1. TEMA 1: INFOPEDAGOGÍA
ANÁLISIS DEL
PROBLEMA HIPÓTESIS REFERENTE TEÓRICO METODOLOGÍA
RESULTADO
Para abordar el problema propuesto, se tendrá
como referentes teóricos:
Ambientes Virtuales de Aprendizaje Población y muestra:
(AVA): es un sistema de software diseñado para I.E Don Bosco Popayán.
facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para Nivel: Básica Primaria.
sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la Población: sexo masculino
administración y desarrollo del curso. El sistema puede
Aquí se analizan los
Debido a que no existe una Edades: 6-10 años resultados de la
seguir a menudo el progreso de los principiantes, Estrato: 1-3
apropiación, en la puede ser controlado por los profesores y los mismos investigación en cuanto
¿Qué Modelo estudiantes. Recolección de Datos:
incorporación de Tecnologías Elaboración de encuestas, bitácoras, a:
Pedagógico se debe Propuesta Pedagógica:
de la Información (TICS), en donde se recoja información acerca de
construir para el Son las pautas que se dan para la solución de un
el nivel de Básica Primaria de problema así: preguntas relacionadas con el problema, la operatividad y efectividad del Confrontación de las
desarrollo de la modelo pedagógico en estudio.
la I.E Don Bosco, pues en el estrategia para solucionar el problema, Resultados hipótesis planteadas Vs
pedagogía esperados, Impacto social y académico de la Procesamiento de Datos:
momento se da un uso los resultados de la
informacional en el estrategia y conclusiones. Introducir la Información recolectada
instrumental y no pedagógico. Modelos Pedagógicos – Modernistas y investigación
aula de clase para el en una Base de Datos.
Si se diseña un modelo posmodernistas: son aquellos modelos Tabulación: (realizados a través de
área de tecnología e
pedagógico mediado por afianzados en las nuevas corrientes pedagógica Obtener resultados de esta la metodología).
informática en los de la época Modernista y Posmodernista, como
TICS, dependiendo del PEI, información almacenada en la Base de Resultados de la
estudiantes de metacognición, aprendizaje basado en proyectos, Datos, mediante reportes, consultas y
donde se centre en el operabilidad del Modelo
Educación Básica aprendizaje basado en problemas, aprendizaje gráficos estadísticos.
educando y su entorno Pedagógico producto
primaria de la ciudad autónomo. Codificación:
entonces se optimizarán los Estilos de Aprendizaje: Es la forma como se de la investigación.
de Popayán? Categorizar la información obtenida de
procesos cognitivos en los induce a los educandos, para la adquisición de consultas, reportes y gráficos
Plataformas
educandos. conocimiento. estadísticos, donde se tendrán en tecnológicas que
Plataforma Tecnológica: se refiere a las cuenta las variables que se soportan el modelo.
herramientas Hardware y Software sobre las que se contempladas en la investigación, y
soportara la enseñanza. que valores se obtuvieron.
Aprendizaje Significativo: Es aquel que
conduce a la creación de estructuras de conocimiento
mediante la relación de la nueva información y las
ideas del estudiante.
Elaborado por: Orlady Esperanza Sacanamboy Garcés
Estudiante Maestría en Informática Educativa
Universidad Libre Seccional Cali
Julio de 2010.