1. NIVELES SOCIOLÓGICOS
LIC. KARINA QUISPE
ALEMÁN
CURSO: SOCIOLOGÍA Y
PSICOLOGÍA

2. LA FAMILIA
 HASTA EL INGRESO A LA VIDA ESCOLAR LA
FAMILIA ES LA ÚNICA INSTITUCIÓN QUE
TRANSMITE AL NIÑO NORMAS Y PREJUICIOS
CULTURALES. LA SOCIALIZACIÓN NO SIGUE
PAUTAS FIJAS, CADA FAMILIAS INTRODUCE
VARIACIONES Y NO SIEMPRE ES CONSTANTE
EN SU APLICACIÓN. EL NIÑO ABSORBE EL
ENTORNO Y ALLÍ COMIENZA A FORMARSE SU
PERSONALIDAD, DEPENDIENTE EN GRAN
PARTE DE LO QUE LE ESTÁ TRANSMITIENDO
SU FAMILIA.

3.  UN ASPECTO MUY IMPORTANTE ES LA
ATENCIÓN QUE SE DÁ AL NIÑO, CONTACTO
FÍSICO, ESTIMULACIÓN VERBAL, INTERÉS EN
SUS NECESIDADES FÍSICAS Y EMOCIONALES,
QUE INFLUYE EN EL EQUILIBRIO MENTAL Y
EMOCIONAL DEL NIÑO.
 LA FAMILIA TRANSMITE ESTATUS SOCIAL, ES
DECIR QUE SOMOS DE TAL RAZA, RELIGIÓN O
CLASE SOCIAL.

4.  CON EL TIEMPO ESTOS ELEMENTOS VAN
CONFORMANDO LA IMAGEN QUE DE SÍ MISMO
TIENE EL NIÑO, AUNQUE PUEDE CAMBIAR EL
ESTATUS ORIGINAL Y CON ELLO LA
AUTOIMÁGEN, SIEMPRE TIENE ALGÚN PESO EN
LA VIDA EL ESTATUS ORIGINAL.
 GENERALMENTE LAS FAMILIAS CONTINÚAN SU
ESTATUS, NIÑOS QUE NACEN POBRES SIGUEN
SIENDO POBRES Y VICEVERSA, AUNQUE ESTO
PUEDE DEBERSE A OPORTUNIDADES, PERO
TAMBIÉN A LOS VALORES Y ASPIRACIONES.

5. LA ESCUELA
 EN LA ESCUELA EL NIÑO ENTRA EN
CONTACTO CON PERSONAS DE DISTINTO
ORÍGEN SOCIAL. ALLÍ APRENDER A LEER Y A
ESCRIBIR, PERO TAMBIÉN QUE EL COLOR O
LA CLASE SOCIAL TIENE VALOR DISTINTO EN
LAS FAMILIAS Y ACTÚAN DE ACUERDO CON
ESTAS VALORACIONES, APRENDEN VALORES
COMO EL ESFUERZO Y LA COMPETITIVIDAD.

6.  LA ESCUELA ES EL PRIMER ENTORNO EN EL
QUE EL NIÑO TIENE QUE ACTUAR DE ACUERDO
A NORMAS (HORARIO, PUNTUALIDAD,
SOMETIMIENTO A EVALUACIONES), LA NORMA
SERÁ UN ASPECTO CONSTANTE EN SU VIDA.
 LA ESCUELA ENSEÑA ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTOS DISTINTOS SEGÚN EL
GÉNERO.

7. LOS PARES
 ES EL GRUPO DE PERSONAS DE MÁS O MENOS
LA MISMA EDAD, POSICIÓN SOCIAL E
INTERESES COMUNES, PUEDEN SER LOS
VECINOS, LOS COMPAÑEROS DE JUEGOS, LOS
AMIGOS DE COLEGIO.
 EL GRUPO DE PARES PERMITE EXPLORAR
INQUIETUDES E INTERESES (MÚSICA, MODA,
ROBO, DROGAS, SEXO).

8.  EL GRUPO ADQUIERE MAYOR VALOR EN LA
ADOLESCENCIA, SIN EMBARGO EN FAMILIAS
INTEGRADAS EN LAS QUE LOS PADRES HAN
LOGRADO INFLUENCIA SOBRE SUS HIJOS
ÉSTOS CONTINÚAN SIENDO PUNTOS DE
REFERENCIA COMPORTAMENTAL A LO LARGO
DEL TIEMPO Y TENIENDO UN ESPACIO MUY
IMPORTANTE EN SUS DECISIONES MÁS
CRUCIALES.

9.  ESTE PROCESO SE LLAMA SOCIALIZACIÓN
ANTICIPADA, EN EL CUAL SE PRODUCE LO
SIGUIENTE, PARA SER VISTO COMO IGUAL EN
LA ESCUELA EL NIÑO IMITA EL MODO DE
VESTIR DEL GRUPO, POR EJEMPLO UNA NIÑA
RICA Y DE PRONTO POBRE EX ALUMNA DEL
EXCLUSIVO COLEGIO NEWTON EN LIMA
RECORDABA QUE QUIEN NO USABA ROPA DE
MARCA NO PODÍA PERTENECER A SU GRUPO
DE AULA.

10. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE
MASAS
 SON LOS QUE TRANSMITEN INFORMACIÓN DE
FORMA SIMULTÁNEA E IMPERSONAL A UN
GRAN NÚMERO DE INDIVIDUOS.
 SON FRUTO DEL AVANCE DE LAS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN:
PERIÓDICOS, RADIO, TELEVISIÓN, INTERNET,
TIENEN INDISCUTIBLE PRESENCIA EN LA VIDA
DE LAS PERSONAS, PARTICULARMENTE LA
TELEVISIÓN Y EL INTERNET.