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                                                 ED. BEASCOA. 2004
                                                 Colección: CAROTAS
                                                 Es un libro muy adecuado para
                                                 el aula de 3 y 4 años.




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¡Ay , qué risa!

              ¡Ay , qué risa!
            Me pongo triste
  ¡Vaya susto más tonto!

      Mira cómo sonrío...

       ¡Oh, mira cuántas
          estrellas !

     ¡Se me abre la boca
       hasta las orejas!
Estas frases están asociadas a los personajes; debes
emparejarlas a cada uno de ellos

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PROPUESTAS
Si no dispones del cuento, puedes proponer :
●Presentar los personajes a todo el grupo y proponer la

elección de nombres.
  Inventar frases sobre el estado de ánimo de cada
personaje: alegre, triste, enfadado, irritado, enfermo, …
● Construir frases sobre “Qué le diría a un amigo o amiga

que hace vuelve al Cole después de estar enfermo/a.
● Buscar acciones (verbos) que puedan ejecutar cada

uno de los personajes y escribirlas en un folio con el
nombre del personaje que previamente se ha decidido en
el grupo/aula.
● Inventarse una historia en el grupo/aula.

● Confeccionar puzzles con los personajes.

● Colorear a pincel las láminas en blanco.

● Confeccionar títeres con los personajes.

● Memoria: observando las siluetas deben recordar su

nombre y detalles del color del cabello y ropa.
● Muchas que surgirán.




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Títeres para escenificar cuentos

  • 1. http://cuentosaulainfantil.blogspot.com/ http://leocuentos.blogspot.com/ Autora: ROSENBERG, NATASCHA ED. BEASCOA. 2004 Colección: CAROTAS Es un libro muy adecuado para el aula de 3 y 4 años. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 2. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 3. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 4. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 5. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 6. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 7. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 8. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 9. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 10. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 11. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 12. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 13. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 14. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 15. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 16. ¡Ay , qué risa! ¡Ay , qué risa! Me pongo triste ¡Vaya susto más tonto! Mira cómo sonrío... ¡Oh, mira cuántas estrellas ! ¡Se me abre la boca hasta las orejas! Estas frases están asociadas a los personajes; debes emparejarlas a cada uno de ellos Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.
  • 17. PROPUESTAS Si no dispones del cuento, puedes proponer : ●Presentar los personajes a todo el grupo y proponer la elección de nombres. Inventar frases sobre el estado de ánimo de cada personaje: alegre, triste, enfadado, irritado, enfermo, … ● Construir frases sobre “Qué le diría a un amigo o amiga que hace vuelve al Cole después de estar enfermo/a. ● Buscar acciones (verbos) que puedan ejecutar cada uno de los personajes y escribirlas en un folio con el nombre del personaje que previamente se ha decidido en el grupo/aula. ● Inventarse una historia en el grupo/aula. ● Confeccionar puzzles con los personajes. ● Colorear a pincel las láminas en blanco. ● Confeccionar títeres con los personajes. ● Memoria: observando las siluetas deben recordar su nombre y detalles del color del cabello y ropa. ● Muchas que surgirán. Material elaborado por Mª José Rey Rodríguez Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons.