1. SEMANA2
SESIÓN
5
PRIMERA UNIDAD. AGUA, COMPUESTO INDISPENSABLE
CONTENIDO
TEMÁTICO
MEZCLA
Concepto de mezcla
(N1) Clasificación de mezclas en homogéneas y heterogéneas (N2)

2. APRENDIZAJES
ESPERADOS DEL
GRUPO
Conceptuales:
• Comprenderá la importancia de las mezclas en la vida cotidiana
• Reconocerá que los componentes de una mezcla conservan sus propiedades y se
encuentran en proporción variable
• Distinguirá los diferentes tipos de mezclas mediante modelos escritos, esquemáticos
y simbólicos.
Procedimentales
• Incrementará su destreza en el manejo de material, equipo y sustancias del laboratorio
• Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector.
• Presentación en equipo e indagación de información bibliográfica.
Actitudinales
• Confianza, cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia.
MATERIALES
GENERALES
De Laboratorio:
Material Sustancias
- Vaso de precipitados 10 ml - Agua
- Agitador de vidrio - Cloruro de Sodio
- Probeta graduada 50 ml - Mármol
Didáctico:
Tabla Periódica Interactiva
FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase presenta las preguntas siguientes:
Preguntas ¿Qué es
una
mezcla
química?
¿Cuáles
son los
tipos de
mezclas
existen?
¿Cuáles
son los
estados de
agregació
n de la
materia?
Ejemplos
de solido-
solido
Ejemplos
de Solido
liquido
Ejemplos
de Solido
gas
Equipo 6 2 1 3 5 4
Respuesta Una
mezcla es
un sistema
material
formado
por dos o
más
sustancias
puras,
mezcladas
pero no
combinad
as
quimicam
ente.
Existen
dos tipos:
Homogén
eas: Es
aquello en
lo que sus
componen
tes no se
ven a
simple
vista.
Heterogén
eas: Es
aquel que
posee una
composici
ón no
uniforme
Sólido,
liquido,
gaseoso y
plasma
Nuestros
ejemplos
sobre
solido
seria:Azuc
ar,Arena,S
al.
Solido:
Marmol,
Líquido:
Agua.
Solido:
Ladrillos
Gas: aire,
Solido:
piedra
pomex,
Disolvente
Aire:
Soluto