Todos y todas conocemos los beneficios que aportan al desarrollo de los países y de las comunidades los medios de comunicación masivos. Es bueno conocer también las desventajas.

1. La familia frente a los medios de comunicación y
las nuevas tecnologías

2. La familia
Es un grupo de personas formado por
individuos que se unen, primordialmente,
por relaciones de filiación o de pareja.

3. Todos y todas conocemos los beneficios que
aportan al desarrollo de los países y de las
comunidades los medios de comunicación
masivos.
La televisión, Internet, los videojuegos, celulares … en
definitiva, todas las pantallas audiovisuales que nos
rodean son tecnologías que ya forman parte de nuestra
vida cotidiana y familiar.

4. • La posibilidad de recibir
información instantánea acerca
de los eventos que ocurren en
lugares muy distantes, la
disponibilidad de información
que nos ofrecen la radio, la
televisión, la prensa escrita e
Internet, indudablemente
contribuye a mantenernos
actualizados y complementa de
forma extraordinaria la
educación de nuestros hijos e
hijas.

5. Los medios de comunicación pueden interferir con el modelo de
crianza que tratamos de establecer en nuestras familias al introducir
valores, actitudes y aprendizajes contradictorios o inapropiados para
los/as niños/as y adolescentes.

6. La televisión
Probablemente, el modo de entretenimiento y
difusión de información más popular en
nuestros días es la televisión.

7. Los efectos de la violencia televisiva
Partiendo del hallazgo de que
los/as niños/as de tres a cinco
años, pasan un promedio de dos
horas diarias viendo televisión y
que en la mayoría de los
programas, incluyendo los dirigidos
a la población infantil, los
mensajes de violencia tienen una
alta frecuencia. Agreguemos a
esto, el uso de videojuegos
violentos.

8. Resulta preocupante que
nuestros/as hijos/as
presencien de manera
continua escenas en las que
algún personaje (héroe o
villano) logra sus propósitos
(ganar) por medio del uso de
la violencia.

9. Ambiente Familiar
Naturalmente, hay que considerar que un
ambiente familiar donde hay violencia verbal
o física, es el factor más importante en el
desarrollo de conductas violentas.
Violencia Verbal Conductas ViolentasViolencia Física

10. Reglas que deben establecer los
padres y madres
 Límites y realicen una supervisión adecuada de acuerdo
a la edad.
 Estar al tanto de cuáles programas y contenidos
presencian sus hijos/as.
 Limitar el número de horas que estos/as pasan frente al
televisor.
 Involucrándolos/As para ello en otras actividades
(deportes, juegos con otros/as niños/as, actividades
artísticas).
 Conversar con ellos/as desde muy pequeños/as, a fin de
aclararles qué tipo de programas no nos parece
adecuado que vean, y por qué les prohibimos ver
algunos canales o programas.
En relación al uso de la televisión, resulta conveniente que los padres y madres
establezcan:

11. Comunicación
Conversar con nuestros/as hijos/as
acerca de lo que ven en la
televisión, escuchando sus puntos
de vista y analizando con ellos las
dudas que pueda generar la
información recibida contribuye al
desarrollo de su juicio crítico, el
cual será a la larga su mejor
protección contra la publicidad que
induce al consumismo, a los vicios
y el efecto de los contenidos
violentos o sexuales en su
desarrollo.

12. La influencia de los medios de
comunicación en el desarrollo de
los/as niños/as y la familia es un
fenómeno complejo, por lo que no
debe ser analizado de forma simplista.

13. Películas
Estudios realizados acerca del impacto de las
películas han demostrado que la violencia
transmitida por estas producen un efecto más
intenso que las noticias de hechos reales
semejantes.

14. Transmisión de violencia por los
medios de Comunicación
La violencia transmitida a
través de los medios, existen
a nuestro juicio elementos
que contribuyen a
intensificar sus efectos, sobre
todo si se está expuesto/a en
forma permanente y con una
intensidad creciente.

15. Internet
Cada vez más familias tienen
acceso a las nuevas tecnologías,
especialmente a Internet, que
representa un recurso
particularmente valioso para la
ampliación de los
conocimientos, para fortalecer
y actualizar el aprendizaje, el
desarrollo académico y para
entrar en contacto con culturas
y personas que viven en lugares
más distantes.

16. Beneficios del Internet
Los beneficios del Internet están
acompañados de algunos
riesgos, como la posibilidad de
que personas inescrupulosas y
mal intencionadas puedan
engañar a nuestros/as hijos/as
escudándose en el anonimato
que ofrece la red.

17. Peligros del Internet
• Abordaje sexual que pueden realizar adultos/as.
• Explotadores/As y que pueden adoptar las
características de una amistad con otro/a.
• Niño/A, seduciendo de forma gradual a los/as
niños/as y poniéndoles en contacto con
información.
• Materiales dañinos para su edad.
• Obtener información acerca de los/as niños/as y
la familia, aumentando el nivel de riesgo
potencial.

18. Estrategias
Hay muchas estrategias que los
padres y madres pueden
poner en marcha para
proteger a sus hijos/as de
estos peligros, pero lo más
importante es mantener una
comunicación sana, de forma
que puedan conversar de
estos temas y que los/as
niños/as puedan confiarles si
algo les sucediera.

19. Computador
Si el computador no está en la
casa y el/la niño/a asiste a un
centro de comunicaciones,
conviene conocer dónde está
ubicado, quiénes lo
administran y quienes lo
frecuentan. También, si
algunos equipos disponen de
filtros para ser usados por
menores de edad.

20. Televisión y los Videojuegos
Al igual que con la televisión y
los videojuegos, lo más
recomendable es que los/as
niños/as no dediquen
demasiado tiempo a
conversar por Internet
(“chatear”), sino que se
involucren en actividades con
otros/as niños/as de su edad,
evitando así el aislamiento y
la tendencia a desarrollar
adicción a la pantalla.

21. Los medios de comunicación
Correctamente utilizados y
con la supervisión adecuada,
los medios de comunicación
pueden convertirse en
instrumentos que apoyen la
función educadora y
formadora de la familia.

22. Celulares
“La presencia de un
teléfono celular puede
llevar a las personas a otros
eventos fuera de su
contexto social inmediato.
Al hacerlo, pierden la
atención sobre la
experiencia interpersonal
en la que se encuentran y
se enfocan en otras
preocupaciones”, comentó
Przybylski.

23. Desventajas del Uso del Teléfono
Celular
El apego de los jóvenes al
teléfono celular es tal que sus
actividades diarias muchas veces
se centran en dicho aparato, lo
que hace que las actividades que
antes se realizaban como las
conversaciones familiares se ven
suprimidas y reemplazadas por
juegos con el móvil, mensajes de
texto, entre otros.

24. Muchas personas utilizan el teléfono con
moderación al principio, pero enseguida este
empieza a consumirles más tiempo del que
esperaban, y dejan a un lado otras actividades más
importantes. Marta y su familia antes tenían largas
sobremesas. "Ahora —dice ella—, en cuanto
acabamos de cenar, cada uno regresa a su
habitación, con el [celular] en la mano."

25. Uso del celular en clase
El teléfono celular de los alumnos
constituye un distractor al
momento de impartir una clase.
Esto es por el hecho de que ya se
ha hecho común que los móviles
de los alumnos suenen a media
clase, o que se les descubra
haciendo uso de alguna de sus
diversas funciones. Es por ello que
en la mayor parte de las
universidades del mundo se han
establecido reglas que prohíben
su uso, e incluso su portación
cuando se está en un aula.