1. CONOCIENDO LAS REDES
SOCIALES
ÁREA: INFORMÁTICA
DOCENTE: CRUZ, OLIVIA HILDA
DESTINATARIO: ALUMNOS DE 8 ° Y 9°.
ESC. 6-021 OLIMPIA ARAGÓN DE PONCE

2. • Concientización a padres y alumnos en el correcto uso de
las REDES SOCIALES.
• Conocer y utilizar las diferentes estrategias de la red que
posibilitan y favorecen un buen aprendizaje.
• Conocer el uso y las aplicación que ofrecen las redes
sociales.
• Promover el buen uso de las redes sociales en la
conformación de la Identidad Digital.
• Aprender a manejar niveles de seguridad y privacidad de
los contenidos publicados en las redes sociales.
• Aprender a seleccionar la red sociales a utilizar, en función
de las alternativas que estas ofrecen.
• Conocer y utilizar las diferentes posibilidades de
seguridad, cuidado y privacidad en REDES SOCIALES.
• Reflexionar sobre la utilidad en el manejo de las redes
sociales.

3. Conocer mejor las redes sociales. El objetivo de trabajo en una primera etapa del taller, es lograr concientizar
a los padres y alumnos en el uso correcto y responsable de las TIC. Principalmente en el uso correcto de las
REDES SOCIALES.
Se reflexionara con ellos sobre nuevas formas de cuidado y convivencia. Ideas, conceptos y
recomendaciones para usar la tecnología en forma provechosa y segura.
Otros objetivos del taller de concientización a padres y alumnos tratara temas como los siguiente:
•
TIC formando parte de la sociedad – importancia de los padres en la
colaboración con sus hijos para que aprendan a manejarse con estas
nuevas herramientas: las computadoras, internet y la interacción
virtual con otras personas a través de las redes sociales.
•
Navegación y contactos. Consejos de cómo publican imágenes y
textos sobre sus vidas privadas en la Web, principalmente en "Redes
Sociales” de forma segura y responsable en la formación de la Imagen
Digital.
•
Reconocer la exposición a contenidos inadecuados.
Recomendaciones para evaluar sitios, conversar con los padres y
alumnos sobre los contenidos que se pueden encontrar en la Web.
•
Comprender la importancia de la protección de datos y equipos. Un
nuevo concepto de privacidad y algunas ideas para protegerse de
virus y otras amenazas de la Web.
•
Videojuegos y telefonía celular. Espacios para el ocio y la diversión,
grandes posibilidades para conectarse con la tecnología y temas para
la reflexión en el hogar.

4. Conocer mejor las redes sociales, su uso, sus
características o su creación. El alumno
tendrá que buscar información en internet
sobre actividad planteada para poder crear
un informe a acerca de temas como por
ejemplo:
•
Qué tipo de redes sociales existen.
•
Cuáles son los diferentes usos que se les
pueden dar.
•
Investiga cuales son las particularidades de las
redes mas usadas.
•
Privacidad y seguridad en las redes sociales
•
Conclusión

5. 1) El alumno pide permiso antes de etiquetar fotografías
subidas por otros alumnos.
2) Utiliza las etiquetas de manera positiva, nunca para insultar,
humillar o dañar a otras alumnos.
3) No aceptara solicitudes de amistad, invitación a eventos,
grupos, que no tengan que ver con el ámbito educativo.
4) El alumno usara las opciones de denuncia cuando este
justificada la ocasión.
5) Para etiquetar a otras alumnos deberá hacerlo sin engaños
y asegurándose de que no les molesta que lo hagas.
6) El Alumno no puedes publicar fotos o videos en las que
salga otras alumnos sin tener su permiso.
7) El Alumno antes de publicar una información que le han
remitido de manera privada, pregunta si lo puede hacer.

6. 8) El Alumno facilita a los demás respeto de tu privacidad e identidad. Comunica a
los contactos, en especial a los nuevos, como quiere manejarlos.
9) El Alumno recuerda que escribir todo en mayúscula puede interpretarse como un
grito.
10) El Alumno puede usar los recursos a su alcance (dibujos, símbolos,
emoticonos... ) para expresarse mejor y evitar malentendidos.
11) El Alumno ante algo que te moleste, reaccionara de manera calmada y no
violenta.
12) El Alumno se dirigirá a los demás con respeto, sobre todo a la vista de terceros.
13) El Alumno leerá y respetara las normas de uso de la red social.

