El documento discute cómo los medios de comunicación, especialmente la televisión, influyen en los adolescentes. Explica que la televisión puede modificar la conducta de los adolescentes a través de programas impactantes y excitar sus emociones con contenido sexual. También, los adolescentes pasan mucho tiempo en internet y redes sociales en lugar de bibliotecas, y están expuestos a una gran cantidad de contenido sexual e imágenes de violencia a través de la televisión y otros medios.

1. Por:
OSCAR EDUARDO BUITR4AGO GOMEZ

2.  Yo creo que mucho, porque la televisión siempre
tiene la intención oculta de influir en otro sin que
este se dé cuenta por medio de programas
obscenos
 Provoca una modificación de la conducta con
programas impactantes; y Excita las emociones y
pasiones con programas como las series, las
novelas y las películas
 La televisión influye mas sobre la población infantil
debido a que estos quieren imitar lo que ven el la
programación.

3.  Dentro de los grupos más expuestos figuran los niños y los
adolescentes porque su edad no les permite distinguir las
intenciones de los mayores.
 Aunque el adolescente ha pasado ya la etapa de la
infancia, donde la falta de criterio al seleccionar la oferta
televisiva ocasiona los mayores problemas debido a que el
niño aprende por imitación, no deja de ser vulnerable a los
mensajes de la televisión, porque se encuentre aun en una
etapa de crecimiento.
 El adolescente ya distingue la realidad de la fantasía pero
aún no tiene un criterio sólido y una posición personal
frente a las cosas que lo hace fácilmente influenciable. Por
esta razón asume nuevas actitudes y
comportamientos, buscando siempre una imagen de sí mismo
que se ajuste más a su idea del comportamiento de los
adultos y comprender mas a los mayores.

4. El típico adolescente latino americano ve aproximadamente tres
horas de televisión diarias, lo cual hace a la televisión uno de sus
fuentes primarias de noticias e información primaria y mas fácil
al momento de acceder. En un estudio reciente realizado por el
Káiser Familia Fundación encontraron que:
Más de la mitad de adolescentes creen haber aprendido algo
importante sobre salud sexual en la televisión.
Durante la temporada del 2001 al 2002, el 83% de los programas
más populares con los adolescentes tenían contenido sexual, sea
en forma de programas que hablaban sobre sexo o en los que se
demostraban comportamientos sexuales.
La presencia del contenido sexual hace a la televisión una fuerza
poderosa, que tiene el potencial de distorsionar el sentido de
realidad de los jóvenes y dañar sus mentes. Si los adolescentes
miran un comportamiento repetidamente, eventualmente van a
pensar que no tiene mucha importancia, a pesar de que los valores
dentro de su familia o sus propios valores personales lo
contradigan.

5.  La generación actual de adolescentes es una de las más
“automatizadas” de la historia. Los adolescentes usan el Internet
para hacer compras, conversar con otros jóvenes, entretenerse
con juegos y, también, para informarse sobre cuestiones de salud
y en promedio para hacer tareas
 El 93% utiliza la Internet, para enviar o recibir correo electrónico
ocasionalmente.
 El 73% utiliza sitios de redes sociales como Facebook , MySpace y
twitter
 El 54% envía mensajes de texto todos los días.
 El 37% envía mensajes a través de los sitios de redes sociales
todos los días y mas fácil el acceso a aquellos sitios.
 Casi un tercio de los jóvenes de 12 a 17 han utilizado el Internet
para buscar información de salud.
 El 17% de la misma edad han buscado específicamente el
Internet para obtener información sobre salud sexual.

6.  Los jóvenes latino americanos pasan más de 38 horas a
la semana usando medios de comunicación masivos (TV,
videos, computadoras y juegos de video).
 Los adolescentes ven en promedio 17 horas de
televisión por semana y escuchan varias horas de
música al día.
 Los jóvenes entre los 9 y 17 años de edad utilizan el
Internet por un promedio de 2 horas por 4 días a la
semana.
 El adolescente promedio ve casi 14 mil referencias
sexuales cada año.
 Los jóvenes que se gradúan de la preparatoria han
visto 15 mil horas de televisión en comparación a las 12
mil horas que han pasado en clases en la escuela.

7.  Los medios de comunicación: radio, prensa y
televisión, son sobre todo transmisores de la
información. Y no podemos negar que, nunca como
hoy, hemos recibido con mayor velocidad lo que
pasa en todo el mundo. También con Internet se
ha ampliado esta información. Todos juntos son
portadores de cultura y también ayudan al
entretenimiento.
 Los jóvenes pasan el tiempo en internet y en las
redes sociales llevando como causa que los
jóvenes no acudan a bibliotecas.

8.  Cuando la ciencia descubre algo crucial de interés
publico suele depender de la cooperación de ,los
medios de comunicación para garantizar que esa
información llegue a gran audiencia para poder
penetrar en los adolescentes.
 Los medios también ha n desempeñado un roll muy
importante en los jóvenes en lo ámbitos de poner
educar sobre el alcohol, las drogas y el sexo.

9.  La exposición repetida a altos medios de violencia sobre el
publico adolescente e infantil hace que quede la semilla de
la violencia, además enseña a los jóvenes a resolver
conflictos en modo violento y no racional.
 Debido a las pautas que intentan tener un fuerte impacto a
las personas hacia las que va dirigidas.

10.  La transmisión de valores es uno de los aspectos más
importantes en la vida de una persona. Aunque los valores
se inculcan ante todo en el núcleo familiar, el adolescente
los aprende en todo lugar o ambiente donde emplee su
tiempo. También espera encontrarlos en la televisión por
ser el que más fuerza e impacto tiene sobre las personas.
Para el adolescente la difusión por televisión de ídolos
reales como Maradona y Britney Spears lo hace caer
fácilmente en lo ordinario, vulgar y lo lleva a defender
conductas desvergonzadas. Y se crean hábitos más
“modernas” e “informales”.