana río ejido
Propuesta urbana río ejidoJuanjoseMorillo
 
Agricultura inca
Agricultura incaAgricultura inca
Agricultura incaGian YT
 

Similar a Aulas Compartidas Escuelas 6002 436 Y 6248 Villa Guillermina (20)

Informe de poechos fidel
Informe de poechos fidelInforme de poechos fidel
Informe de poechos fidel
 
Represa de guri trabajo de cultura
Represa de guri trabajo de culturaRepresa de guri trabajo de cultura
Represa de guri trabajo de cultura
 
Aqualibro Fascículo 9
Aqualibro Fascículo 9Aqualibro Fascículo 9
Aqualibro Fascículo 9
 
Circuito natural
Circuito naturalCircuito natural
Circuito natural
 
power point circuito yerbatero
power point circuito yerbateropower point circuito yerbatero
power point circuito yerbatero
 
Juan y Pali
Juan y PaliJuan y Pali
Juan y Pali
 
Risaralda
RisaraldaRisaralda
Risaralda
 
Las presas de méxico
Las presas de méxicoLas presas de méxico
Las presas de méxico
 
Aprendiendo En Contacto Con La Realidad
Aprendiendo En Contacto Con La RealidadAprendiendo En Contacto Con La Realidad
Aprendiendo En Contacto Con La Realidad
 
La Pradera Unidad Productiva Parte Uno
La Pradera Unidad Productiva Parte UnoLa Pradera Unidad Productiva Parte Uno
La Pradera Unidad Productiva Parte Uno
 
Aqualibro Fascículo 8
Aqualibro Fascículo 8Aqualibro Fascículo 8
Aqualibro Fascículo 8
 
Parque Nacional Los Alerces
Parque Nacional Los AlercesParque Nacional Los Alerces
Parque Nacional Los Alerces
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Arroyo chucul fuente de agua natural
Arroyo chucul fuente de agua naturalArroyo chucul fuente de agua natural
Arroyo chucul fuente de agua natural
 
Proyecto ibaialde
Proyecto ibaialdeProyecto ibaialde
Proyecto ibaialde
 
Reservorio san lorenzo
Reservorio san lorenzoReservorio san lorenzo
Reservorio san lorenzo
 
Trabajo de sociales power farah
Trabajo de sociales power farahTrabajo de sociales power farah
Trabajo de sociales power farah
 
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallén
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallénAldana,nicolás,facundo cacique guamallén
Aldana,nicolás,facundo cacique guamallén
 
Propuesta urbana río ejido
Propuesta urbana río ejidoPropuesta urbana río ejido
Propuesta urbana río ejido
 
Agricultura inca
Agricultura incaAgricultura inca
Agricultura inca
 

Más de Ministerio de Educación

Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarMinisterio de Educación
 
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarMinisterio de Educación
 
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarMinisterio de Educación
 
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de Rufino
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de RufinoInstituto Superior del Profesorado Nº19 de Rufino
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de RufinoMinisterio de Educación
 

Más de Ministerio de Educación (20)

02 enseñando a pensar (1)
02 enseñando a pensar (1)02 enseñando a pensar (1)
02 enseñando a pensar (1)
 
03 paradigmas, para qué
03 paradigmas, para qué03 paradigmas, para qué
03 paradigmas, para qué
 
01 como nace un paradigma
01 como nace un paradigma01 como nace un paradigma
01 como nace un paradigma
 
01 fractales
01 fractales01 fractales
01 fractales
 
PresentacióN Cooperativa Octubre 2009
PresentacióN Cooperativa Octubre 2009PresentacióN Cooperativa Octubre 2009
PresentacióN Cooperativa Octubre 2009
 
A F A[1]
A F A[1]A F A[1]
A F A[1]
 
PresentacióN Afa
PresentacióN AfaPresentacióN Afa
PresentacióN Afa
 
Cooperativismo Ayer Y Hoy (1)
Cooperativismo Ayer Y Hoy (1)Cooperativismo Ayer Y Hoy (1)
Cooperativismo Ayer Y Hoy (1)
 
Coopedalpri Power Point...
Coopedalpri  Power Point...Coopedalpri  Power Point...
Coopedalpri Power Point...
 
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
 
A F A[1]2003
A F A[1]2003A F A[1]2003
A F A[1]2003
 
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
 
Afa[1]2003
Afa[1]2003Afa[1]2003
Afa[1]2003
 
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo EscolarJornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
Jornadas Regionales De Cooperativismo Y Mutualismo Escolar
 
Romi1
Romi1Romi1
Romi1
 
cd3
cd3cd3
cd3
 
Trabajo Coop Ceres Power Point
Trabajo Coop Ceres Power PointTrabajo Coop Ceres Power Point
Trabajo Coop Ceres Power Point
 
Los JóVenes Y El Cooperativismo
Los JóVenes Y El CooperativismoLos JóVenes Y El Cooperativismo
Los JóVenes Y El Cooperativismo
 
Trabajo Practico
Trabajo PracticoTrabajo Practico
Trabajo Practico
 
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de Rufino
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de RufinoInstituto Superior del Profesorado Nº19 de Rufino
Instituto Superior del Profesorado Nº19 de Rufino
 

Último

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 

Último (16)

EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 

Aulas Compartidas Escuelas 6002 436 Y 6248 Villa Guillermina

  • 1. YUGO QUEBRADO Villa Guillermina AULAS COMPARTIDAS
  • 2. Escuela Nº 6002 Jornada Completa Villa Guillermina CER N° 436 Escuela N° 6248
  • 3. Ubicación Geográfica : Se encuentra ubicado 5 kilómetros al norte de Villa Guillermina Santa Fe, a la vera de la Ruta 30s que une esta localidad con la Ruta Nacional Nº11 en las cercanías del Rabón.
  • 4. 5 Descripción del hábitat: Este esta insertado en medio de un paisaje natural rodeado de verdes “Palmeras Caranday” y floridos ceibos rojos protegiendo la vegetación enormes pajonales que sirven para alimento del ganado vacuno en épocas de invierno o sequías.
  • 5. Topónimo: Yugo Quebrado La zona era un bajío convertido en pantanal en épocas lluviosas ubicado en el extremo norte de Los Amores conocido por los lugareños como yugo quebrado debido a que una vez un carro cachapé transportando rollizos hacia la taninera cuando estaba cruzando el pantanal picaneo a los bueyes para que no se detengan y una yunta haciendo un gran esfuerzo para continuar arrastrando la pesada carga rompió el yugo donde estaba ceñido (construido de guayaibí) esto quedó como anécdota para los lugareños y luego quedó la zona bajo esta denominación Yugo Quebrado que perduró hasta nuestro días.
  • 6. Espacio Físico que ocupa: La forestal destino 8 ha. al este de la Ruta 30s y teniendo como limite el Arroyo Los Amores en su extremo sur, la represa artificial ocupa 5 ha. las restantes son utilizadas para recorrer su perímetro y un espacio o reservorio que esta sin darle utilidad salvo una casilla de madera que data de aquella época.
  • 7. La represa artificial : Ocupa 5 ha. fue construida con palas de arrastre con una yunta de bueyes que extrajeron la tierra con un máximo de 7m en profundidad 3m más abajo que el Arroyo Los Amores donde producía la descarga de los excedentes hídricos.
  • 8. Napas Freáticas: Los 7m de profundidad de la represa servían para alimentar la primer napa freática manteniendo cargada la misma aún en tiempos de sequía.
  • 9. Compuerta: Descarga Construyeron una compuerta manual que de acuerdo al volumen de agua la abrían para descargar en el arroyo Los Amores los excedentes hídricos. La compuerta actuaba en forma centrifugada limpiando la tierra que se había depositado en el fondo de la represa dejando la capa de arena que marque el piso de la represa.
  • 10. Cómo se cargaba la represa: Al oeste de la Ruta 30s continuaba la represa donde estaba instalado el balneario de la forestal con un trampolín de 8m de altura y una profundidad superior a los 5m. Se llegaba a él a través de una senda peatonal que aún se conservan los vestigios de aquella construcción. A más de 50 años que la forestal se fue jamás se invirtió un peso en conservar las instalaciones de esta magnífica obra hidráulica.
  • 11. Canal Artificial: A partir del predio destinado al balneario construyeron un canal artificial con un recorrido aproximado de más de 20km donde ubicaron 2 compuertas para controlar las aguas de los esteros que provenían de Santa Fe y Chaco. Los excedentes se desplazaban hacia el arroyo denominado “El Rabón”
  • 12. Estas compuertas jamás dejaron secar la represa del Yugo Quebrado porque el canal artificial todavía cumple sus objetivos. Este enorme canal de agua mantiene pasturas hídricas en aproximadamente 7.000ha. donde alimentan la ganadería lugareña… con agua y pasturas naturales produciendo carne de exportación muy cotizada en mercados internacionales.
  • 13. Para qué se hizo la represa: Toda la región era zona de quebrachales, estos árboles crecen de salitrales y aguas salobres. Por eso la empresa taninera construyó esta obra de ingeniería hidráulica a principio del siglo pasado para proveer de agua dulce a las calderas que fabricaban tanino… porque el agua salobre picaban a los caños a corto plazo y se volvía poco rentable .
  • 14.   Acueducto: Construyeron una bomba que funcionaba con una máquina a vapor extrayendo el agua que las expulsaban por el acueducto hacia la fábrica.
  • 15. Proyecto: “ La casa de todos”
  • 16. Alumnos de las escuelas asociadas trabajando con las Tics. Sobre la problemática planteada.
  • 17. Alumnos volcando datos para ser procesados.
  • 18.  
  • 19. Las Ciencias Naturales y las Tics.
  • 20. Problemática a abordar : Una mayor preocupación por el medio ambiente y un deseo por vivir en un mundo más sano. Se busca específicamente, que los alumnos a medida que recopilan información, procesen datos con ayuda de hojas electrónicas y realicen gráficos para representar sus resultados.
  • 21. Propósito general: Buscar, organizar y comunicar la información procesada por medio de la aplicación multimedia que les sea más atractiva y útil.
  • 22.  
  • 23.  
  • 24.