El guión docente planifica dos sesiones de clase de 90 minutos cada una para enseñar sobre las regiones del mundo. En la primera sesión, los estudiantes activarán sus conocimientos previos, revisarán los contenidos y links de información, e investigarán una región en grupos. En la segunda sesión, terminarán su presentación en PowerPoint sobre la región, aprenderán a usar la plataforma SlideShare, y completarán una evaluación individual que incluye preguntas de verdadero/falso, un crucigrama y preguntas

1. GUIÓN DOCENTE
La presente clase digital, “Las Regiones del Mundo”, esta planificada para 2
sesiones pedagógicas de 90 minutos cada sesión, debe tener en cuenta los
siguientes puntos para guiar el trabajo del alumno:
Clase N° 1
 1-Debe revisar este guión de manera completa y debe indicarle al alumno
que haga lo mismo con su guión, es el primer paso que debe realizar el
alumno se ha fijado un tiempo de 10 minutos, para llevar acabo dicha tarea.
 2-Debe pedirle a los alumnos que realicen la actividad de la sección
“ACTIVACIÓN” para que los alumnos se contextualicen en el tema de
trabajo y se ubiquen geográficamente, tienen un periodo de tiempo de 25
minutos para realizar esta tarea.
 3-Debe pedirle a los alumnos que revisen de manera detallada los
contenidos, lean los documentos, profundicen en los links que se les
señala, para esto disponen de 30 minutos.
 4-Debe solicitar a los alumnos realizar el trabajo de la sección
“ACTIVIDAD”, deberá indicar a los alumnos los rasgos (físicos, geográficos,
sociales etc.) que deben investigar sobre la región que han elegido como
grupo, reiterar los links que les permitirán recolectar información sobre el
tema de trabajo e indicarles que disponen de 20 minutos para buscar
información, discriminarla y guardarla, sin embargo, debe señalarles que en
la próxima clase pueden continuar, pero se les recomienda investigar fuera
del horario de clases ya que en la próxima sesión tendrán que construir una
presentación en Power point además de trabajar en otras secciones del
recurso digital.

2. Clase N° 2:
Al inicio de la segunda clase deberá realizar una introducción a modo de recordar
a los alumnos lo visto en la clase anterior en relación al tema estudiado y las
secciones trabajado, en no más de 5 minutos.
 5- Debe solicitar que terminen la segunda parte de la sección actividad, la
construcción de la presentación en Powert point, tendrá que indicarles que
son mínimo 20 diapositivas y revisar la rúbrica con la que será evaluado el
trabajo, una vez que han terminado deberá enseñarles a los alumnos como
utilizar la plataforma slideshare, cómo registrarse, subir documentos etc(40
minutos).
 6- Debe solicitar a los alumnos que realicen individualmente la Evaluación
online que se establece en la sección, son tres ítems los que deben
realizar, indicar a los alumnos que el primer ítem es verdadero y falso con
10 preguntas para lo cual cuentan con 10 minutos, que en el segundo
ítems deberán resolver un crucigrama y cuentan con 10 minutos y para el
ultimo ítems de selección múltiple de 5 preguntas cuentan con 10 minutos,
indicar a los alumnos que en caso de obtener una puntuación inferior al
60% deberán realizar nuevamente el test.
 7- Por ultimo debe entregar a los alumnos un balance general del trabajo
realizado, analizar las dificultades presentadas en el transcurso de la
realización de la clase digital (si es que las hubieron), debe realizar una
síntesis de los contenidos abordados en el tema estudiado, debe
realizar preguntas de reflexión para los alumnos, para fomentar la
retroalimentación y participación de los alumnos (20 minutos).