Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos.

1. CICLO DE VIDA
DEL
PROYECTO
 FASES DE UN PROYECTO Y SUS
RELACIONES
 CARACTERÍSTICAS DEL CICLO DE VIDA DEL
PROYECTO
 CLASIFICACIÓN DE LOS CICLOS DE VIDA DEL
PROYECTO
Mónica Pazmiño Romo
Diseño y Evaluación de Proyectos Educativos
Noveno Semestre Educación Inicial
Universidad de las Fuerzas Armadas -ESPE

2. CONCEPTO DE CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
El ciclo de vida de un proyecto es una serie de fases
por las cuales pasa el mismo, desde el inicio, hasta
su cierre. Estas fases son secuenciales y se
determinan sus nombres y números en función a las
necesidades de gestión y control de la organización
u organizaciones que participan en el proyecto, su
naturaleza y su área de aplicación.

3. CARACTERÍSTICAS DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
Los proyectos varían en tamaño y complejidad. Se los puede configurar dentro de la
siguiente estructura genérica de ciclo de vida:
 Inicio del proyecto
 Organización y Preparación
 Ejecución del trabajo
 Cierre del proyecto

4. CARACTERÍSTICAS DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
La estructura genérica del ciclo de vida presenta por lo general las siguientes características:
• Bajos niveles de costo y dotación de personal al inicio del proyecto, que alcanzan su punto
máximo según se desarrolla el trabajo y caen de manera rápida cuando el proyecto está
cerca del cierre.
• La curva típica de costo (mostrada en el gráfico anterior), no es aplicable para todos los
proyectos. Un proyecto puede requerir de grandes gastos para asegurar los recursos
necesarios al inicio de su ciclo de vida o contar con su dotación e personal completa
desde un punto temprano en su ciclo de vida.
• Los riesgos y la incertidumbre, tienden a ser mayores al inicio del proyecto, estos factores
disminuyen durante la vida del proyecto, al ir adoptando decisiones y aceptando los
entregables.
• La capacidad de influir en las características finales del producto del proyecto, sin afectar
de manera significativa en el costo, es más alta al inicio del proyecto y luego va
disminuyendo a medida que el proyecto avanza a su conclusión. El costo de hacer
cambios y corregir errores produce un aumento sustancial según el proyecto va a finalizar.

5. CARACTERÍSTICAS DEL CICLO DE VIDA DEL PROYECTO
Estas características permanecen presentes en cierta medida en casi todos los ciclos de vida
de los proyectos, pero no en el mismo grado. Los ciclos de vida adaptativos son desarrollados
para mantener, a lo largo del ciclo de vida, las influencias de los interesados más alta y los
costos de los cambios más bajos, que en ciclos de vida predictivos.

6. FASES DE UN PROYECTO
Un proyecto puede dividirse en varios números de fases. Una fase del proyecto es un conjunto
de actividades del proyecto, lógicamente relacionadas, que termina con la finalización de uno
o más entregables.
El número de fases, la necesidad de establecer fases y el grado de control aplicado dependen
del tamaño, complejidad y el impacto potencial del proyecto.
Todas las fases de un proyecto, independiente de su cantidad, tienen las siguientes
características:
 El trabajo con un enfoque único y diferente al de cualquier otra fase, que involucra
diversas organizaciones, ubicaciones y conjuntos de habilidades.
 El logro del objetivo o entregable principal de la fase, requiere de controles o procesos que
son exclusivos de esa fase o de sus actividades.
 El cierre de una fase culmina con alguna forma de transferencia o entrega del trabajo
producido como entregable de la fase. En la terminación de esta fase se podrá revaluar las
actividades y si es necesario se cambiará o terminará el proyecto. En varios casos el cierre
de una fase debe ser aprobado de alguna manera, antes de que la fase pueda considerarse
cerrada.

7. FASES DE UN PROYECTO
Algunos proyectos tendrán una sola fase, otros en cambio pueden tener dos o más fases:

8. RELACIONES ENTRE LAS FASES DE UN PROYECTO
Existen dos tipos básicos de relaciones entre fases:
 RELACIÓN SECUENCIAL: En esta relación una fase solo inicia cuando se completa la fase
anterior.
 RELACIÓN DE SUPERPOSICIÓN: En esta relación una fase se inicia antes de que finalice la
anterior. Esto se puede aplicar algunas veces y puede requerir de recursos adicionales
para permitir que el trabajo se realice a la par, puede aumentar el riesgo y tener que repetir
partes de un proceso.

9. CLASIFICACIÓN DE LOS CICLOS DE VIDA DEL
PROYECTO
Los ciclos de vida del proyecto, se clasifican en:
1. CICLOS DE VIDA PREDICTIVOS O TOTALMENTE ORIENTADOS AL PLAN: Son aquellos en
los que el alcance del proyecto, el tiempo y costo requeridos, se determinan lo antes
posible en el ciclo de vida del proyecto. Estos proyectos atraviesan una serie de fases
secuenciales o superpuestas.
2. CICLOS DE VIDA INTERACTIVOS E INCREMENTALES: Son en los cuales dentro de las
fases (interacciones) del proyecto, se repiten intencionalmente una o más actividades del
proyecto, a medida que aumenta el conocimiento del equipo del proyecto sobre el
producto. Se desarrollan en fases y las interacciones se realizan de manera secuencial o
superpuesta.
3. CICLOS DE VIDA ADAPTATIVOS O MÉTODOS ORIENTADOS AL CAMBIO O MÉTODOS
ÁGILES: Buscan responder a niveles altos de cambio y a la participación continua de los
interesados. También son interactivos e incrementales, pero se diferencian de los
anteriores, ya que las interacciones son muy rápidas y de duración y costos fijos. Esos
proyectos ejecutan varios procesos en cada interacción.

10. BIBLIOGRAFÍA
 Project Management Institute, Inc. (2013). Guía de los
Fundamentos para la Dirección de Proyectos (Guía del
PMBOK), Quinta Edición. Newtow, Penslvania:PMI: Project
Management Institute Global Standard.

11. FIN
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN