SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Recorridos Patrimoniales
Puerto Octay
Puerto Octay: Contexto
La Villa de Puerto Octay,
 fue funadada en el año 1987
Corporación de Turismo:
Quienes somos
Museo
Zona Típica
Recorridos Patrimoniales: Porqué





   0bjetivos

     Difundir entre los turistas y la población general la riqueza patrimonial de Puerto Octay, mediante la realización de un circuito patrimonial que contemple y
    ponga en valor sus hitos más significativos.

   • Creación de un circuito patrimonial de tres horas de duración que recorra de manera coherente los principales hitos de la ciudad de Puerto Octay.

   Estudiando el tipo de audiencias que visitan Puerto Octay, se consideró la creación de un circuito más corto, de una hora de duración el que fuera una
    invitación al visitante para recorrer por su cuenta los principales hitos de la ciudad.




   • Realización de un guión que permita compilar y organizar la información histórica de la ciudad de Puerto Octay y la información sobre su patrimonio material
    e inmaterial.

   Se realizan fichas con los contenidos históricos que debían trabajarse en los distintos hitos, las que pueden ser complementadas con la nueva información
    que se vaya recopilando sobre la historia de la ciudad.




   • Creación de un “Manual de Guías Patrimoniales”, material que permita a los funcionarios del museo conocer información básica sobre el cómo realizar y
    guiar un recorrido patrimonial.




   • Capacitación de funcionarios del Museo de Puerto Octay para la realización de recorridos patrimoniales por esa ciudad.
Recorridos Patrimoniales: Cómo

   Acercamiento a las fuentes: Se hizo entrega a la investigadora del material recopilado e investigado en la realización de la Biblioteca y remodelación del Museo, el que fue revisado
    en su totalidad.



   Diseño de recorrido: Junto con la investigación de las fuentes entregadas y de textos recogidos por la investigadora se realizaron visitas a terreno a la ciudad de Puerto Octay para
    la definición lógica de los hitos que formarían parte del recorrido. Además, se realizó un piloto donde se decidió acortar el recorrido y dejarlo de una duración aproximada de una
    hora.




    Sistematización de contenidos: Definidos los hitos y estudiadas las fuentes fueron definidas las temáticas que entregarían el hilo conductor del recorrido patrimonial y los
    contenidos más relevantes del mismo.




   Creación de fichas: Definidos los hitos junto a sus contenidos se realizaron fichas las que más que funcionar como un guión son una sistematización de las fuentes históricas que
    dan cuenta de los contenidos a tratar en cada hito.




   Capacitación de guías: Se realizó una capacitación teórica donde se dio cuenta, tanto a integrantes de la Corporación de desarrollo turístico, al personal de Museo El Colono y a
    integrantes de Sernatur, de la fundamentación histórica del recorrido, así como de la metodología que se utiliza a la hora de realizar recorridos patrimoniales y la importancia de
    estos para la puesta en valor de nuestro patrimonio.
Recorridos Patrimoniales: Resultados
Recorridos Patrimoniales: Desafios
 Difusión
 Creación nuevos recorridos
 Guias capacitados bilingües
 Apropiación de la comunidad

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile
Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile
Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile Claudio Gómez
 
Presentacion Altos de Chavón
Presentacion Altos de ChavónPresentacion Altos de Chavón
Presentacion Altos de Chavónguest15d949
 
Desarrollo de entornos culturales virtuales
Desarrollo de entornos culturales virtualesDesarrollo de entornos culturales virtuales
Desarrollo de entornos culturales virtualesMiriam Gonzalez
 
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSACGestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSACArtium Vitoria
 
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...FESABID
 
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM - Ara...
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM -  Ara...IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM -  Ara...
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM - Ara...Artium Vitoria
 
Museos virtuales
Museos virtualesMuseos virtuales
Museos virtualeslooreag
 
Manual museografia
Manual museografia Manual museografia
Manual museografia Ixcmu
 
