1. CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA. EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
ANEXO III. INFORME DE EVALUACIÓN INDIVIDUALIZADO
EDUCACION INFANTIL 3 AÑOS. CURSO ACADEMICO: ___________
ALUMNO: __________________________________________________
CCBB C P N
ÁREA: CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
CONOCE Y CONTROLA PROGRESIVAMENTE SU ESQUEMA CORPORAL P/MF
DESARROLLA DESTREZAS MOTORAS Y HABILIDADES MANIPULATIVAS P/MF
ES CADA VEZ MÁS AUTÓNOMO, ACEPTA RESPONSABILIDADES Y PARTICIPA DE MANERA ACTIVA EN
LA ESCUELA
P/SC
ADQUIERE HÁBITOS Y ACTITUDES RELACIONADAS CON EL INTERÉS, LA ATENCIÓN Y LA
ORGANIZACIÓN
P/AA
ADQUIERE ESTRATEGIAS DE TRABAJO EN GRUPO (AYUDAR, COMPARTIR, RESPETAR …) SC/AA
CONTROLA Y MANIFIESTA SUS NECESIDADES BÁSICAS P/E
CONSOLIDA HABITOS DE HIGIENE PERSONAL, SALUD Y BIENESTAR P/SC
AREA:CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL ENTORNO
SE SIENTE SEGURO Y CONFIADO EN EL MEDIO ESCOLAR SC/E
ACEPTA Y PARTICIPA EN LAS RUTINAS DIARIAS (TIEMPO PARA…) L/M
CUIDA LOS ESPACIOS, MATERIALES Y OBJETOS DONDE SE DESARROLLAN LAS ACTIVIDADES. MF/SC
RESPETA NORMAS BÁSICAS DE RELACIÓN Y CONVIVENCIA SC/E
IDENTIFICA ALGUNAS FORMAS SOCIALES DEL TIEMPO M/MF
MANIPULA Y UTILIZA OBJETOS Y MATERIALES DIVERSOS MF/AA
OBSERVA E IDENTIFICA ELEMENTOS DEL ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Y ESTABLECE RELACIONES MF/AA
SE INICIA EN LAS HABILIDADES MATEMÁTICAS (CONTAR, CLASIFICAR, AGRUPAR, ORDENAR …) M/AA
AREA: LOS LENGUAJES: COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN
PARTICIPA EN LAS CONVERSACIONES COLECTIVAS Y RESPETA LAS NORMAS BÁSICAS DEL DÍALOGO
EN GRUPO
L/E
MEJORA SU EXPRESIÓN ORAL EN DISTINTOS CONTEXTOS DE COMUNICACIÓN L/SC
RECONOCE DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN LITERARIA Y DISFRUTA CON ELLAS (CUENTOS,
POESÍAS, ADIVINANZAS ...)
L/CA
SE INTERESA, PARTICIPA Y DISFRUTA EN LAS SITUACIONES Y ACTIVIDADES DE LECTURA QUE SE
PRODUCEN EN EL AULA
L/CA
DIFERENCIA ELEMENTOS BÁSICOS DEL SISTEMA ESCRITO L/AA
TIENE INTERÉS E INICIATIVA EN ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL LENGUAJE ESCRITO L/AA
CONTROLA PROGRESIVAMENTE EL GESTO GRÁFICO PARA EXPRESARSE EN EL DIBUJO CA/P
UTILIZA LOS ELEMENTOS Y TÉCNICAS PLÁSTICAS Y DIGITALES PARA DAR RESPUESTA ORIGINAL A SU
CREATIVIDAD
CA/ID
PARTICIPA Y DISFRUTA CON LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LA MÚSICA, LA EXPRESIÓN
CORPORAL Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
CA/ID

2. CEIP. “CRISTO DEL CONSUELO” TORRALBA DE CVA. EQUIPO DE CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL
C- CONSEGUIDO P- EN PROCESO N- NO INICIADO
VALORACION GLOBAL:
OBSERVACIONES Y ORIENTACIONES:
__________________________________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
ALUMNADO CON NECESIDAD ESPECÍFICA DE APOYO EDUCATIVO:
(Adecuaciones curriculares y medidas de apoyo y refuerzo, en su caso.)
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
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El/ La tutor/a: Sello del centro
Fdo. _____________________ Torralba de Cva. a _____________
Los datos reflejados en este documento están conformes con los que obran en el expediente personal e historial
académico del alumno/a.
Decreto 67/2007, de 29 de mayo, por el que se establece y ordena el currículo del segundo ciclo de la Educación infantil en la Comunidad
Autónoma de Castilla-La Mancha.
CCBB C P N
INGLÉS
UTILIZA CORRECTAMENTE FÓRMULAS DE SALUDO Y DESPEDIDA L/SC
CANTA CANCIONES SENCILLAS REALCIONADAS CON EL VOCABULARIO APRENDIDO L/CA
RELIGIÓN
RESPETA A LAS PERSONAS DE SU ENTORNO CON ACTITUD CRISTIAÑA SC/E
RECONOCE SÍMBOLOS RELIGIOSOS. CA/SC
COMPETENCIAS EDUCATIVAS.
(1.L) Competencia en comunicación lingüística (6.C.A) Competencia cultural y artística
(2.M) Competencia matemática. (7.A.A) Competencia para aprender a
aprender.
(3.M.F) Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico.
(8.P) Autonomía e iniciativa personal.
(4.I.D) Tratamiento de la información y competencia digital. (9.E.) Competencia emocional.
(5.S.C) Competencia social y ciudadana.