Las presentes diapositivas tienen la finalidad de dar un panorama de la Educación y los nuevos cambios que se han efectuado en nuestra actualidad.

1. Integrantes:
Yasmín Castel Reyes.
Marco Antonio Zambrano Alegría.
Julio Cesar Dávila Arreola.
Tuxtla Gutiérrez, Chiapas a 14 de Marzo de 2014
Perspectivas de la tecnología Educativa
Catedrático:
Dr. Rigoberto Flores López.
Temas:
1.- La integración de las TIC en el
Cambio Educativo.
2.- Nativos e Inmigrantes Digitales.

2. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES: UNA DIALÉCTICA
INTRINCADA PERO INDISPENSABLE
• La migración digital ensayo escrito
por el chileno Lorenzo 2001, es una
reflexión sobre los cambios sociales
que se han experimentado los
usuarios en el campo de la televisión,
debido al proceso de migración
digital.
Desplazamiento
Informados
Que han quedado fuera
de las redes de
conocimiento
Nuevas
tecnologías

3. Migración
de
Nuevas
Tecnologías
Es
provocado
por la
Interiorizac
ión de los
Mercados
Provocan una
serie de
migraciones
que afectan a
los distintos
ámbitos
Se convierten en
diseñadores de
contenidos; y por
último de forma de
conocer, archivar,
encontra lo que
una sociedad
produce.
Despliegue
acelerado de
las tecnología
del
conocimiento,
en
tecnologías
de la imagen.
Es la
formación de
la percepción
y
comprensión
de la realidad

4. Industrias
Formatos
Personas entre 35 y 55
años son Migrantes
Digitales ( son
consumidores que
migran de una nueva
generación tecnológica a
Nativos digitales son los
consumidores próximos
de casi todo lo que existe
( y existirá)
Entre ambas generaciones la
distancia son infinitas y
difíciles
Productores
Se necesitan mediadores
tecnológicos
intergeneracionales , la clave
son los docentes
polialfabetizados
No solo son
NATIVOS DIGITALES/INMIGRANTES DIGITALES
La aparición de estas nuevas
tecnologías y la valoración
formación y de la
información

5. Digitalización de la cultura
Lo que no vemos
Para la epistemología que no
vemos que no vemos
En EU
Los chicos de 5 y15 años son de la
primera generación mundial que ha
crecido inmensa en estas nuevas
tecnologías
Dadgers Digitales
Cultura
Transformaciones en los
hábitos de aprendizaje
5.000 horas
leyendo
10.000 horas
jugando
videojuegos
20.000 horas
viendo tv
Graduados universitarios
Foerster :
Es el principal problemas de los
jóvenes de hoy
Es el cambio generacional y
cultural a los adornos rituales

6. Los alumnos de 6 a 22 años son hablantes
nativos del leguaje de televisión
interactiva, la computadora e Internet, y
nosotros por más tecnológica que
pretendamos serlo nunca nos
sobrepasamos serlo
Encapsular lo distinguido de generación
de estudiantes generación N (Internet) y
D digital
Los videojuegos, el e-mail, los
teléfonos celulares y la
mensajería instantánea se ha
convertido en parte integral
de nuestras vidas ( oxigeno
tecnocultural)
Inmigrantes lo digital es la segunda
lengua que hacemos aunque un
acento matiza nuestras actividades y
esto refleja nuestras actividades
académicas y profesional.
Generación Eistein o Nativos
Digitales

7.  Vamos al Internet y no encontramos un libro.
 La diferencia de los migrantes los nativos que primero lo hacen y
luego se preguntan. En comparación a los nativos el segundo ocupa
áreas del cerebro distintas de movilización en nuestro aprendizaje.
 Se habla de un nuevo idioma de comunicación
 Les encanta lidiar con información al mismo tiempo son
multitlasking o multimedia
 La disyunción es bastante clara :o los migrantes digitales aprenden
a enseñar distinto, o los digitales deberán retroceder sus
capacidades cognitivas e intelectuales a los que predominan dos
decádas atrás.
 No solo falta actualizar a los docentes en los contenidos de hoy, es
importante implementar competencias para vivir en este mundo
hiper acelerado y complejo
CARÁCTERISTICAS

8. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
Lorenzo Vilches, destaca que en la migración
digital el mundo NO se divide entre ricos y pobres,
sino entre los que están informados y aquellos que
han quedado fuera de las redes de conocimiento.
Las nuevas tecnologías provocan migraciones en
distintos ámbitos:
1.- En el lenguaje y mercado cultural.
2.-Conductas de los usuarios.
3.- Archivos de imágenes ante la sociedad.
Y estás son esenciales para la formación de la
percepción y comprensión de la realidad.
Según Mark Prensky
los nativos digitales
son aquellos que
nacieron en los 90’s.
de ahí en adelante
son nativos digitales.

9. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
Lorenzo Vilches, hace una comparación basado en
industrias y formatos son personas entre 35 y 55 años
son inmigrantes digitales.
Cuando se trata de nativos digitales son generaciones
en donde las distancias son infinitas y con una
comunicación y coordinación conductual difíciles. La
solución optima para esas variantes son los Docentes
Poli alfabetizados.

10. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
Heinz Von Foerster insiste que en la escuela se agrava
infinitamente y el responsable es no ver que los
estudiantes de hoy y el sistema educativo han
cambiado radicalmente debido a los instrumentos
educativos y las tecnologías.
Han pasado toda su vida rodeados de computadoras,
videojuegos, teléfonos celulares y artículos digitales.
Los chicos que hoy tienen de 5 a 15 años, son la
primera generación mundial en esas nuevas
tecnologías .

11. NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES
Los nativos digitales hacen varias actividades
a la vez y prefieren el universo gráfico al
textual, trabajando en la red.
Mientras que los inmigrantes digitales
aprenden a enseñar distinto.
Los docentes hay que actualizarlos a los
contenidos de hoy, las competencias que
hacen falta vivir en este mundo para
comprender a sus alumnos.