SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LA IMPORTANCIADE LOS VIDEOJUEGOS EN LAEDUCACION
(MINECRAFT – LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
PRESENTADO POR:
ORADYS BATISTA ORTEGA
LIS NEYDER DE JESUS ALVAREZ YEPES
GRUPO: TENDENCIAS TICS
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
En este trabajo se enfoca en la enseñanza en por medio TICs, dirigido a estudiantes de la
institución educativa María Cano y el Colegio Instituto Urraca en el área de ciencias sociales y se
implementará por medio de la metodología Blended Learning o B-Learning, se trabajará de
manera virtual y presencial, donde se tendrá en cuenta como estrategias la realidad aumentada
y la gamificación.
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
OBJETIVOS
Trabajar las maravillas modernas por medio de actividades realizadas con realidad aumentada,
realidad virtual y minecraft con el fin que los estudiantes adquieran conocimientos a través del
uso de las TICs.
Implementar el uso de estrategias tecnológicas dentro del aula de clase para que el estudiante
por medio de la creación de juegos y experiencias de realidad aumentada vivencien experiencias
que le permita tener conocimientos más significativos
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
COMPETENCIAS
Fomentar el desarrollo de estrategias tecnológica en el aula por medio de la interacción con la
realidad aumentada.
Formar al estudiante en el uso de las TICs
Acercar al estudiante a nuevos entornos virtuales permitiendo ver el aprendizaje desde otras
perspectivas.
Ayudar al estudiante a que sea creador del conocimiento con juegos como minecraft.
Brindar alternativas tecnológicas que permitan ignorar sus aprendizajes en la dinámica con la
herramienta
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
RECURSOS FÍSICOS
Computador, celular, conexión a Internet, Aumentaty Author, Aumentaty Viewer, aTube Catcher,
Minecaft, EDMODO y cuenta de correo.
RECURSOS HUMANOS
Docente, Estudiantes del grado decimo institución educativa María Cano del barrio granizal de la
ciudad de Medellín Colombia y el Colegio Instituto Urraca provincia de Veraguas Panamá.
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
ENUNCIADO : La actividad a realizar será hacer un recorrido por las siete maravillas modernas
Primer momento Segundo momento
Se realizará en una clase presencial donde se teoriza dando las
pautas a seguir en dicha temática para esto se observará un video
introductorio de las 7 maravillas del mundo actuales. Herbart
Carcamo Afane. 2013.
Video las 7 maravillas del mundo actuales. Herbart Carcamo Afane.
2013.
https://www.youtube.com/watch?v=RQqn5gSB4go
Se debatirá un poco de lo observado y se compartirán impresiones.
Se darán las indicaciones a seguir de forma virtual usando las TICs.
Minecraft: donde se realizará una de las maravillas modernas
Aumentaty Author donde de manera didáctica, que a partir del
ejemplo presentado por el docente los estudiantes realizarán una
representación trabajado a partir del Aumentaty donde tomarán una
de las maravillas modernas y explicarán sus aspectos más relevantes.
(Anexo video del trabajo con realidad aumentada con Aumentaty
author :donde se ve el proceso de elaboración)
EDMODO: “Los videojuegos será publicado
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y SECCIONES DE TRABAJO
Primer semana Segunda semana Tercer semana Cuarta semana
Martes Viernes Martes Viernes Martes Viernes Martes Viernes
Clase presencial
Se da la
presentación de la
temática y pautas de
trabajo.
Clase virtual
Por medio de
visualización y
descarga de
tutoriales y videos
de ayuda.
Clase virtual
Participación en la
plataforma sobre
el video de Los
videojuegos
pueden ser
educativos.
Solución de dudas
e inquietudes.
Clase virtual
Solución de dudas
e inquietudes
socialización de
experiencias.
Clase virtual
Asesoría y
solución de dudas
participación en la
plataforma,
Envió de trabajo o
borradores quien
los quien los
quiera enviar
Clase virtual
Solución de dudas
