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Tipos de estrategias Especialización
Cuadro 6.3 Estrategias alternativas para la institucionalización de MED/GED
Estrategias combinadas Incorporación al espacio central
Localización
estructural
Institucionalización dentro de la
estructura organizacional existente.
Unidad de MED
específicamente
designada.
La unidad de MED trabaja en cola-
boración con la estructura organiza-
cional existente para promover los
asuntos de MED.
Personal-
objetivo
Especialistas de
género que contro-
lan el mandato de
MED y suministran
expertos a otros.
Especialista de género actúa como un
catalizador en toda la organización.
Especialistas de MED nombrados
monitorean cada oficina de incor-
poración al espacio central.
Generalistas concientes del género
integran las perspectivas de MED!GED
a su trabajo.
Interacciones
prioritarias
Capacitación extensiva en planifica-
ción/concientización de género
Una masa crítica
de especialistas de
género para monito-
rear el tema.
Dar la estructura de apoyo al personal
de MED en la incorporación al espacio
central.
Mayor capacitación en planificación!
concientización de género.
Desarrollo de herramientas específicas
de género como también el engenera-
miento de los procedimientos operacio-
nales existentes.
Cambios de género en los proce-
dimientos de la planificación y el de-o
sarrollo de nuevas herramientas me-
todológicas.
Cultura organi- ¡Conflictoi ¡Consenso?¡Interactivo?
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Clasificación de
las organizaciones
de mujeres según
DAWN
Afiliada a
partido político
Cuadro 9.1 Características de la clasificación de DA WN de las organizaciones de mujeres
InvestigaciónOrientada al
servicio
Base
trabajadora
Orientada
al exterior
Popular Coalición de
organizaciones
Enfoque de política
predominante
Equidad?
Bienestar
Anti-pobreza
Empoderamiento
Bienestar
Nivel de
interacción
Local Nacional
Objetivo de la
participación de
las mujeres de la
localidad
Bajo - para
compartir
costos
Bajo - para
compartir
costos
Equidad
Bienestar
Empoderamiento
Nacional/
Local
Alto-para mayor
eficiencia y
construcción
de capacidades
Anti-pobreza
Local
Alto - para
compartir
costos y efi-
ciencia
Empodera-
miento
Local
Alto-para cons-
trucción de ca-
pacidades y ern-
poderarníenro
Equidad /
Empoderamiento
LocaI/Nacional
De Bajo a Alto
para construcción
de capacidades
Local/Nacional
Internacional
Alto para
empoderamiento
Oportunidad
Alta capacidad
de movilización
Satisface las
NPG mediante
la entrega de
paquetes asís-
tencialistas;
ofrece expe -
riencia orga-
nizacional pa-
ra la mujer
Tiene el poten-
cial de elevar
las NEO a su
mayor nivel
Todas las
asociaciones
de mujeres
que trabajan
buscan empo-
derar a la
mujer pero
tienen pocos
recursos
Persiste en
la medida en
que generan
financiación
externa
Especialidad
y relevancia
en cubrir
las NPG como
medio para
abordar las
NEO
Investigación
útil para
otras organi-
zaciones invo-
lucradas en la
acción
limitaciones Prejuicio de
clase elitista:
entrega de
arriba hacia
abajo; ciego
al género
Peligro de co -
optar y las NEO
subsumidas a me-
tas polfticas más
amplias
Los antiguos
sindicatos
liderados por
hombres prio-
rizaban los asun-
de producción
masculina y no
las NPG de las
trabajadoras.
Falta de aná
lisis teóri-
co de subor-
dinación; se
encuentra
entre las or
ganizaciones
más débiles
Inadecuada
base de re-
cursos, pre-
)lUCIOS de
clase media
urbana.
Peligro de
cambiar a un
enfoque de la
equidad de
arriba hacia
abajo menos
participatorio
Falta de una es-
tructura clara
organizacional;
falta de
compromiso
NPG - Necesidades Práctica de Género NEG ,. Nl'CCSidaJcS Estratégica de Género
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Cuadro A.5 Para acompañar al Ejercicio Dos: la aplicación de las herramientas de planificación de género a los pro-
yectos seleccionados
Proyecto Rol en que se centra Ncesidad de género lograda
Intención Real Intención Real Enfoque de política
hacia las mujeres
R R BC/PC P R ~C/PC NPB MEB NPB MEB
Fuente: C. Moser y C. Levv, Materiales de cpacitación desarrollados para la capacitación en planificación de género para el desarrollo, 1984-90.
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Cuadro A.9 Diagrama para acompañar al Ejercicio Tres: la aplicación de las herramientas de planificación de género a
las organizaciones, los programas y los proyectos.
Impacto J::ítencial a nivel Impacto potencial a nivel Necesidades potenciales
Proyecto l hogar de comunidad de género Tesueltas
Productivo Reproductivo Monitoreo Política NPG NEG
Hombres MujeTes MujeTes MujeTes Hombres /
Fuente: C.Moser y C.Levy, Materiales de capacitación desarrolladas para la capacitación en la planificación para el desarrollo de género,
1984-90.
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Cuadro A.l3 Para acompañar al Ejercicio Cuatro (B): el rediseño de los programas o proyectos de .las organizaciones
incorporando procedimientos de planificación de género
Componentes de
Objeti(Jos generales Lineamientos Oportunidades Estrategia de ingreso
programa de proyecto
Fuente CLevy, Materiales de capacitación para la planificación de género, 1990-92.