Rotulo de sendero
Rotulo de senderoRotulo de sendero
Rotulo de senderoVichemon
 
Plantilla proyecto zenete en red
Plantilla proyecto zenete en redPlantilla proyecto zenete en red
Plantilla proyecto zenete en redlasilvica
 

La actualidad más candente (15)

Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile
Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile
Presentación del MNHN ante la Comisión Desafíos del Futuro del Senado de Chile
 
Presentacion Altos de Chavón
Presentacion Altos de ChavónPresentacion Altos de Chavón
Presentacion Altos de Chavón
 
Desarrollo de entornos culturales virtuales
Desarrollo de entornos culturales virtualesDesarrollo de entornos culturales virtuales
Desarrollo de entornos culturales virtuales
 
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSACGestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
Gestión de contenidos en la Biblioteca – Centro de Documentación del MUSAC
 
Decv a2 ct
Decv a2 ctDecv a2 ct
Decv a2 ct
 
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...
Catálogos colectivos y agregación de contenidos: proyectos de la S.G. de Coor...
 
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM - Ara...
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM -  Ara...IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM -  Ara...
IV Encuentros de Centros de Documentación de Arte Contemporáneo ARTIUM - Ara...
 
Museos virtuales
Museos virtualesMuseos virtuales
Museos virtuales
 
Manual museografia
Manual museografia Manual museografia
Manual museografia
 
Territorios quijotescos en tiempos de Cervantes
Territorios quijotescos en tiempos de CervantesTerritorios quijotescos en tiempos de Cervantes
Territorios quijotescos en tiempos de Cervantes
 
Habla candidato
Habla candidatoHabla candidato
Habla candidato
 
Rotulo de sendero
Rotulo de senderoRotulo de sendero
Rotulo de sendero
 
Proyecto zenete en red
Proyecto zenete en red Proyecto zenete en red
Proyecto zenete en red
 
Plantilla proyecto zenete en red
Plantilla proyecto zenete en redPlantilla proyecto zenete en red
Plantilla proyecto zenete en red
 
Planificacion
PlanificacionPlanificacion
Planificacion
 

Destacado

Recorrido histórico por la ciudad
Recorrido histórico por la ciudadRecorrido histórico por la ciudad
Recorrido histórico por la ciudadscreamingmua
 
Libro recorridos-urbanos[1]
Libro recorridos-urbanos[1]Libro recorridos-urbanos[1]
Libro recorridos-urbanos[1]Mefisto881
 
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESO
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESOTeatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESO
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESOMili Pérez Baro
 
Visita turística por roma
Visita turística por romaVisita turística por roma
Visita turística por romaigsedano
 
Tipos de Peliculas
Tipos de Peliculas Tipos de Peliculas
Tipos de Peliculas micaela23445
 
Tipos de peliculas
Tipos de peliculasTipos de peliculas
Tipos de peliculasgerobm
 
Los géneros cinematográficos
Los géneros cinematográficos Los géneros cinematográficos
Los géneros cinematográficos todo empresas
 
Géneros cinematográficos
Géneros cinematográficosGéneros cinematográficos
Géneros cinematográficossemgrec
 

Destacado (15)

Recorrido histórico por la ciudad
Recorrido histórico por la ciudadRecorrido histórico por la ciudad
Recorrido histórico por la ciudad
 
Libro recorridos-urbanos[1]
Libro recorridos-urbanos[1]Libro recorridos-urbanos[1]
Libro recorridos-urbanos[1]
 
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESO
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESOTeatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESO
Teatro y cine. Otros medios para interpretar. Lengua castellana. 1.º ESO
 
Visita turística por roma
Visita turística por romaVisita turística por roma
Visita turística por roma
 
Tipos de Peliculas
Tipos de Peliculas Tipos de Peliculas
Tipos de Peliculas
 
Vocabulario de cine
Vocabulario de cineVocabulario de cine
Vocabulario de cine
 
Cine español
Cine españolCine español
Cine español
 
Tipos de peliculas
Tipos de peliculasTipos de peliculas
Tipos de peliculas
 
Los géneros cinematográficos
Los géneros cinematográficos Los géneros cinematográficos
Los géneros cinematográficos
 