en inquietudes.
Devolución de
trabajos con
comentarios a
mejorar u
observaciones y
comentarios.
Clase virtual
Publicación de
trabajos finales y
fin de
participación de
comentarios sobre
el de Los
videojuegos
pueden ser
educativos. video
Clase virtual
Visualización de
trabajo y
comentarios sobre la
experiencia de los
demás compañeros.
Cierre de unida
pendiente
evaluación la cual
será enviada
posteriormente
Observaciones Los días de trabajo en tiempo de conexión en tiempo real serán como se ilustra en el cuadro los martes y miércoles, sin embargo no será
obligatorio estar conectado en todas las secciones será opcional para los que tengan dudas, pero si deben hacer la participación sobre el video de
Los videojuegos pueden ser educativos. Además escribir los avances y experiencias del trabajo y su aporte final de los trabajos publicados de
algunos compañeros.
REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT
LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION
(MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS)
Escala de valoración Reprobado Aprobado Bueno Muy bueno Excelente Distinguido Sobresaliente
Criterios a evaluar
Visualización de video Los participantes no realizaron
la visualización del material
propuesto.
Fueron pocos los participantes
que realizaron la visualización
del material propuesto.
Casi todos los participantes
realizaron la visualización del
material propuesto.
Todos los participantes
realizaron la visualización
del material propuesto.
Todos los participantes
realizaron la visualización del
video evidenciándose
interpretación.
Todos los participantes realizaron
la visualización del material
propuesto, evidenciándose
completa interpretación,
permitiendo un excelente análisis.
Interacciones grupales y
participación en foro
Se presentaron intercambios
aislados que no permitieron la
participación en el foro por
parte de los integrantes del
grupo.
La participación en el foro se
cumple con la ausencia de
varios participantes del grupo.
La participación del foro se da
de manera adecuada con la
intervención de la mayoría de
todos los integrantes del grupo.
La participación del foro es
adecuada y precisa
presentándose una
producción elaborada por
todo el grupo.
Se dio participación en el foro
es muy interesantes, con ideas
claras y argumentadas
evidenciando el trabajo de
todo el grupo.
El intercambio en el foro se
evidencio claramente con
participaciones impecables y
organizadas por todos los
integrantes del grupo.
Producción escrita La producción escrita no
respondía a lo solicitado en la
consigna.
La producción escrita se ajustó
de manera precisa a lo pedido
sin trascender en las lecturas.
En la producción escrita se
evidencio buen compromiso y
buena elaboración ajustándose
a lo pedido, mostrando
avances en lo realizado.
La producción escrita
cumple con los parámetros
establecidos evidenciándose
interpretación y claridad en
los aportes los cuales fueron
muy interesantes y
propositivos.
La producción se ajustó
adecuadamente a lo pedido
evidenciándose un trabajo de
calidad, compromiso y la
trascendería en lo realizado
mostrando avances muy
significativos.
La producción realizada se ajusta
perfectamente a lo pedido
sobrepasando las expectativas, se
evidencia un trabajo que se ajusta
a lo esperado mostrando avances
muy significativos que enriquecen
a los demás participantes.
Producción individual de
minecraft y realidad
aumentada.
No se presenta un aporte
significativo al trabajo del
grupo.
Su aporte es bueno y
corresponde a lo mínimo
exigido.
Su aporte es bastante
interesante permitiendo los
avances en el grupo.
Los aportes son de buena
calidad permitiendo avances
en el grupo y ampliar el
análisis.
Los aportes son destacados
facilitando la elaboración y
formulación de nuevas ideas al
interior del grupo lo que
enriquece la producción de
todos.
Los aportes dados al grupo son
valiosos puesto que inicia y motiva
a crear nuevas ideas generando
aportes de gran trascendencia en
pro de todos.
Tendencias ti cs