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  • 94. Tipos de estrategias Especialización Cuadro 6.3 Estrategias alternativas para la institucionalización de MED/GED Estrategias combinadas Incorporación al espacio central Localización estructural Institucionalización dentro de la estructura organizacional existente. Unidad de MED específicamente designada. La unidad de MED trabaja en cola- boración con la estructura organiza- cional existente para promover los asuntos de MED. Personal- objetivo Especialistas de género que contro- lan el mandato de MED y suministran expertos a otros. Especialista de género actúa como un catalizador en toda la organización. Especialistas de MED nombrados monitorean cada oficina de incor- poración al espacio central. Generalistas concientes del género integran las perspectivas de MED!GED a su trabajo. Interacciones prioritarias Capacitación extensiva en planifica- ción/concientización de género Una masa crítica de especialistas de género para monito- rear el tema. Dar la estructura de apoyo al personal de MED en la incorporación al espacio central. Mayor capacitación en planificación! concientización de género. Desarrollo de herramientas específicas de género como también el engenera- miento de los procedimientos operacio- nales existentes. Cambios de género en los proce- dimientos de la planificación y el de-o sarrollo de nuevas herramientas me- todológicas. Cultura organi- ¡Conflictoi ¡Consenso?¡Interactivo?
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  • 143. Clasificación de las organizaciones de mujeres según DAWN Afiliada a partido político Cuadro 9.1 Características de la clasificación de DA WN de las organizaciones de mujeres InvestigaciónOrientada al servicio Base trabajadora Orientada al exterior Popular Coalición de organizaciones Enfoque de política predominante Equidad? Bienestar Anti-pobreza Empoderamiento Bienestar Nivel de interacción Local Nacional Objetivo de la participación de las mujeres de la localidad Bajo - para compartir costos Bajo - para compartir costos Equidad Bienestar Empoderamiento Nacional/ Local Alto-para mayor eficiencia y construcción de capacidades Anti-pobreza Local Alto - para compartir costos y efi- ciencia Empodera- miento Local Alto-para cons- trucción de ca- pacidades y ern- poderarníenro Equidad / Empoderamiento LocaI/Nacional De Bajo a Alto para construcción de capacidades Local/Nacional Internacional Alto para empoderamiento Oportunidad Alta capacidad de movilización Satisface las NPG mediante la entrega de paquetes asís- tencialistas; ofrece expe - riencia orga- nizacional pa- ra la mujer Tiene el poten- cial de elevar las NEO a su mayor nivel Todas las asociaciones de mujeres que trabajan buscan empo- derar a la mujer pero tienen pocos recursos Persiste en la medida en que generan financiación externa Especialidad y relevancia en cubrir las NPG como medio para abordar las NEO Investigación útil para otras organi- zaciones invo- lucradas en la acción limitaciones Prejuicio de clase elitista: entrega de arriba hacia abajo; ciego al género Peligro de co - optar y las NEO subsumidas a me- tas polfticas más amplias Los antiguos sindicatos liderados por hombres prio- rizaban los asun- de producción masculina y no las NPG de las trabajadoras. Falta de aná lisis teóri- co de subor- dinación; se encuentra entre las or ganizaciones más débiles Inadecuada base de re- cursos, pre- )lUCIOS de clase media urbana. Peligro de cambiar a un enfoque de la equidad de arriba hacia abajo menos participatorio Falta de una es- tructura clara organizacional; falta de compromiso NPG - Necesidades Práctica de Género NEG ,. Nl'CCSidaJcS Estratégica de Género ...• n 8¡,> '" N co V1
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  • 164.
  • 166. Cuadro A.5 Para acompañar al Ejercicio Dos: la aplicación de las herramientas de planificación de género a los pro- yectos seleccionados Proyecto Rol en que se centra Ncesidad de género lograda Intención Real Intención Real Enfoque de política hacia las mujeres R R BC/PC P R ~C/PC NPB MEB NPB MEB Fuente: C. Moser y C. Levv, Materiales de cpacitación desarrollados para la capacitación en planificación de género para el desarrollo, 1984-90. n " o.. ,..
  • 168. -::;' -::;----;:::- ~ ....• _. ....• ~- --..:::::... -"- ....--. - <<:"(1) o
  • 169. c. »0..._ Si N () '"'O '"!::. ¡;) () 5: ::l 'O ¡;;- ::l S() '"() 5: ::l o... rt> Cuadro A.9 Diagrama para acompañar al Ejercicio Tres: la aplicación de las herramientas de planificación de género a las organizaciones, los programas y los proyectos. Impacto J::ítencial a nivel Impacto potencial a nivel Necesidades potenciales Proyecto l hogar de comunidad de género Tesueltas Productivo Reproductivo Monitoreo Política NPG NEG Hombres MujeTes MujeTes MujeTes Hombres / Fuente: C.Moser y C.Levy, Materiales de capacitación desarrolladas para la capacitación en la planificación para el desarrollo de género, 1984-90.
  • 170. 10--1- 10--1- 10--1- 10--1-10--1- VJN-OO ....>....>....>....>;"" OOOOUl S· n o .a o..•Ql ..• N -8 g. ~. o o.. (1)
  • 171. ñ --- o.- ..• Cuadro A.l3 Para acompañar al Ejercicio Cuatro (B): el rediseño de los programas o proyectos de .las organizaciones incorporando procedimientos de planificación de género Componentes de Objeti(Jos generales Lineamientos Oportunidades Estrategia de ingreso programa de proyecto Fuente CLevy, Materiales de capacitación para la planificación de género, 1990-92.
  • 172. ~ o... o (l) er'"~.Il> (l) ::¡ ::1. o <: - o Sl'" ...• 2 o' S o () ~. o
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