Este documento presenta breves descripciones de diferentes técnicas didácticas, incluyendo la resolución de problemas, técnicas vivenciales, lectura de la tarea, exposición, y experiencia estructurada. Cada una se enfoca en involucrar activamente a los estudiantes en el proceso de aprendizaje a través de métodos como la reflexión, análisis, presentaciones orales, y actividades prácticas.

1. RESOLUCION DE PROBLEMAS
AQUELLAS ACTIVIDADES QUE ENRENTAN
LOS ALUMNOS ANTE SITUACIONES NUEVAS
QUE REQUIEREN SOLUCION. EXIGE A LOS
ALUMNOS PROCESOS MENTALES COMO LA
REFLEXIÓN, EL ANÁLISIS, LA FORMA DE
DECISIONES Y LA APLICACION DE
CONOCIMIENTOS ANTES VISTOS.

2. TECNICAS VIVENCIALES
ESTE TIPO DE TECNICA PARTE DEL
SUPUESTO DE “APRENDER HACIENDO” DE
LA PEDAGOGÍA ACTIVA, SE APOYA EN EL
ASPECTO LÚDICO DEL APRENDIZAJE

3. LECTURA DE LA TAREA
EJERCICIO PLANTEADO POR EL DOCENTE QUE CONSISTE
EN REVISAR UN TRABAJO O INVESTIGACIÓN REALIZADO
POR LOS ALUMNOS FUERA DEL AULA, COMO TRABAJO
EXTRA AULA. TODA LA CLASE SE REUNE PARA QUE LOS
ALUMNOS COMPARTAN SU TRABAJO AL GRUPO DE
FORMA ORAL ( PLATICANDO) POR PETICION DEL
DOCENTE O DE FORMA VOLUNTARIA.

4. EXPOSICION
CONSISTE PRINCIPALMENTE EN LA PRESENTACION ORAL
DE UN TEMA, CUYO PROPOSITO ES “TRASMITIR
INFORMACION DE UN TEMA” PROPICIANDO LA
COMPRENSIÓN DEL MISMO. EL DOCENTE SE AUXILIA EN
ALGUNAS OCASIONES DE ENCUADRES FONÉTICOS,
EJEMPLOS, ANALOGÍAS, PREGUNTAS, APOYO AUDIO
VISUAL.( DIAPOSITIVAS, PELÍCULA ETC).

5. EXPERIENCIA ESTRUCTURADA
SERIE DE ACTIVIDADES QUE EL DOCENTE ORGANIZA CON
UNA LÓGICA PROPIA PARA ABORDAR O TRABAJAR
CIERTO TEMA DENTRO DE UNA CLASE, EXIGIENDO AL
ALUMNO INVOLUCRARSE EN EL PROCESO EDUCATIVO,
SE FUNDAMENTA EN DOS O MÁS TECNICAS DIDÁCTICAS
QUE EL DOCENTE COMBINA.