El documento describe un estudio sobre el uso de la tecnología para mejorar la enseñanza de la gramática a estudiantes de idiomas extranjeros. Se realizó un diagnóstico de los conocimientos gramaticales de seis estudiantes universitarios de primer año y luego se cambió el formato de la clase para animar el uso de herramientas tecnológicas como cuestionarios y presentaciones. La conclusión fue que la tecnología puede ser muy útil para mejorar la percepción de los estudiantes sobre el aprendizaje de la gramática y hacer
2. Introducción Los estudiantes no tienen suficientes conocimientos sobre la gramática de las lenguas extrajeras. Muestra: seis estudiantes en el primer año de la universidad Fases: Diagnóstico, cambio del lugar de las clases, animar a los estudiantes a usar CALL Metodología: Tecnología herramienta de apoyo. Cuestionarios, power point y hotpotatoes.
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4. Conclusiones La tecnología es de gran ayuda en el proceso de enseñanza aprendizaje, especialmente en lo que se refiere a la percepción y actitud de los estudiantes en cuanto al aprendizaje de la gramática, haciendo la experiencia más amena.