7. 1. Se recomienda evitar hacer clic en hipervínculos o enlaces de
procedencia dudosa. Se recuerda que este tipo de enlaces
pueden estar presente en un correo electrónico, una ventana de
chat o un mensaje en una red social.
2. Se recomienda no ingresar a sitios de dudosa reputación.
3. Se recomienda tener un sistema operativo y aplicaciones
actualizadas para evitar problemas y evitar así la propagación de
amenazas a través de las vulnerabilidades que posea el sistema.
4. Se recomienda evitar la ejecución de archivos a menos que se
conozca la procedencia del mismo.
5. Se recomienda solo interactuar con contactos conocidos. De
esta manera, se evita acceder a los perfiles creados por los
atacantes para comunicarse con las víctimas y exponerlas a
diversas amenazas informáticas.

8. 6. Se recomienda que al momento de descargar aplicaciones lo
hagan siempre desde las páginas web oficiales. Esto se debe a
que muchos sitios simulan ofrecer programas populares que
son alterados, modificados o suplantados por versiones que
contienen algún tipo de malware y descargan el código
malicioso al momento que el usuario lo instala en el sistema.
7. Se recomienda que cuando se este frente a un formulario web
que contenga campos con información sensible (por ejemplo,
usuario y contraseña), es recomendable verificar la legitimidad
del sitio.
8. Se recomienda la utilización de contraseñas „fuertes‟, con
distintos tipos de caracteres y una longitud no menor a los 8
caracteres.
10. Se recomienda que para mayor seguridad tenga instalado
antivirus, firewall y antispam en su computadora para la
protección de sus datos y del equipo.

9. Las siguientes actividades serán
obligatorias para todos:
•
Cada alumnos deberán unirse al
grupo cerrado de Facebook:
Conociendo las Redes Sociales. Si no
tiene un perfil deberá crearlo.
•
Cada uno deberá presentarse
contando algo de su vida con una
intervención en el muro.
•
Contestar la encuesta “QUE RED
SOCIAL USAS MAS”.
•
Y también deberá crear su propia
encuesta, siendo especialmente
original y que tenga alguna relación
con la materia tecnologías utilizando
la aplicación Survey Monkey.

10. •
Deberá crear si no lo tiene, un perfil
en la red social Edmodo y unirse al
grupo CONOCER MAS código
“u43wwk”. Deberá descargar el
Archivos en formato DOC, titulo del
archivo “Conocer mas”.
•
También es esta red podrá descargar
referencias bibliográficas con la cual
poder realizar el trabajo.
•
En la red social twitter deberá enviar
por lo menos 3 tweets por semana
indicando el avance del trabajo
practico CONOCER MAS y también
pedir ayuda a través de tweets a sus
compañeros generando un trabajo
colaborativo, todo esto se
desarrollara de forma obligatoria
mediante el desarrollo de tecnología.

11. •
Por último el alumno deberá
realizar la presentación del trabajo
practico CONOCER MAS a través
de alguna aplicación como puede
ser slideshare ó prezi. Debiendo
compartir luego el link al trabajo y
de forma obligaría en Facebook y
en twitter. También con el
profesor a través de un mensaje
privado.

12. Internet:
• Redes sociales
Facebook, Twitter y
Edmodo
• Aplicaciones
Slideshare, Prezi y
Survey Monkey
Equipo:
• Netbook del
Programa Conectar
Igualdad

13. • El trabajo será individual.
• Tiempo para presentar 2
semanas.
• Se trabajara en el espacio
“Educación Tecnología”.
• El trabajo se realizara con el uso
de las netbook del programa
conectar igualdad las cuales
disponen de acceso a internet.
• En caso de problemas con el
equipo se podrá pedir asistencia
técnica al administrador de red o
referente técnico.

14. • Se evaluará el contenido
del trabajo practico como
así la correcta utilización de
las redes sociales y
aplicaciones propuestas.
• Se evaluará también la
participación en forma de
intervención en las redes
sociales.

15. Por esta razón es importante que los adultos docentes y padres
responsables controlen y guíen el correcto uso por parte de los
alumnos y de esta manera lograr el educado uso, teniendo
precaución, seguridad y privacidad.
Podemos decir que logrando un correcto uso tenemos todo mundo de
posibilidades para aplicarlas en la enseñanza en el aula, teniendo
aprendizajes más enriquecedoras, ya que son herramientas útiles
para la nueva enseñanza de hoy, permitiéndonos una dinámica de
enseñanza y aprendizaje siempre de una forma segura y
responsable.