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JUEGOS COEDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL
(FIESTA FIN DE CURSO)
En los deportes y los juegos es uno de los ámbitos donde la diferenciación por sexos
está muy diferenciada, de forma estereotipada en nuestra sociedad.
Por ello, proponemos la realización de juegos y actividades deportivas donde todos y
todas participen por igual en los mismos sin discriminación por razón de género.
Elaboraremos equipos mixtos para llevar a cabo los juegos.
Los OBJETIVOS que pretendemos conseguir con esta actividad serán los siguientes:
- Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de educar en
igualdad.
- Fomentar en el alumnado valores y actitudes de igualdad, en los juegos y
actividades deportivas.
- Visibilizar a las mujeres deportistas de nuestro país en el centro.
Para la consecución de estos objetivos, se realizarán diferentes ACTIVIDADES
PREVIAS a la realización de los juegos:
1. IDENTIFICAR LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO ACERCA DE JUEGOS
Y DEPORTES DE HOMBRES Y MUJERES: en la asamblea realizaros
preguntas al alumnado para que nos expliquen las ideas y conocimientos previos
que tienen sobre mujeres deportistas, juegos de chicos y de chicas, actividades
consideradas de hombres y mujeres…
2. CUENTOS COEDUCATIVOS: “Cuando las niñas vuelan alto” (Raquel Díaz
Reguera), “Daniela Pirata” (SusanaIrsen y Gómez),“Arturo y Clementina” (Adela
Turín), “¿Hay algo más aburrido que ser princesarosa?” (Raquel Díaz Reguera),
“Once damas atrevidas” (Oli Helle Thomasen),
3. CONOCER A MUJERES DEPORTISTAS DE NUESTRO PAÍS: investigaremos
en el aula acerca de mujeres que son un referente a nivel deportivo,
elaboraremos diferentes fichas individuales para trabajar estos conceptos, y
exponerlos en lugares visibles del centro para sensibilizar a la comunidad
educativa.
 Ruth Beitia: Salto de Altura
 Carolina Marín: Badminton
 Mireia Belmonte: Natación
 Garbiñe Meguruza: Tenis
 Lydia Valentín: Halterofilia
 Vero Boquete: capitana de la selección de fútbol
 Sandra Sánchez: mejor karateca de la historia (kata)
 Laia Sanz: Piloto de Trial, Enduro y Rally Raid.
Posteriormente al trabajo de estos aspectos, llevaremos a cabo en el patio de
Educación Infantil diferentes juegos y actividades, para poner en práctica los
contenidos teóricos trabajados en el aula y fomentar la igualdad entre ambos sexos. Los
juegos que se desarrollarán serán los siguientes:
1. Pintacaras para todos/as: procuraremos que se pinten de elementos
tradicionalmente consideradas del sexo contrario.
2. Juegos tradicionales: carreras de sacos, juegos de comba, cascayu, carrera de
lecheras, diana…
3. Realización de juegos cooperativos: paracaídas en equipos, sillas musicales no
eliminatorias.
4. Penaltis: tendremos una portería pequeña y cada miembro del equipo tirará un
penalti. Ganará el equipo que más goles meta.
5. Saltos en cama elástica e hinchables
6. Carreras de motos y triciclos
7. Concurso de bailes en parejas mixtas.

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  • 1. JUEGOS COEDUCATIVOS EDUCACIÓN INFANTIL (FIESTA FIN DE CURSO) En los deportes y los juegos es uno de los ámbitos donde la diferenciación por sexos está muy diferenciada, de forma estereotipada en nuestra sociedad. Por ello, proponemos la realización de juegos y actividades deportivas donde todos y todas participen por igual en los mismos sin discriminación por razón de género. Elaboraremos equipos mixtos para llevar a cabo los juegos. Los OBJETIVOS que pretendemos conseguir con esta actividad serán los siguientes: - Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de educar en igualdad. - Fomentar en el alumnado valores y actitudes de igualdad, en los juegos y actividades deportivas. - Visibilizar a las mujeres deportistas de nuestro país en el centro. Para la consecución de estos objetivos, se realizarán diferentes ACTIVIDADES PREVIAS a la realización de los juegos: 1. IDENTIFICAR LAS IDEAS PREVIAS DEL ALUMNADO ACERCA DE JUEGOS Y DEPORTES DE HOMBRES Y MUJERES: en la asamblea realizaros preguntas al alumnado para que nos expliquen las ideas y conocimientos previos que tienen sobre mujeres deportistas, juegos de chicos y de chicas, actividades consideradas de hombres y mujeres… 2. CUENTOS COEDUCATIVOS: “Cuando las niñas vuelan alto” (Raquel Díaz Reguera), “Daniela Pirata” (SusanaIrsen y Gómez),“Arturo y Clementina” (Adela Turín), “¿Hay algo más aburrido que ser princesarosa?” (Raquel Díaz Reguera), “Once damas atrevidas” (Oli Helle Thomasen), 3. CONOCER A MUJERES DEPORTISTAS DE NUESTRO PAÍS: investigaremos en el aula acerca de mujeres que son un referente a nivel deportivo, elaboraremos diferentes fichas individuales para trabajar estos conceptos, y exponerlos en lugares visibles del centro para sensibilizar a la comunidad educativa.
  • 2.  Ruth Beitia: Salto de Altura  Carolina Marín: Badminton  Mireia Belmonte: Natación  Garbiñe Meguruza: Tenis  Lydia Valentín: Halterofilia  Vero Boquete: capitana de la selección de fútbol  Sandra Sánchez: mejor karateca de la historia (kata)  Laia Sanz: Piloto de Trial, Enduro y Rally Raid.
  • 3. Posteriormente al trabajo de estos aspectos, llevaremos a cabo en el patio de Educación Infantil diferentes juegos y actividades, para poner en práctica los contenidos teóricos trabajados en el aula y fomentar la igualdad entre ambos sexos. Los juegos que se desarrollarán serán los siguientes: 1. Pintacaras para todos/as: procuraremos que se pinten de elementos tradicionalmente consideradas del sexo contrario. 2. Juegos tradicionales: carreras de sacos, juegos de comba, cascayu, carrera de lecheras, diana… 3. Realización de juegos cooperativos: paracaídas en equipos, sillas musicales no eliminatorias. 4. Penaltis: tendremos una portería pequeña y cada miembro del equipo tirará un penalti. Ganará el equipo que más goles meta. 5. Saltos en cama elástica e hinchables 6. Carreras de motos y triciclos 7. Concurso de bailes en parejas mixtas.