2. Eduardo Montero Julio,
licenciado en educación
infantil con énfasis en
educación física recreación
y deporte, oriento las áreas
de Matemática, Educación
física y ética y valores en
los grados cuarto y quinto,
además director de grupo
de cuarto b

4. IMPLEMENTACIÓN DE ESTRATEGIAS PARA
MEJORAR LAS RELACIONES INTERPERSONALES
EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4B DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA MANUEL ÁNGEL
ANACHURY, SEDE MADRE BERNARDA

5. COMPETENCIAS CIUDADANAS:
Convivencia Y Paz

6. El proyecto de convivencia escolar se esta desarrollando en la Institución Educativa
Manuel Ángel Anachury - sede Madre Bernarda, ubicada en el municipio de San
Onofre de Torobé en el Departamento de Sucre. Cuya dirección barrio madre
Bernarda diagonal al polideportivo, Teléfono 2983743, email
mangelan50@hotmail.com. San Onofre de Torobé se ubica en el norte
del departamento, en la región costera del golfo de Morrosquillo.
La sede madre Bernarda tiene matricula aproximadamente 386 estudiantes,
distribuidos entre los grados de preescolar a quinto de básica primaria.
En el grado cuarto B, de IE Manuel Ángel Anachury - sede Madre Bernarda se
presentan enfrentamientos y desacuerdos constantes entre los estudiantes que
conducen a que existan una mala relación interpersonales, dificultando el
rendimiento académico y disciplinarios.
¿ Como influye las relaciones interpersonales en el rendimiento académico y
disciplinario en los estudiantes del grado cuarto B de la Institución Educativa
Manuel Ángel Anachury -sede Madre Bernarda. ?

7. Crear estrategias que permitan el mejoramiento de las
relaciones interpersonales en los estudiantes de cuarto B de la
IE Manuel Ángel Anachury - Sede Madre Bernarda para una
mejor convivencia escolar.
Objetivos Específicos
Diseñar juegos de mesas para mejorar la convivencia en el
grupo.
Fomentar en los estudiantes el respeto y la valoración por la
diferencia atreves del deporte y las actividades recreativas.
Utilizar las herramientas tecnológica como estrategias para
mejoramiento de la convivencia.

8. Programas de computadores para educar GPE
lenguaje sebran
Kikiriki
https://www.youtube.com/results?search_qu
ery=competencias+ciudadanas

9. Con la aplicación de este proyecto se
pretende lograr a través de las diferentes
actividades concientizar a los estudiantes
sobre la importancia del buen trato hacia los
demás y el respeto a las diferencias.

21. NOMBRE DE LO ESTUDIANTES T O L E R ANCIA RESPETO SOLIDARIDAD
Luis Fernando Beleño Figueroa √ √ √
María Camila Bello Mercado × √ √
Bertha Lorena Blanco Alcázar √ √ √
Víctor Andrés De La Rosa Álvarez √ √ √
Orianis Isabel Gómez Gómez × √ √
Estiguar Gonzales Gutiérrez √ √ √
Laura Margarita Herrera Rivera × × √
Johan Andrés Julio Julio × √ √
Eduar Andrés Julio Rodríguez × √ √
Jaider Enrique Ozuna Zabaleta √ √ √
Elkin del Carmen Ruiz Barrios √ × √
Mileidis Ruiz Osorio √ √ √
Paula Andrea Silgado Pitalua √ √ √
Jean Carlos Suarez Arrieta √ √ √
Michael Torres Álvarez √ × √
Yaleidis Torres Solar × × √
Julio Cesar Tovar Martínez √ √ √
Jesús Alberto Vanegas Hernández √ × √

22. De los 18 estudiantes de cuarto B con los cuales se
desarrolla este proyecto, se puede evidenciar que 9
han mejorado en los valores de respeto, la
tolerancia y la solidaridad, 6 no han podido lograr
desarrollar en plenitud el valor de la tolerancia y 4
todavía muestran en algunas ocasiones irrespeto
hacia los demás.
Con la puesta en marcha de este proyecto las
relaciones interpersonales de los estudiantes han
mejorado en forma significativa, ya que sea han
disminuido notablemente las riñas y
enfrentamientos entre ellos.