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Nombre del juego (friki)

  Una imagen del juego
    Versión 1.0 – año

Programadores: maverick y
       José Andrés
    Nombre del Liceo o
Colegio: liceo experimental
          bilingüe
        Sección: 9-2
  Juego desarrollado con
 Alice 2.2 – Programa de la
 Universidad de Carnegie
           Mellon
¿Cuál aplicación de la biotecnología
        eligieron para el juego?

• Plantas transgénicas: son
  plantas cuya genética ha sido
  modificada para una mejora.
¿Cuáles fueron los principales aprendizajes
     sobre la aplicación investigada?

• Que una plantita se puede
  modificar genéticamente
  gracias a las investigaciones
  de los científicos.
¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del
      juego y cómo lo solventaron?
• Las programaciones de los
  mandos que era un poca
  enredado :P
• La elaboración del entorno de
  juego , ya que era muy
  tedioso.
¿Cómo influye, en nuestra calidad de
   vida la revolución invisible?


 Para avances que se están
  realizando que no los vemos
  pero que podremos disfrutar
  en un futuro.

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  • 1. Nombre del juego (friki) Una imagen del juego Versión 1.0 – año Programadores: maverick y José Andrés Nombre del Liceo o Colegio: liceo experimental bilingüe Sección: 9-2 Juego desarrollado con Alice 2.2 – Programa de la Universidad de Carnegie Mellon
  • 2. ¿Cuál aplicación de la biotecnología eligieron para el juego? • Plantas transgénicas: son plantas cuya genética ha sido modificada para una mejora.
  • 3. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes sobre la aplicación investigada? • Que una plantita se puede modificar genéticamente gracias a las investigaciones de los científicos.
  • 4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del juego y cómo lo solventaron? • Las programaciones de los mandos que era un poca enredado :P • La elaboración del entorno de juego , ya que era muy tedioso.
  • 5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de vida la revolución invisible? Para avances que se están realizando que no los vemos pero que podremos disfrutar en un futuro.