Más contenido relacionado

Similar a Tendencias ti cs

Mundos virtuales
Mundos virtualesMundos virtuales
Mundos virtualesfaby2002
 
Exposicion mundos virtuales
Exposicion  mundos virtualesExposicion  mundos virtuales
Exposicion mundos virtualesfaby2002
 
Rutas del conocimiento para docentes
Rutas del conocimiento para docentesRutas del conocimiento para docentes
Rutas del conocimiento para docentesEda Glez
 
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantilesEnseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantilesSergio Palay
 
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo ii
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo iiActividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo ii
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo iitao_marcos_david
 
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroSem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroFlor Romero
 
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionAndreas Deris
 
Simulación de aprendizaje
Simulación de aprendizajeSimulación de aprendizaje
Simulación de aprendizajelmaldonado85
 
ORIENTACIONES DEL AULA DE INNOVACION PEDAG. 2018
ORIENTACIONES DEL AULA DE  INNOVACION PEDAG. 2018ORIENTACIONES DEL AULA DE  INNOVACION PEDAG. 2018
ORIENTACIONES DEL AULA DE INNOVACION PEDAG. 2018bertha molina clemente
 
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFG
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFGRealidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFG
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFGHéctor Busto Sancirián
 
Portafolio digital julio cesar salazar
Portafolio digital julio cesar salazarPortafolio digital julio cesar salazar
Portafolio digital julio cesar salazardiplomm
 
Información proyecto G O S C O S
Información proyecto G O S C O SInformación proyecto G O S C O S
Información proyecto G O S C O SGuillermo Medrano
 
Realidad virtual en educación
Realidad virtual en educaciónRealidad virtual en educación
Realidad virtual en educaciónFranco Mana
 
Realidad aumentada aplicada al Dibujo Técnico
Realidad aumentada aplicada al Dibujo TécnicoRealidad aumentada aplicada al Dibujo Técnico
Realidad aumentada aplicada al Dibujo TécnicoAnabel Sánchez
 
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.Adolfo Baptista
 
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3DNegocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3DRuth Martínez
 

Similar a Tendencias ti cs (20)

Mundos virtuales
Mundos virtualesMundos virtuales
Mundos virtuales
 
Exposicion mundos virtuales
Exposicion  mundos virtualesExposicion  mundos virtuales
Exposicion mundos virtuales
 
Rutas del conocimiento para docentes
Rutas del conocimiento para docentesRutas del conocimiento para docentes
Rutas del conocimiento para docentes
 
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantilesEnseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
Enseñar Programación con videojuegos y cuentos infantiles
 
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo ii
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo iiActividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo ii
Actividad 5.6 instrucciones y rúbrica equipo_ii_módulo ii
 
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romeroSem5 act10 plantilla power florencia romero
Sem5 act10 plantilla power florencia romero
 
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacionManual estudiante-mi tallerdigital-programacion
Manual estudiante-mi tallerdigital-programacion
 
IV ENCUENTRO DE BBPP TIC EN EDUCACIÓN
IV ENCUENTRO DE BBPP TIC EN EDUCACIÓN IV ENCUENTRO DE BBPP TIC EN EDUCACIÓN
IV ENCUENTRO DE BBPP TIC EN EDUCACIÓN
 
Simulación de aprendizaje
Simulación de aprendizajeSimulación de aprendizaje
Simulación de aprendizaje
 
ORIENTACIONES DEL AULA DE INNOVACION PEDAG. 2018
ORIENTACIONES DEL AULA DE  INNOVACION PEDAG. 2018ORIENTACIONES DEL AULA DE  INNOVACION PEDAG. 2018
ORIENTACIONES DEL AULA DE INNOVACION PEDAG. 2018
 
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFG
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFGRealidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFG
Realidad Aumentada en Química: Combustión. Memoria de TFG
 
Portafolio digital julio cesar salazar
Portafolio digital julio cesar salazarPortafolio digital julio cesar salazar
Portafolio digital julio cesar salazar
 
Información proyecto G O S C O S
Información proyecto G O S C O SInformación proyecto G O S C O S
Información proyecto G O S C O S
 
Realidad virtual en educación
Realidad virtual en educaciónRealidad virtual en educación
Realidad virtual en educación
 
Realidad aumentada aplicada al Dibujo Técnico
Realidad aumentada aplicada al Dibujo TécnicoRealidad aumentada aplicada al Dibujo Técnico
Realidad aumentada aplicada al Dibujo Técnico
 
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.
Construcción curso apoyado en EVAE - Peligros redes sociales.
 
Keynote TUS18v7
Keynote TUS18v7Keynote TUS18v7
Keynote TUS18v7
 
Noticias
NoticiasNoticias
Noticias
 
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3DNegocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
Negocios Educativos en Mundos Virtuales 3D
 
Propuesta de UDD - Unidad Didactica Digital - Ejemplo
Propuesta de UDD - Unidad Didactica Digital - EjemploPropuesta de UDD - Unidad Didactica Digital - Ejemplo
Propuesta de UDD - Unidad Didactica Digital - Ejemplo
 

Último

La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosFundación YOD YOD
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan JosephBRAYANJOSEPHPEREZGOM
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024GiovanniJavierHidalg
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricKeyla Dolores Méndez
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxpabonheidy28
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesFundación YOD YOD
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfsoporteupcology
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudianteAndreaHuertas24
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxJOSEMANUELHERNANDEZH11
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx241521559
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...silviayucra2
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdfIsabellaMontaomurill
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíassuserf18419
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveFagnerLisboa3
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)GDGSucre
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIAWilbisVega
 

Último (16)

