1. TIC COMO HERRAMIENTA PARA LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
Presentado por:
EDWIN VANEGAS MUNEVAR
Profesor:
LEONEL UMAÑA PARRA
SISTEMA DE INFORACION SOBRE LA EVACIÓN DE CLASES
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
YOPAL
2014

2. TABLA DE CONTENIDO
1. Planteamiento del Problema ..............................................................................................3
2. Justificación de la Propuesta..............................................................................................3
3. Aplicación..........................................................................................................................3

3. 1. Planteamiento del Problema
Existe una gran cantidad de razones por las cuales la calidad educativa sigue en disminución,
algunos de los factores que han permitido el desarrollo de esta situación son los siguientes: El
incremento en la cantidad de alumnos en las aulas, la población flotante, los deficientes ingresos
económicos de las familias, el tiempo que los padres pueden dedicarle a sus hijos entre otros que
frecuentemente los medios nos mencionan.
Se presentan otros motivos que contribuyen con este bajo rendimiento que se ven poco en
las grandes ciudades, tal vez, por esta razón, poco se tengan en cuenta, la constante evasión de
clase por parte de los estudiantes es uno de ellos y es un tema muy frecuente en mi institución,
todo el día y todos los días se encuentran alumnos en horas de clase en los pasillos, detrás de las
aulas, en la cafetería y en algunas otras zonas.
2. Justificación de la Propuesta
Durante el tiempo que llevo trabajando en mi actual institución he notado un número
bastante considerable de estudiantes que acuden a esta práctica, facilitada por una deficiente
vigilancia, un manual de convivencia que es como dios porque todos dicen que existe pero nadie
lo ha visto, poco seguimiento a los procesos y unas instalaciones que se prestan para ello.
Complementando todo lo anterior a estos alumnos no parece preocuparles las notas que
obviamente son bajas y con éstas, la probable reprobación del año escolar; es en este punto donde
pretendo enfocar mi investigación, para conocer el porqué de este comportamiento, la motivación
o desmotivación que los lleva a ausentarse de las aulas.
3. Aplicación
Es necesario diseñar planes tendientes a disminuir la problemática que estamos viviendo,
pero éstos no se logran sin una adecuada investigación de las causas que generan la cada vez
mayor cantidad de estudiantes que se ausentan de sus aulas.

4. Para determinar esos puntos son necesarias algunas actividades como:
- La elaboración de una encuesta por medio de la cual se evidencien algunas de las causas.
- Entrevistar a los padres o responsables de estos estudiantes para saber acerca del tiempo
que le quieren y le pueden dedicar a sus hijos.
- Una consulta a los docentes acerca del trabajo que ellos realizan para que estos evasores
vuelvan a las aulas.
- Una averiguación en la parte administrativa sobre el proceso que se lleva con estos
alumnos.
Es necesario establecer un cronograma que fije unas metas para la realización de las
actividades anteriormente mencionadas, también se debe incluir el tiempo necesario para analizar
dichas actividades.
Teniendo en cuenta que hay aspectos que se generalizan para la mayoría con los cuales se
puede hacer frente a un gran porcentaje de alumnos evasores, pero también existen situaciones
particulares que pueden afectar a uno o unos pocos alumnos que no se deben ignorar ya que la
intención es que todos ellos vuelvan a sus respectivas aulas.
Este proceso implica más tiempo por parte de los interesados que costos, estos últimos van
enfocados al material que se use para realizar las encuestas, entrevistas y demás actividades
establecidas para la consulta, estos no pasan de algunas impresiones, muchas fotocopias, lápices
y un computador para hacer la relación de los datos reunidos.
Teniendo el análisis de los datos pasamos a proponer actividades y tomar decisiones, que
tiendan a mitigar el problema, éstas se deben socializar con toda la comunidad educativa, porque
no solo se quiere resolver el problema un año sino, evitar que se vuelva a presentar en la
institución.