Este documento trata sobre nativos digitales e inmigrantes digitales. Explica que los nativos digitales son las personas nacidas después de 1980 que crecieron con la tecnología, mientras que los inmigrantes digitales son aquellos nacidos entre 1940 y 1980 que han visto y participado en el cambio tecnológico. También discute el origen del término "migración digital" y cómo la llegada de Internet aceleró la aparición de productos digitales.

1.  Tema: Nativos
Digitales
 Docente:
Andereggen
Mariana
 Integrantes:
 Cogno Gonzalo,
 Mayo María de
Luján,
 Trigueros Nehemías
 Fecha: 12/06/2014
TRABAJO
PRÁCTICO
N° 3

2.  Por otro parte, el
término inmigran
te
digital engloba a
todos aquellos
nacidos entre los
años 1940 y 1980,
ya que han sido
espectadores y
actores
generalmente
privilegiados del
proceso de
cambio
tecnológico.
INTRODUCCIÓN

3.  A fines del 2001,
Lorenzo
Vilches reflexionó
sobre los
cambios sociales
que
experimentaban
los usuarios en el
campo de la
televisión,
debido al
proceso de
migración
digital.
ORIGENES

4. ORIGENES
 Que también suponía el
desplazamiento hacia un mundo
altamente tecnificado, con una nueva
economía creada por las tecnologías
del conocimiento, y donde el cambio
fundamental es el manejo de la
información.

5. ORIGENES
En este contexto, Vilches destaca que
en la migración digital el mundo no se
divide entre ricos y pobres, sino entre
los que están informados y aquellos
que han quedado fuera de las nuevas
tecnologías.

6. ASPECTOS A TENER EN CUENTA
La aparición de las nuevas tecnologías
junto con la internacionalización de los
mercados, ha provocado una serie de
migraciones que afectan a distintos
ámbitos:
al imaginario tecnológico, ya que la
convergencia aflora nuevos y antiguos
mitos en las narraciones y contenidos de
los medios

7. ASPECTOS A TENER EN CUENTA
o Al lenguaje y al mercado cultural, donde se
promueve el debate sobre la cultura de los
nuevos medios y su dependencia de las
exigencias comerciales.
o A las nuevas formas narrativas.
o A las conductas de los usuarios, que gracias
a la interactividad se convierten en
manipuladores de contenidos.
o Por último, a la forma de conocer, archivar,
y encontrar las imágenes que produce la
sociedad.

8. OTRA MIRADA
 la llegada de Internet posiblemente
supuso una aceleración en la aparición
de productos digitales. El ruido chirriante
del módem mientras conectaba y los dos
o tres sorbos de café que transcurrían
entre el clic del ratón y la carga total de la
página.
 Y llegó la 2.0 y se nos llena la boca de
palabras como compartir, comunicar o
colaborar.
 Creo que el límite lo ponemos los seres
humanos y lo importante es la actitud y no
la tecnología.

9. OTRA MIRADA
 Los chicos que hoy tienen entre 5 y 15 años, y son
la primera generación mundial que ha crecido
inmersa en estas nuevas tecnologías. Han
pasado toda su vida rodeados de
computadoras, videojuegos, teléfonos celulares,
y el resto de los gadgets digitales, pero
especialmente respirando la atmósfera Internet.
 Los estudiantes actuales, ya sea que tengan 6
años o 20 son hablantes nativos del lenguaje de
la televisión interactiva, las computadoras, los
videojuegos, e Internet. Y los docentes, por más
tecnofílicos que sean, nunca sobrepasaran la
categoría de inmigrantes digitales.