La era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafiosLa era de la educación digital y sus desafios
La era de la educación digital y sus desafios
 
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Josephguía de registro de slideshare por Brayan Joseph
guía de registro de slideshare por Brayan Joseph
 
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
Cortes-24-de-abril-Tungurahua-3 año 2024
 
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft FabricGlobal Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
Global Azure Lima 2024 - Integración de Datos con Microsoft Fabric
 
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docxPlan de aula informatica segundo periodo.docx
Plan de aula informatica segundo periodo.docx
 
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento ProtégelesKELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
KELA Presentacion Costa Rica 2024 - evento Protégeles
 
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdfRedes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
Redes direccionamiento y subredes ipv4 2024 .pdf
 
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
9egb-lengua y Literatura.pdf_texto del estudiante
 
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptxHernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
Hernandez_Hernandez_Practica web de la sesion 12.pptx
 
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptxProyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
Proyecto integrador. Las TIC en la sociedad S4.pptx
 
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
POWER POINT YUCRAElabore una PRESENTACIÓN CORTA sobre el video película: La C...
 
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdftrabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
trabajotecologiaisabella-240424003133-8f126965.pdf
 
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnologíaTrabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
Trabajo Mas Completo De Excel en clase tecnología
 
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial UninoveEPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
EPA-pdf resultado da prova presencial Uninove
 
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
International Women's Day Sucre 2024 (IWD)
 
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIACLASE  DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
CLASE DE TECNOLOGIA E INFORMATICA PRIMARIA
 

