Introducción al cambio climático

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Presentation Title
Cambio Climático
Olga C. Abreu Vega

2. Cambio Climático
• Variación climátológica que sufre el planeta
debido a la actividad humana en el espacio
natural, alterando la composición atmosférica
mundial
• Se produce a diferentes periodos de tiempo y
por diferentes parámetros climáticos como la
precipitación, la nubosidad, la temperatura,
entre otros.

3. Efecto de Invernadero
• Se trata de un fenómeno natural que
ha desarrollado nuestro planeta para
permitir que exista la vida.

4. Efecto de Invernadero
• La atmósfera de la Tierra está compuesta
de muchos gases.
–Los más abundantes son el nitrógeno y el
oxígeno
• El resto, menos de una centésima parte, son
gases llamados "de invernadero".
–Algunos de ellos son el dióxido de carbono, el
metano y el dióxido de nitrógeno.

6. • En pequeñas concentraciones, los gases de
invernadero son vitales para nuestra
supervivencia.

7. ¿Cómo funciona?
• Cuando la luz solar llega a la Tierra, un poco
de esta energía se refleja en las nubes; el
resto atraviesa la atmósfera y llega al suelo.
Gracias a esta energía, por ejemplo, las
plantas pueden crecer y desarrollarse.

8. • Pero no toda la energía del Sol es aprovechada
en la Tierra; una parte es "devuelta" al espacio.
• Como la Tierra es mucho más fría que el sol, no
puede devolver la energía en forma de luz y
calor, por eso la envía de una manera diferente,
llamada "infrarroja".

9. • Los gases de invernadero absorben esta
energía infrarroja como una esponja,
calentando tanto la superficie de la Tierra
como el aire que la rodea.
• Si no existieran los gases de invernadero,
nuestro planeta sería, cerca de 30 grados
más frío de lo que es ahora. En esas
condiciones, probablemente la vida nunca
hubiera podido desarrollarse.

11. ¿Cuál es el problema?-
Calentamiento Global
• El problema es que la actividad humana ha ido modificando
este efecto natural y lo ha transformado en un grave
problema ambiental.

13. • Si estos gases siguen acumulando más calor
del que deberían, entonces, la temperatura
del planeta aumentará año a año, poco a
poco, grado por grado provocando un
aumento que , aunque sea pequeño,
modificará la temperatura global y cambiara
enormemente el clima.

14. Causas
• La deforestación es una causa que contribuye a
agregar una carga importante de dióxido de
carbono y metano a la atmósfera.

15. • Las emisiones de gases por las industrias, las
plantas de generación de electricidad, los
automóviles y la tala de árboles provocan
daños en el ambiente.

16. • La liberación de gases de invernadero influye
directamente en la atmósfera ya que atrapan
más calor del que necesitamos.

17. Consecuencias
• Las consecuencias no serán uniformes
geográficamente.
• El ciclo hidrológico se verá alterado por la mayor
evaporación del agua (que a su vez refuerza el
calentamiento), se prevé un aumento de las
lluvias en las latitudes altas durante el invierno, e
intensificación de las sequías.

18. • El aumento del nivel del mar provocaría la
contaminación de acuíferos, la destrucción
y erosión de zonas costeras y tierras
húmedas.
• Posiblemente se afecte la estabilidad de los
bosques tropicales y su diversidad
biológica.

19. • Los arrecifes de coral contienen la mayor
diversidad genética después de los bosques
tropicales, incluyendo un tercio de todas las
especies de peces que se conocen.
• Si la temperatura del mar aumenta en 2 ó 3 °C,
la estabilidad de algunos corales se vería
amenazada.

20. • Aumento de la temperatura media del
planeta

21. • Mayor frecuencia de formación
de huracanes

22. • Graves dificultades en la agricultura

23. • Progresivo deshielo de los casquetes
polares, con la consiguiente subida de los
niveles de los océanos

24. • Incremento de las precipitaciones a nivel
planetario, pero lloverá menos días y más
torrencialmente
• Aumento de la cantidad de días calurosos,
traducido en olas de calor

26. ¿Qué podemos hacer?
• la reducción drástica de emisiones de dióxido de
carbono cambiando el sistema energético
• aplicar simultáneamente dos estrategias: El
ahorro de energía mediante la racionalización del
uso y el empleo de tecnologías eficientes, y
obtención de la energía imprescindible por
métodos renovables de bajo impacto ambiental.

27. • Continuar con este proceso de concientización,
educación y divulgación ecológica en cada uno de
nosotros.
• Hacer un uso razonable de los productos no
renovables.

28. • No malgastar la energía eléctrica, el agua,
el gas, y en general de los todos los
recursos.
• Uso de materiales, recursos y artefactos
ecológicos (papel reciclado, uso de energía
solar, eólica, etc., vehículos que usen
fuentes de energía alterna y ecológica).

29. • Eliminación de productos que contribuyen al
aumento del efecto invernadero, tales como los
aerosoles que contienen CFC.

30. Departamento de Educación
Integración Curricular K-12
Ley Número33 de 22 de mayo de 2019.
• Ley de Mitigación, Adaptación y Resiliencia al Cambio
Climático de Puerto Rico
• Fomenta, entre otras cosas la educación, la investigación, el
desarrollo y la transferencia de tecnología, y promueve
difundir el conocimiento en materia de mitigación, adaptación
y resiliencia al cambio climático.
• Implementar en el currículo escolar, en todos los niveles,
temas de Mitigación, Adaptación y Resiliencia al Cambio
Climático.

31. • https://www.somosamigosdelatierra.org/06_contaminacion/ef_invernad/ef_i
nvernad.htm