Géneros cinematográficos
Géneros cinematográficosGéneros cinematográficos
Géneros cinematográficos
 
Géneros cinematográficos
Géneros cinematográficosGéneros cinematográficos
Géneros cinematográficos
 
Generos De Cine
Generos De CineGeneros De Cine
Generos De Cine
 
Estructura Hotelera
Estructura HoteleraEstructura Hotelera
Estructura Hotelera
 
Conditionals
ConditionalsConditionals
Conditionals
 
Creación de un Hotel de 4 Estrellas.
Creación de un Hotel de 4 Estrellas.Creación de un Hotel de 4 Estrellas.
Creación de un Hotel de 4 Estrellas.
 

Similar a Recorridos Patrimoniales en Puerto Octay

Guia inventario red museos colombia
Guia inventario red museos colombiaGuia inventario red museos colombia
Guia inventario red museos colombiaSistemadeEstudiosMed
 
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas”
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas” “Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas”
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas” Foro Iberoamericano Turismo Sostenible
 
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura,
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura, children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura,
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura, Plataforma La Tortura No Es Cultura
 
Proyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPProyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPSusana Gomez
 
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural Canario
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural CanarioProyecto Estructurante Patrimonio Cultural Canario
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural CanarioCognosfera
 
Castrillo. Centro de documentación
Castrillo. Centro de documentaciónCastrillo. Centro de documentación
Castrillo. Centro de documentaciónSistemadeEstudiosMed
 
Presentación del proyecto comunitario
Presentación del proyecto comunitarioPresentación del proyecto comunitario
Presentación del proyecto comunitarioDavid Poma Huanca
 
4 1 patrimonio y arquitectura
4 1 patrimonio y arquitectura4 1 patrimonio y arquitectura
4 1 patrimonio y arquitecturaplanarqubvbolivar
 
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembre
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembreInforme de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembre
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembreElias Carlo Aguayo Cabana
 
Propuesta final
Propuesta finalPropuesta final
Propuesta finalOTEIMA
 
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptx
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptxConservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptx
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptxDoriannyCalzadilla
 
Digitalización.paloma dorado
Digitalización.paloma doradoDigitalización.paloma dorado
Digitalización.paloma doradoBIMUS_MUSEOS
 
1 manual inventario bienes inmuebles
1 manual inventario bienes inmuebles1 manual inventario bienes inmuebles
1 manual inventario bienes inmueblessergio12281887
 
museos ffaa y carabineros
museos ffaa y carabinerosmuseos ffaa y carabineros
museos ffaa y carabineroscarla cari
 

Similar a Recorridos Patrimoniales en Puerto Octay (20)

Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturalesCurso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
 
Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturalesCurso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
Curso técnicas para la realización de itinerarios turísticos culturales
 
Guia inventario red museos colombia
Guia inventario red museos colombiaGuia inventario red museos colombia
Guia inventario red museos colombia
 
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas”
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas” “Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas”
“Uso Turístico del Patrimonio: Rutas Culturales v/s Rutas Turísticas”
 
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura,
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura, children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura,
children and bullfighting, #LoveSpainHateBullfights, La tortura no es cultura,
 
Archivo nacional.pptx 1 (1)
Archivo nacional.pptx 1 (1)Archivo nacional.pptx 1 (1)
Archivo nacional.pptx 1 (1)
 
Archivo nacional
Archivo nacionalArchivo nacional
Archivo nacional
 
Proyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAPProyecto MuDAA-UNIPAP
Proyecto MuDAA-UNIPAP
 
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural Canario
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural CanarioProyecto Estructurante Patrimonio Cultural Canario
Proyecto Estructurante Patrimonio Cultural Canario
 
Castrillo. Centro de documentación
Castrillo. Centro de documentaciónCastrillo. Centro de documentación
Castrillo. Centro de documentación
 
Presentación del proyecto comunitario
Presentación del proyecto comunitarioPresentación del proyecto comunitario
Presentación del proyecto comunitario
 