Tendencias ti cs

  • 1. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LA IMPORTANCIADE LOS VIDEOJUEGOS EN LAEDUCACION (MINECRAFT – LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) PRESENTADO POR: ORADYS BATISTA ORTEGA LIS NEYDER DE JESUS ALVAREZ YEPES GRUPO: TENDENCIAS TICS
  • 2. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) En este trabajo se enfoca en la enseñanza en por medio TICs, dirigido a estudiantes de la institución educativa María Cano y el Colegio Instituto Urraca en el área de ciencias sociales y se implementará por medio de la metodología Blended Learning o B-Learning, se trabajará de manera virtual y presencial, donde se tendrá en cuenta como estrategias la realidad aumentada y la gamificación.
  • 3. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) OBJETIVOS Trabajar las maravillas modernas por medio de actividades realizadas con realidad aumentada, realidad virtual y minecraft con el fin que los estudiantes adquieran conocimientos a través del uso de las TICs. Implementar el uso de estrategias tecnológicas dentro del aula de clase para que el estudiante por medio de la creación de juegos y experiencias de realidad aumentada vivencien experiencias que le permita tener conocimientos más significativos
  • 4. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) COMPETENCIAS Fomentar el desarrollo de estrategias tecnológica en el aula por medio de la interacción con la realidad aumentada. Formar al estudiante en el uso de las TICs Acercar al estudiante a nuevos entornos virtuales permitiendo ver el aprendizaje desde otras perspectivas. Ayudar al estudiante a que sea creador del conocimiento con juegos como minecraft. Brindar alternativas tecnológicas que permitan ignorar sus aprendizajes en la dinámica con la herramienta
  • 5. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) RECURSOS FÍSICOS Computador, celular, conexión a Internet, Aumentaty Author, Aumentaty Viewer, aTube Catcher, Minecaft, EDMODO y cuenta de correo. RECURSOS HUMANOS Docente, Estudiantes del grado decimo institución educativa María Cano del barrio granizal de la ciudad de Medellín Colombia y el Colegio Instituto Urraca provincia de Veraguas Panamá.
  • 6. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) ENUNCIADO : La actividad a realizar será hacer un recorrido por las siete maravillas modernas Primer momento Segundo momento Se realizará en una clase presencial donde se teoriza dando las pautas a seguir en dicha temática para esto se observará un video introductorio de las 7 maravillas del mundo actuales. Herbart Carcamo Afane. 2013. Video las 7 maravillas del mundo actuales. Herbart Carcamo Afane. 2013. https://www.youtube.com/watch?v=RQqn5gSB4go Se debatirá un poco de lo observado y se compartirán impresiones. Se darán las indicaciones a seguir de forma virtual usando las TICs. Minecraft: donde se realizará una de las maravillas modernas Aumentaty Author donde de manera didáctica, que a partir del ejemplo presentado por el docente los estudiantes realizarán una representación trabajado a partir del Aumentaty donde tomarán una de las maravillas modernas y explicarán sus aspectos más relevantes. (Anexo video del trabajo con realidad aumentada con Aumentaty author :donde se ve el proceso de elaboración) EDMODO: “Los videojuegos será publicado
  • 7. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y SECCIONES DE TRABAJO Primer semana Segunda semana Tercer semana Cuarta semana Martes Viernes Martes Viernes Martes Viernes Martes Viernes Clase presencial Se da la presentación de la temática y pautas de trabajo. Clase virtual Por medio de visualización y descarga de tutoriales y videos de ayuda. Clase virtual Participación en la plataforma sobre el video de Los videojuegos pueden ser educativos. Solución de dudas e inquietudes. Clase virtual Solución de dudas e inquietudes socialización de experiencias. Clase virtual Asesoría y solución de dudas participación en la plataforma, Envió de trabajo o borradores quien los quien los quiera enviar Clase virtual Solución de dudas en inquietudes. Devolución de trabajos con comentarios a mejorar u observaciones y comentarios. Clase virtual Publicación de trabajos finales y fin de participación de comentarios sobre el de Los videojuegos pueden ser educativos. video Clase virtual Visualización de trabajo y comentarios sobre la experiencia de los demás compañeros. Cierre de unida pendiente evaluación la cual será enviada posteriormente Observaciones Los días de trabajo en tiempo de conexión en tiempo real serán como se ilustra en el cuadro los martes y miércoles, sin embargo no será obligatorio estar conectado en todas las secciones será opcional para los que tengan dudas, pero si deben hacer la participación sobre el video de Los videojuegos pueden ser educativos. Además escribir los avances y experiencias del trabajo y su aporte final de los trabajos publicados de algunos compañeros.
  • 8. REALIDADAUMENTADAY MINECRAFT LAIMPORTANCIADELOSVIDEOJUEGOSENLAEDUCACION (MINECRAFT– LAS SIETEMARAVILLASMODERNAS) Escala de valoración Reprobado Aprobado Bueno Muy bueno Excelente Distinguido Sobresaliente Criterios a evaluar Visualización de video Los participantes no realizaron la visualización del material propuesto. Fueron pocos los participantes que realizaron la visualización del material propuesto. Casi todos los participantes realizaron la visualización del material propuesto. Todos los participantes realizaron la visualización del material propuesto. Todos los participantes realizaron la visualización del video evidenciándose interpretación. Todos los participantes realizaron la visualización del material propuesto, evidenciándose completa interpretación, permitiendo un excelente análisis. Interacciones grupales y participación en foro Se presentaron intercambios aislados que no permitieron la participación en el foro por parte de los integrantes del grupo. La participación en el foro se cumple con la ausencia de varios participantes del grupo. La participación del foro se da de manera adecuada con la intervención de la mayoría de todos los integrantes del grupo. La participación del foro es adecuada y precisa presentándose una producción elaborada por todo el grupo. Se dio participación en el foro es muy interesantes, con ideas claras y argumentadas evidenciando el trabajo de todo el grupo. El intercambio en el foro se evidencio claramente con participaciones impecables y organizadas por todos los integrantes del grupo. Producción escrita La producción escrita no respondía a lo solicitado en la consigna. La producción escrita se ajustó de manera precisa a lo pedido sin trascender en las lecturas. En la producción escrita se evidencio buen compromiso y buena elaboración ajustándose a lo pedido, mostrando avances en lo realizado. La producción escrita cumple con los parámetros establecidos evidenciándose interpretación y claridad en los aportes los cuales fueron muy interesantes y propositivos. La producción se ajustó adecuadamente a lo pedido evidenciándose un trabajo de calidad, compromiso y la trascendería en lo realizado mostrando avances muy significativos. La producción realizada se ajusta perfectamente a lo pedido sobrepasando las expectativas, se evidencia un trabajo que se ajusta a lo esperado mostrando avances muy significativos que enriquecen a los demás participantes. Producción individual de minecraft y realidad aumentada. No se presenta un aporte significativo al trabajo del grupo. Su aporte es bueno y corresponde a lo mínimo exigido. Su aporte es bastante interesante permitiendo los avances en el grupo. Los aportes son de buena calidad permitiendo avances en el grupo y ampliar el análisis. Los aportes son destacados facilitando la elaboración y formulación de nuevas ideas al interior del grupo lo que enriquece la producción de todos. Los aportes dados al grupo son valiosos puesto que inicia y motiva a crear nuevas ideas generando aportes de gran trascendencia en pro de todos.