1. Nombre del juego (definido por la pareja de
estudiantes)
Una imagen del juego
Versión 1.0 – año
Programadores: Gilberto Mc Calla-Felipe
Mora
Colegio Diurno de Limón-Liceo Sulayon
Sección: 9
Juego desarrollado con
Alice 2.2 – Programa de la Universidad
de Carnegie Mellon

2. ¿Cuál aplicación de la biotecnología
eligieron para el juego?
• Control Biológico

3. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes
sobre la aplicación investigada?
• Diferencias entre virus, bacterias etc.
• La diferentes formas de controlar plagas,
pestes etc.

4. ¿Qué fue lo más difícil en la elaboración del
juego y cómo lo solventaron?
• La programación de las preguntas para lo
cual se implementaron métodos utilizando
las variables que se crearon en cada
objeto que lanza la pregunta.

5. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de
vida la revolución invisible?
La misma trae mucho beneficios para
nosotros y la naturaleza sin embargo
algunas de las aplicaciones se han
desviado hacia otros lados que afectan la
salud de la población mundial.

6. ¿Cómo influye, en nuestra calidad de
vida la revolución invisible?
La misma trae mucho beneficios para
nosotros y la naturaleza sin embargo
algunas de las aplicaciones se han
desviado hacia otros lados que afectan la
salud de la población mundial.