Los archivos históricos
Los archivos históricosLos archivos históricos
Los archivos históricos
 
4 1 patrimonio y arquitectura
4 1 patrimonio y arquitectura4 1 patrimonio y arquitectura
4 1 patrimonio y arquitectura
 
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembre
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembreInforme de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembre
Informe de actividades._icomos_peru_2013 _hasta_septiembre
 
Murralla digital _
Murralla digital  _Murralla digital  _
Murralla digital _
 
Propuesta final
Propuesta finalPropuesta final
Propuesta final
 
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptx
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptxConservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptx
Conservacion y Restauracion de Monumentos 3 CORTE.pptx
 
Digitalización.paloma dorado
Digitalización.paloma doradoDigitalización.paloma dorado
Digitalización.paloma dorado
 
1 manual inventario bienes inmuebles
1 manual inventario bienes inmuebles1 manual inventario bienes inmuebles
1 manual inventario bienes inmuebles
 
museos ffaa y carabineros
museos ffaa y carabinerosmuseos ffaa y carabineros
museos ffaa y carabineros
 

Recorridos Patrimoniales en Puerto Octay

  • 2. Puerto Octay: Contexto La Villa de Puerto Octay, fue funadada en el año 1987
  • 5.
  • 7. Recorridos Patrimoniales: Porqué   0bjetivos Difundir entre los turistas y la población general la riqueza patrimonial de Puerto Octay, mediante la realización de un circuito patrimonial que contemple y ponga en valor sus hitos más significativos.  • Creación de un circuito patrimonial de tres horas de duración que recorra de manera coherente los principales hitos de la ciudad de Puerto Octay.  Estudiando el tipo de audiencias que visitan Puerto Octay, se consideró la creación de un circuito más corto, de una hora de duración el que fuera una invitación al visitante para recorrer por su cuenta los principales hitos de la ciudad.  • Realización de un guión que permita compilar y organizar la información histórica de la ciudad de Puerto Octay y la información sobre su patrimonio material e inmaterial.  Se realizan fichas con los contenidos históricos que debían trabajarse en los distintos hitos, las que pueden ser complementadas con la nueva información que se vaya recopilando sobre la historia de la ciudad.  • Creación de un “Manual de Guías Patrimoniales”, material que permita a los funcionarios del museo conocer información básica sobre el cómo realizar y guiar un recorrido patrimonial.  • Capacitación de funcionarios del Museo de Puerto Octay para la realización de recorridos patrimoniales por esa ciudad.
  • 8. Recorridos Patrimoniales: Cómo  Acercamiento a las fuentes: Se hizo entrega a la investigadora del material recopilado e investigado en la realización de la Biblioteca y remodelación del Museo, el que fue revisado en su totalidad.  Diseño de recorrido: Junto con la investigación de las fuentes entregadas y de textos recogidos por la investigadora se realizaron visitas a terreno a la ciudad de Puerto Octay para la definición lógica de los hitos que formarían parte del recorrido. Además, se realizó un piloto donde se decidió acortar el recorrido y dejarlo de una duración aproximada de una hora.  Sistematización de contenidos: Definidos los hitos y estudiadas las fuentes fueron definidas las temáticas que entregarían el hilo conductor del recorrido patrimonial y los contenidos más relevantes del mismo.  Creación de fichas: Definidos los hitos junto a sus contenidos se realizaron fichas las que más que funcionar como un guión son una sistematización de las fuentes históricas que dan cuenta de los contenidos a tratar en cada hito.  Capacitación de guías: Se realizó una capacitación teórica donde se dio cuenta, tanto a integrantes de la Corporación de desarrollo turístico, al personal de Museo El Colono y a integrantes de Sernatur, de la fundamentación histórica del recorrido, así como de la metodología que se utiliza a la hora de realizar recorridos patrimoniales y la importancia de estos para la puesta en valor de nuestro patrimonio.
  • 10. Recorridos Patrimoniales: Desafios Difusión Creación nuevos recorridos Guias capacitados bilingües Apropiación de la comunidad